正好是青春期，有些叛逆，街上也不主動，好像是，你說不把他炒了，你看我就說的是，孩子進入青春期，我們有人玩，逆反期，其實在這個時候孩子呢，隻是開始表現出了自己的主觀想法和意見，隻是這種狀態，他有自己獨立的思考能力。
一些想法了，而不是小的時候，我們說什麽就是什麽，然後居然有自己想法，居然不配合，居然不聽話，我們首先要接受這是一個非常非常正常的現象，如果她一直沒有這種自己自主性或者自我想法的話，那才是一件恐怖的事情，就是孩子大了，你說我們說什麽，他說我們往東，我們說東他就往西，顯然這句話是有點極端的，知你是誇他，你是說他好呢，他也會說你說東他往西嗎？顯然不是，所以不是我們說什麽他就成你的來，是因為我們說的內容和說的方法，而且這個觀點上的方法是最重要的是怎麽表達出來？
大了父母說的好像他什麽都懂了，車軲轆話一說說了好多年這個就不用說了，孩子長大了，我們家長也要改變跟孩子的交流方法很重要，這個交流方法是什麽？以傾聽為主，先聽他說你現在要不斷的去問為什麽呀？那然後怎麽樣呢？像這種狀況又該如何處理呢？你在問，你讓他來打，他在答的過程當中，你就會跟著他的思路來有一些問題考慮不周全你的想法，但是呢的社會閱曆。而你看到的感受的應該比他要多一些，你就可以提問，那假如出現那種情況該怎麽辦？
比如說反正不想學習特沒意思那就是反正，那你說不行，濟南幹什麽的？幹什麽啊？比如說那我出去打工當然可以了，打什麽工呢？你準備刷盤子呢？還是洗碗呢？還是給他發傳單反正坐辦公室應該沒你啥事兒，你要讓他說，而不是你說你看。在你的角度上再問他，然後他來打，然後你提出不同的想法和建議讓他再迴答，最後他會得出一個結論什麽哦，原來學習是一個相對來講最好的選擇。
如果你直接說你，你不好好學。是誰呀？你直接把結論說出來了？不配合你了，這是一個層麵，另外一個。他好像為什麽會抵觸學習跟人講大道理？如果他英語老師把她罵了一次，不尊重她一次，她可能討厭英語老師也未嚐可知啊。
為什麽不好？我們跟孩子在一起要探討通過結果探討原因，然後討論出解決辦法對不對他不喜歡的老師？你不喜歡老師有能力換老師嗎？還是有能力換學校呢又是你說過你讓的嗎？問他能不能換啊？現在是有心無力，你有沒有能力給你聯係個學校換個老師，他迴來弄我沒有對吧，那我們討厭這個老師，他總會不會把yes說成no？
他總不是胡亂的，我們去學他教的知識點去了，不是教你不喜歡這個人可以，但是討厭他對你有用的知識。這件事情我們還是可以討論出得到他想要的你想要的結果，最後呢，我們在強調的是那你在這個學校呆多長時間30年三年還是怎麽迴事？一輩子不可能嗎？這些老師不管是你喜歡的環境還是不喜歡的環境，都成為你生命當中匆匆的過客，你以為他隻是一個過客，而隻會把自己一輩子都毀掉了，你看我又問他了，你認為他會怎麽說？
自己咋地但是瘋了不可能的事情懂我的意思，而不是你看你這個不對那個不好，你怎麽能這樣呢？過去就是這些沒了，你煩不煩好煩啊，他會教你怎麽跟孩子交流，也會告訴你孩子這麽大會有什麽心理變化表現，當家長生孩子養孩子容易教孩子得學習。
給對方我沒有抓到實際上的東西，但是但是我我我已經感覺不太對。有一天晚上就迴來了，還要給自己發發紅包呀，水墨的手機隨時都不允許那種感覺你就做了兩個建議嗎？雖然他說不要不要有那些想法多關心。
你生氣除了生氣之外，你覺得你這麽不接你最終會導致什麽樣的後果嗎？你看問題出現，我們首先要去正視它，不要迴避，不要總是使情緒情緒偶爾發是可以的，但是呢，在真正冷靜下來以後，我們要想問題，怎麽去緩和加固這種關係，那麽你現在不接電話你想他本來是想給你道歉，或者說想給你示好，那他其實也更多的需要作為妻子這一方麵，你的一個積極的迴應給他彼此過日子一個星期，但你用情緒處理這個問題。
你想想他本身就在失控狀態，如果你再不接他的電話，就讓他起到一種逆反更加的失控，我相信這個結果應該不是你想要的吧。我的意思是如果你對這個男人完全失去信心，你覺得他屢教不改怎麽怎麽樣的話，你可以選擇放棄，那如果你沒有做好堅決的放棄準備，我們現在更多的說把對對方的行動也好，信息也好，想法也好，了解的越多，我們可能去處理這個問題的準確性越高。我問他了，他始終不客氣，一句話都不說好好的，你看你現在好好說，我們有切實可行的行動才行。
為了防止這種事情一而再再而三的發生，我們有兩種一種是離開這種男人，那麽盡管有一個前提是對方要願意讓你監管，之所以讓你願意的原因是他覺得你很重要，家很重要，那麽我就想問一下，作為妻子這個角色來講，你覺得你對他很重要嗎？或者說他這樣認為你很重要嗎？
這個我說不準你跟他過了幾年了，十幾年的夫妻，你在你老公心目當中的位置和分量呢？可以，但是他要這樣做這樣的事情我我就有躺床上了，他對這個家庭在十幾年來就是付出的東西是什麽？他花的心思有多少？那家庭的主要成員是你跟孩子嗎？說得直接一點，他在你身上和孩子身上投入的精力，投入的這種物理也好，財力也好，是不是非常盡心盡力的？這個你能感覺到嗎？凱麗呀，但是投入的時間很少，投入時間少的原因是什麽？
一些想法了，而不是小的時候，我們說什麽就是什麽，然後居然有自己想法，居然不配合，居然不聽話，我們首先要接受這是一個非常非常正常的現象，如果她一直沒有這種自己自主性或者自我想法的話，那才是一件恐怖的事情，就是孩子大了，你說我們說什麽，他說我們往東，我們說東他就往西，顯然這句話是有點極端的，知你是誇他，你是說他好呢，他也會說你說東他往西嗎？顯然不是，所以不是我們說什麽他就成你的來，是因為我們說的內容和說的方法，而且這個觀點上的方法是最重要的是怎麽表達出來？
大了父母說的好像他什麽都懂了，車軲轆話一說說了好多年這個就不用說了，孩子長大了，我們家長也要改變跟孩子的交流方法很重要，這個交流方法是什麽？以傾聽為主，先聽他說你現在要不斷的去問為什麽呀？那然後怎麽樣呢？像這種狀況又該如何處理呢？你在問，你讓他來打，他在答的過程當中，你就會跟著他的思路來有一些問題考慮不周全你的想法，但是呢的社會閱曆。而你看到的感受的應該比他要多一些，你就可以提問，那假如出現那種情況該怎麽辦？
比如說反正不想學習特沒意思那就是反正，那你說不行，濟南幹什麽的？幹什麽啊？比如說那我出去打工當然可以了，打什麽工呢？你準備刷盤子呢？還是洗碗呢？還是給他發傳單反正坐辦公室應該沒你啥事兒，你要讓他說，而不是你說你看。在你的角度上再問他，然後他來打，然後你提出不同的想法和建議讓他再迴答，最後他會得出一個結論什麽哦，原來學習是一個相對來講最好的選擇。
如果你直接說你，你不好好學。是誰呀？你直接把結論說出來了？不配合你了，這是一個層麵，另外一個。他好像為什麽會抵觸學習跟人講大道理？如果他英語老師把她罵了一次，不尊重她一次，她可能討厭英語老師也未嚐可知啊。
為什麽不好？我們跟孩子在一起要探討通過結果探討原因，然後討論出解決辦法對不對他不喜歡的老師？你不喜歡老師有能力換老師嗎？還是有能力換學校呢又是你說過你讓的嗎？問他能不能換啊？現在是有心無力，你有沒有能力給你聯係個學校換個老師，他迴來弄我沒有對吧，那我們討厭這個老師，他總會不會把yes說成no？
他總不是胡亂的，我們去學他教的知識點去了，不是教你不喜歡這個人可以，但是討厭他對你有用的知識。這件事情我們還是可以討論出得到他想要的你想要的結果，最後呢，我們在強調的是那你在這個學校呆多長時間30年三年還是怎麽迴事？一輩子不可能嗎？這些老師不管是你喜歡的環境還是不喜歡的環境，都成為你生命當中匆匆的過客，你以為他隻是一個過客，而隻會把自己一輩子都毀掉了，你看我又問他了，你認為他會怎麽說？
自己咋地但是瘋了不可能的事情懂我的意思，而不是你看你這個不對那個不好，你怎麽能這樣呢？過去就是這些沒了，你煩不煩好煩啊，他會教你怎麽跟孩子交流，也會告訴你孩子這麽大會有什麽心理變化表現，當家長生孩子養孩子容易教孩子得學習。
給對方我沒有抓到實際上的東西，但是但是我我我已經感覺不太對。有一天晚上就迴來了，還要給自己發發紅包呀，水墨的手機隨時都不允許那種感覺你就做了兩個建議嗎？雖然他說不要不要有那些想法多關心。
你生氣除了生氣之外，你覺得你這麽不接你最終會導致什麽樣的後果嗎？你看問題出現，我們首先要去正視它，不要迴避，不要總是使情緒情緒偶爾發是可以的，但是呢，在真正冷靜下來以後，我們要想問題，怎麽去緩和加固這種關係，那麽你現在不接電話你想他本來是想給你道歉，或者說想給你示好，那他其實也更多的需要作為妻子這一方麵，你的一個積極的迴應給他彼此過日子一個星期，但你用情緒處理這個問題。
你想想他本身就在失控狀態，如果你再不接他的電話，就讓他起到一種逆反更加的失控，我相信這個結果應該不是你想要的吧。我的意思是如果你對這個男人完全失去信心，你覺得他屢教不改怎麽怎麽樣的話，你可以選擇放棄，那如果你沒有做好堅決的放棄準備，我們現在更多的說把對對方的行動也好，信息也好，想法也好，了解的越多，我們可能去處理這個問題的準確性越高。我問他了，他始終不客氣，一句話都不說好好的，你看你現在好好說，我們有切實可行的行動才行。
為了防止這種事情一而再再而三的發生，我們有兩種一種是離開這種男人，那麽盡管有一個前提是對方要願意讓你監管，之所以讓你願意的原因是他覺得你很重要，家很重要，那麽我就想問一下，作為妻子這個角色來講，你覺得你對他很重要嗎？或者說他這樣認為你很重要嗎？
這個我說不準你跟他過了幾年了，十幾年的夫妻，你在你老公心目當中的位置和分量呢？可以，但是他要這樣做這樣的事情我我就有躺床上了，他對這個家庭在十幾年來就是付出的東西是什麽？他花的心思有多少？那家庭的主要成員是你跟孩子嗎？說得直接一點，他在你身上和孩子身上投入的精力，投入的這種物理也好，財力也好，是不是非常盡心盡力的？這個你能感覺到嗎？凱麗呀，但是投入的時間很少，投入時間少的原因是什麽？