第58章 何謂忍者
火影：入贅日向家，逆轉意難平 作者：曾幾何時的緋夜 投票推薦 加入書簽 留言反饋
昨天在火影辦公室，日斬提議洛翼半工（當老師）半讀（當學生）的時候，洛翼一開始是拒絕的。
“因為，你不能讓我去當老師，我就馬上去當。第一我要試一下，因為我不願意當老師以後再加一些特技上去，「duang」的一下…”
“給你開工資。”
“這不是工資不工資的問題，我洛某不是見錢眼開的人，這關係到我的職業修養…”
“給你正式編製，助理教師，按每周一次c級任務的標準登記履曆。”
“日斬老師，您是懂師德的。”
於是…
“這位「吹風少年」，你似乎對老師我頗有微詞啊，這第一課就得教教你什麽叫尊師重道。”洛翼嘴上頭頭是道，眼神和笑容盡是挑釁。
“老師怎麽了？地位是實力決定的，不是身份決定的！”漏風少年毫無疑問地上鉤了。
“你說得對，所以我們來比劃比劃？三個迴合，你能在我麵前站五秒就算你成功。”洛翼豎起三根手指。
熊孩子哪裏受得了這等嘲諷，上前兩步就是一個衝拳。
“啪——”
“哎呀！”
洛翼單手接住拳頭，伸腿往前一掃，輕輕鬆鬆地將少年絆倒在地，“一秒，不要讓我失望。而且記住了，夥伴之間對練前要比「對立之印」。”
“哼！”不服氣的漏風少年站起來又是一拳，速度更快、力道也更強。
洛翼沒慣著他，身形一閃躲開，隨後在少年即將落地的位置再掃一下腿。
“嗚哇！”
這迴少年正麵撲倒，摔了個結實。
“呃…洛翼？”
“放心，伊魯卡老師，我有分寸。”
洛翼向一旁麵露憂色的「新同事」使了個盡在掌握的眼神，他不僅要教學生怎麽當好學生，還要教老師怎麽當好老師。
“洛…老師，您是不是有點過分了？”見摔倒的少年胳膊和膝蓋都磨破了皮，沁出點點血滴，預備生裏有個女生看不下去了。
“說得好。”洛翼沒有反駁，反而大聲肯定，“我們是師生關係，更是同學關係，因此對決訓練就該符合夥伴之間的「禮儀」。
“在結出「對立之印」前發動攻擊不是夥伴應該有的行為。因此，小子，你是想要與我為敵嗎？”
語畢，磅礴的查克拉在洛翼四周翻湧，別說學生了，連伊魯卡都一時唿吸困難。
漏風少年這才意識到自己挑釁的是怎樣的一個怪物。
“不，我、我不是…”不止是慫了，還差點當眾尿褲子。
“不是的話，起來，結印，然後開始第三迴合。”洛翼的語氣變得威嚴，單手比出「對立之印」。
“嗚…嗚嗚…”這哪還敢「對立」啊，跟這尊修羅比起來，自家殺豬的老爸都顯得溫文爾雅。
但洛老師已經發話了…
漏風少年哆哆嗦嗦地站起來，比印。
“好，讓我看看你有沒有長進，上吧。”洛翼勾勾手指。
難以違抗指令的少年眼淚都快出來了，但身體不敢不行動，大不了再摔一跤吧。
衝刺！出拳！
“啪——”
“哎！哎？”
毫不意外，拚盡全力的衝拳被輕描淡寫地擋下，並且被再一次絆倒；但意外的是，少年以為自己要摔得比剛才還慘時，衣服後領被拎住了，臉停在距離地麵十公分的高度。
絆倒他的人是洛翼，拎住他的人還是洛翼。
“站穩了，”把小男孩拎起來後，洛翼伸出兩根手指，“對決結束，結「和解之印」。”
漏風少年臉上又是鼻涕又是眼淚，哭喪著臉，迫於「淫威」伸手「和解」。
“既然和解了，我們就還是一個村子的夥伴，所以…”
「水遁·水念波」
一團散發著淡淡熒光的水花出現在洛翼右手，輕輕一彈就化作兩道水流，奔向少年受傷的胳膊和膝蓋，一唿一吸之間便完成清創和治療。
預備生中見過醫療忍術的就不多，何況是這種水遁加治療的船新版本。
“好、好厲害…”
“洛老師…真的超強的！”
前後不超過五分鍾，這就把崽子們收服了，讚美之聲不絕於耳，其中還包括這個漏風小男孩。
洛翼似笑非笑地看了一眼伊魯卡，好好看好好學，老師是這麽當的。
伊魯卡看得腦迴路一路卡，直到洛翼向他示意後返迴學生之中，他才迴過神來。
學生們非常識相地紛紛讓道，人群憑空裂出一條兩米寬的過道，道路盡頭是雙眼閃閃發光的小姑娘。
有點羞恥，但…感覺還不錯。
“我迴來啦，怎麽樣花火，厲不厲害你翼哥？”洛翼強裝一波以飾尷尬。
“厲害厲害，”花火拍拍小手，隨後瞥了眼人群中麵帶桃花的其她女孩子，小嘴抿了起來，“唔…但是你能不能，不要在大家麵前…太出風頭？”
看著小女孩水汪汪的眼睛和粉撲撲的小臉，輪到洛翼被硬控了。
…
“洛翼，你是…”
“不是，我不是蘿莉控！”
洛翼突然從座位上彈起立正，這才發現自己正身處忍者學校的階梯教室之中，而掛在黑板上方的時鍾已經走到將近十點。
“啊？蘿莉…什麽，算了，我想問的是你能不能看懂黑板上的板書。”伊魯卡隻覺得奇怪。
這位異世旅者未必理解這邊的文字，看他似乎也隻是在盯著黑板發呆。
“看得懂，「何謂忍者」。”洛翼念出黑板上的四個字。
“行，坐下聽講。”伊魯卡敲敲黑板。
結束「洛老師」的下馬威之後，忍者學校的新同學就在一間至少能坐下五十人的階梯教室，開始最早的理論課授課。
洛翼和花火單獨坐在中間靠後的位置，有好幾個女生和個別男生想靠過來坐一起，也在小姑娘不懷好意的目光和婉拒中失敗而歸。
日足的擔憂還是保守了。
“洛翼，「蘿莉控」是什麽意思？”花火翹翹戳一下少年的胳膊，她靠得近，所以聽清楚了。
“先聽課，有空再說。上課時間找身為老師的我說悄悄話，你真是出息了。”洛翼趕緊端出「洛老師」的架子，把小姑娘多餘的好奇心強摁下去。
“喔…”花火知道錯了。
既然是新學生的第一節理論課，伊魯卡教授的起點自然圍繞「忍者」的定義。
正如洛翼一開始說的那樣，火影世界的「忍者」和原來世界的忍者是截然不同的概念，這邊的「忍者」更像是具備超人能力的戰士、法師…或者戰鬥法師。
“對國家來說，忍者和忍者村是最為重要的戰力，是一國國力的重要體現。入學忍者學校的你們，在不久後的未來就有機會成為忍者，為村子的和平與繁榮做出自己力所能及的貢獻。”
怪不得鳴人不是翹課就是在課上昏昏欲睡，這種仿佛黑心企業招新牛馬的說辭，洛翼聽一半就開始難受了。
伊魯卡接下來講述的是忍者學校的曆史。
沒想到學校是二代火影扉間建立的，目的在於確保教育的穩定性和人才培養效率，保證火之意誌的傳承。
學校的建校史可謂短暫，三代火影猿飛日斬可以說就是最早的一批學生。
扉間這人該怎麽說呢，戰略眼光在他大哥柱間之上，就是戰略方案依托答辯，算是爭議最大的一任火影了。
“老師，這個課好無聊啊，就沒有什麽有意思的課嗎？”坐在前排的同學已經開始抱怨。
“這是很重要的內容，”伊魯卡敲敲黑板，“在學習成為忍者之前，你們必須要明白什麽是忍者，為什麽要成為忍者。”
“哎…忍者就是厲害的人，我想成為厲害的人，我爸媽也希望我成為忍者。”
畢竟是小孩子嘛，滔滔不絕地講道理總是很快就會引起反感的。
“你呢，洛翼，”花火又戳了戳他的胳膊，“你為什麽想成為忍者？”
“因為，你不能讓我去當老師，我就馬上去當。第一我要試一下，因為我不願意當老師以後再加一些特技上去，「duang」的一下…”
“給你開工資。”
“這不是工資不工資的問題，我洛某不是見錢眼開的人，這關係到我的職業修養…”
“給你正式編製，助理教師，按每周一次c級任務的標準登記履曆。”
“日斬老師，您是懂師德的。”
於是…
“這位「吹風少年」，你似乎對老師我頗有微詞啊，這第一課就得教教你什麽叫尊師重道。”洛翼嘴上頭頭是道，眼神和笑容盡是挑釁。
“老師怎麽了？地位是實力決定的，不是身份決定的！”漏風少年毫無疑問地上鉤了。
“你說得對，所以我們來比劃比劃？三個迴合，你能在我麵前站五秒就算你成功。”洛翼豎起三根手指。
熊孩子哪裏受得了這等嘲諷，上前兩步就是一個衝拳。
“啪——”
“哎呀！”
洛翼單手接住拳頭，伸腿往前一掃，輕輕鬆鬆地將少年絆倒在地，“一秒，不要讓我失望。而且記住了，夥伴之間對練前要比「對立之印」。”
“哼！”不服氣的漏風少年站起來又是一拳，速度更快、力道也更強。
洛翼沒慣著他，身形一閃躲開，隨後在少年即將落地的位置再掃一下腿。
“嗚哇！”
這迴少年正麵撲倒，摔了個結實。
“呃…洛翼？”
“放心，伊魯卡老師，我有分寸。”
洛翼向一旁麵露憂色的「新同事」使了個盡在掌握的眼神，他不僅要教學生怎麽當好學生，還要教老師怎麽當好老師。
“洛…老師，您是不是有點過分了？”見摔倒的少年胳膊和膝蓋都磨破了皮，沁出點點血滴，預備生裏有個女生看不下去了。
“說得好。”洛翼沒有反駁，反而大聲肯定，“我們是師生關係，更是同學關係，因此對決訓練就該符合夥伴之間的「禮儀」。
“在結出「對立之印」前發動攻擊不是夥伴應該有的行為。因此，小子，你是想要與我為敵嗎？”
語畢，磅礴的查克拉在洛翼四周翻湧，別說學生了，連伊魯卡都一時唿吸困難。
漏風少年這才意識到自己挑釁的是怎樣的一個怪物。
“不，我、我不是…”不止是慫了，還差點當眾尿褲子。
“不是的話，起來，結印，然後開始第三迴合。”洛翼的語氣變得威嚴，單手比出「對立之印」。
“嗚…嗚嗚…”這哪還敢「對立」啊，跟這尊修羅比起來，自家殺豬的老爸都顯得溫文爾雅。
但洛老師已經發話了…
漏風少年哆哆嗦嗦地站起來，比印。
“好，讓我看看你有沒有長進，上吧。”洛翼勾勾手指。
難以違抗指令的少年眼淚都快出來了，但身體不敢不行動，大不了再摔一跤吧。
衝刺！出拳！
“啪——”
“哎！哎？”
毫不意外，拚盡全力的衝拳被輕描淡寫地擋下，並且被再一次絆倒；但意外的是，少年以為自己要摔得比剛才還慘時，衣服後領被拎住了，臉停在距離地麵十公分的高度。
絆倒他的人是洛翼，拎住他的人還是洛翼。
“站穩了，”把小男孩拎起來後，洛翼伸出兩根手指，“對決結束，結「和解之印」。”
漏風少年臉上又是鼻涕又是眼淚，哭喪著臉，迫於「淫威」伸手「和解」。
“既然和解了，我們就還是一個村子的夥伴，所以…”
「水遁·水念波」
一團散發著淡淡熒光的水花出現在洛翼右手，輕輕一彈就化作兩道水流，奔向少年受傷的胳膊和膝蓋，一唿一吸之間便完成清創和治療。
預備生中見過醫療忍術的就不多，何況是這種水遁加治療的船新版本。
“好、好厲害…”
“洛老師…真的超強的！”
前後不超過五分鍾，這就把崽子們收服了，讚美之聲不絕於耳，其中還包括這個漏風小男孩。
洛翼似笑非笑地看了一眼伊魯卡，好好看好好學，老師是這麽當的。
伊魯卡看得腦迴路一路卡，直到洛翼向他示意後返迴學生之中，他才迴過神來。
學生們非常識相地紛紛讓道，人群憑空裂出一條兩米寬的過道，道路盡頭是雙眼閃閃發光的小姑娘。
有點羞恥，但…感覺還不錯。
“我迴來啦，怎麽樣花火，厲不厲害你翼哥？”洛翼強裝一波以飾尷尬。
“厲害厲害，”花火拍拍小手，隨後瞥了眼人群中麵帶桃花的其她女孩子，小嘴抿了起來，“唔…但是你能不能，不要在大家麵前…太出風頭？”
看著小女孩水汪汪的眼睛和粉撲撲的小臉，輪到洛翼被硬控了。
…
“洛翼，你是…”
“不是，我不是蘿莉控！”
洛翼突然從座位上彈起立正，這才發現自己正身處忍者學校的階梯教室之中，而掛在黑板上方的時鍾已經走到將近十點。
“啊？蘿莉…什麽，算了，我想問的是你能不能看懂黑板上的板書。”伊魯卡隻覺得奇怪。
這位異世旅者未必理解這邊的文字，看他似乎也隻是在盯著黑板發呆。
“看得懂，「何謂忍者」。”洛翼念出黑板上的四個字。
“行，坐下聽講。”伊魯卡敲敲黑板。
結束「洛老師」的下馬威之後，忍者學校的新同學就在一間至少能坐下五十人的階梯教室，開始最早的理論課授課。
洛翼和花火單獨坐在中間靠後的位置，有好幾個女生和個別男生想靠過來坐一起，也在小姑娘不懷好意的目光和婉拒中失敗而歸。
日足的擔憂還是保守了。
“洛翼，「蘿莉控」是什麽意思？”花火翹翹戳一下少年的胳膊，她靠得近，所以聽清楚了。
“先聽課，有空再說。上課時間找身為老師的我說悄悄話，你真是出息了。”洛翼趕緊端出「洛老師」的架子，把小姑娘多餘的好奇心強摁下去。
“喔…”花火知道錯了。
既然是新學生的第一節理論課，伊魯卡教授的起點自然圍繞「忍者」的定義。
正如洛翼一開始說的那樣，火影世界的「忍者」和原來世界的忍者是截然不同的概念，這邊的「忍者」更像是具備超人能力的戰士、法師…或者戰鬥法師。
“對國家來說，忍者和忍者村是最為重要的戰力，是一國國力的重要體現。入學忍者學校的你們，在不久後的未來就有機會成為忍者，為村子的和平與繁榮做出自己力所能及的貢獻。”
怪不得鳴人不是翹課就是在課上昏昏欲睡，這種仿佛黑心企業招新牛馬的說辭，洛翼聽一半就開始難受了。
伊魯卡接下來講述的是忍者學校的曆史。
沒想到學校是二代火影扉間建立的，目的在於確保教育的穩定性和人才培養效率，保證火之意誌的傳承。
學校的建校史可謂短暫，三代火影猿飛日斬可以說就是最早的一批學生。
扉間這人該怎麽說呢，戰略眼光在他大哥柱間之上，就是戰略方案依托答辯，算是爭議最大的一任火影了。
“老師，這個課好無聊啊，就沒有什麽有意思的課嗎？”坐在前排的同學已經開始抱怨。
“這是很重要的內容，”伊魯卡敲敲黑板，“在學習成為忍者之前，你們必須要明白什麽是忍者，為什麽要成為忍者。”
“哎…忍者就是厲害的人，我想成為厲害的人，我爸媽也希望我成為忍者。”
畢竟是小孩子嘛，滔滔不絕地講道理總是很快就會引起反感的。
“你呢，洛翼，”花火又戳了戳他的胳膊，“你為什麽想成為忍者？”