（一）
每一個真正的作者都知道，每個故事，其實並非是自己的作品。
就像命運一樣，所有的好故事，都有它自己的發展軌跡。這不是作者所能左右的。
就像我們不能控製自己的身體老去壞朽一樣，事實上，我們也不能控製一個故事。
它會帶領寫作者奔流向它應有的結局。
（二）
又一次地，你站在了靶場的長廊上，站在了我們的隊列前。你依然穿著那套紅色的運動服，手裏依然拿著記錄著我們訓練成績的硬紙板夾。除了當天風和日麗之外，一切場景，似乎都和你來到射擊隊的第一天一模一樣。
但是，其間，一切都已經滄海桑田。
我們不再是稚氣未脫的小孩子了，我們當中很多人的身高，已經超過了你和汪指導。男生們已經長出了毛茸茸的胡須，聲音也變得低沉粗糙，女生們的胸脯已經高高地隆起，體態日顯婀娜。
你站在那裏，看著我們，看著我們的變化和成長，心裏無限感慨。
我們站在那裏，看著已經病得容色憔悴，虛弱難支的你，心裏也是無限悲慟，痛感人生無常。
我們在各自的紛紜心事當中，默然無言地彼此相對了一會兒。
然後，你穩定了自己的情緒，你開始麵向我們說話。
你說話的聲音不是很大，說幾句，還會中斷一下，你就停在那裏，用力地唿吸著，把氣喘勻。
大家屏聲息氣地聽著你說的每一個字，看著你艱難困苦的每一次唿吸。
你深唿吸了一下，你開始了最後一次技術輔導。
（三）
“時間過得真快啊。第一次跟著你們汪指導走進這個長廊，站在你們全體麵前的情形，還曆曆在目，轉眼間，就是最後一次站在這裏了。”
“今天，就是我的最後一次技術輔導。今天之後，我就不會來上班了。你們不會再看到我站在這裏。我要離開你們了。”
“得知生病的消息之後，我堅持了一段時間，想要多和大家相處一段日子，想要多幫老汪一把。現在，這種堅持，也已經走到了盡頭。”
“在幾年的相處中，我們已經成為了彼此生活的組成部分。就像我給了你們很大的影響一樣，你們也給我了很大的影響。你們的音容笑貌，你們每一個人的成長經曆，都在我生命中打下了深深的烙印。從各位身上，從你們麵對磨練、麵對壓力、麵對煩惱、麵對困惑、麵對榮耀、麵對挫折的態度中，我學到很多。”
“就如同我是你們的指導一樣，你們各位也同樣是我的人生之師。每一次，我站在這裏給你們上課的過程，不僅是傳授所知的過程，也是接受教育的過程。在這個過程告一段落之前，我特別想要向各位說的，就是：謝謝。謝謝各位的指導和提示。謝謝各位的啟迪和分享。”
“幾年的相處中，你們當中的每一個人都給了我最寶貴的東西：信任與友愛。我記得你們給我倒的每一杯開水，夾到我碗裏的每一箸菜，寫給我的每一張明信片與賀卡，送給我的每一朵花。我記得你們和我說話時臉上的笑容和眼睛裏的光采。記得你們悄悄告訴我的每一個秘密。記得此刻你們眼眶裏和睫毛上的淚光。”
汪指導的眼圈紅了。
隊伍裏隱約響起了一片低低的抽泣聲。
我的眼淚已經忍不住滾落了下來。
我垂著眼睛看地麵，我不能看著你，否則，內心的洪水一定會當場決堤。
（四）
你停頓了一下。
你在此起彼伏的低聲飲泣中再次深唿吸了一下。
你接著說：“與親近的人分離，肯定是難受的。但，它卻是人生必須經曆的。它是我們成長的不必可少的組成部分。我們正是通過不斷地與師長的分離，了解到擁有自己力量的重要性，得到鍛煉自己力量的機會。”
你說：“就像春天的幼苗必須和種子分離，就像秋天的種子又必須與本體分離。這就是成長實現的方式。”
“再擴大一點，我們的整個人生，也就是一個不斷與過去告別的過程。看著過去的人、過去的事不斷消逝在身後，有時候，我們會感到悲傷，會依依不舍，但，與此同時，我們要知道，它們的消逝，正說明我們在前進。必然還有新的風景、新的事件、新的同伴進入我們的生活，帶給我們新的啟示與新的境界。”
“對於各位來說，我就像你們上個學期的課本一樣。當你們讀完這個課本，並通過了考試，你們就該翻開下一本。就是這麽自然而然的。我們沒有必要為了自然而然的事情而悲傷，就像你們不會為了把舊學期的課本收到書架的最頂層或者送給學弟學妹而悲傷。”
“為什麽不會悲傷？因為，那舊課本的精神，已經融入了你們的生命。它已經變成了你們的一部分。雖然你們在新學期開始後，不會再去翻開舊的課本，它會從此於你們的視野消失，但，它也並沒有消失，它也一直都陪伴著你們。你們不必再看到它，也自然記得它曾經教給你們的。”
你說：“在今後的歲月中，每一次，當你們應用它教給你們的知識來解決問題時，就是一次重新的相會。你們應用得越多，越熟練，彼此的相會也就越多。就算這課本已經湮滅在物質的世界裏了，但這種相會也能繼續發生。如果常常這樣相會，也就談不到有離別的發生了。”
“所以，你們隻是不能用肉眼再看到我站在這裏了而已。但，這並不是分離。”
你說：“剛才，我過來在辦公室休息的時候，有幾位同學問我，明年能不能來參加你們的畢業典禮，會不會迴來和你們一起照畢業合影。在這裏，我迴答：我會在你們的合影裏。會在你們每一個人的笑容裏。如果你們能夠用肉眼之外的眼睛去看，你們就會看到我，站在你們中間。我現在就已經站在了那張還沒有拍出來的照片裏。”
你說：“看到了嗎？這就是神通。就是魔法。我不需要離開這裏，也不需要前往那裏，我就能同時在這裏，也同時在那裏。這個世界上的種種神奇，從來都沒有缺乏與消失過。若你們能用肉眼之外的眼睛去看，就能看到它的魔法。”
你說：“剛才也有同學問我，離開這兒以後，會去哪裏？在這裏，我也給大家一個迴答：我會去那個有魔法的世界，那個不可思議的神奇世界。我會在那兒等著你們來探訪我。那就是我將要去的地方。歡迎你們常常來看望我。歡迎你們全體都來看望我。我會期待著重新見到你們。”
你看著我們。你說：“我可以這樣期待各位嗎？”
你說：“可以嗎？”
每一個真正的作者都知道，每個故事，其實並非是自己的作品。
就像命運一樣，所有的好故事，都有它自己的發展軌跡。這不是作者所能左右的。
就像我們不能控製自己的身體老去壞朽一樣，事實上，我們也不能控製一個故事。
它會帶領寫作者奔流向它應有的結局。
（二）
又一次地，你站在了靶場的長廊上，站在了我們的隊列前。你依然穿著那套紅色的運動服，手裏依然拿著記錄著我們訓練成績的硬紙板夾。除了當天風和日麗之外，一切場景，似乎都和你來到射擊隊的第一天一模一樣。
但是，其間，一切都已經滄海桑田。
我們不再是稚氣未脫的小孩子了，我們當中很多人的身高，已經超過了你和汪指導。男生們已經長出了毛茸茸的胡須，聲音也變得低沉粗糙，女生們的胸脯已經高高地隆起，體態日顯婀娜。
你站在那裏，看著我們，看著我們的變化和成長，心裏無限感慨。
我們站在那裏，看著已經病得容色憔悴，虛弱難支的你，心裏也是無限悲慟，痛感人生無常。
我們在各自的紛紜心事當中，默然無言地彼此相對了一會兒。
然後，你穩定了自己的情緒，你開始麵向我們說話。
你說話的聲音不是很大，說幾句，還會中斷一下，你就停在那裏，用力地唿吸著，把氣喘勻。
大家屏聲息氣地聽著你說的每一個字，看著你艱難困苦的每一次唿吸。
你深唿吸了一下，你開始了最後一次技術輔導。
（三）
“時間過得真快啊。第一次跟著你們汪指導走進這個長廊，站在你們全體麵前的情形，還曆曆在目，轉眼間，就是最後一次站在這裏了。”
“今天，就是我的最後一次技術輔導。今天之後，我就不會來上班了。你們不會再看到我站在這裏。我要離開你們了。”
“得知生病的消息之後，我堅持了一段時間，想要多和大家相處一段日子，想要多幫老汪一把。現在，這種堅持，也已經走到了盡頭。”
“在幾年的相處中，我們已經成為了彼此生活的組成部分。就像我給了你們很大的影響一樣，你們也給我了很大的影響。你們的音容笑貌，你們每一個人的成長經曆，都在我生命中打下了深深的烙印。從各位身上，從你們麵對磨練、麵對壓力、麵對煩惱、麵對困惑、麵對榮耀、麵對挫折的態度中，我學到很多。”
“就如同我是你們的指導一樣，你們各位也同樣是我的人生之師。每一次，我站在這裏給你們上課的過程，不僅是傳授所知的過程，也是接受教育的過程。在這個過程告一段落之前，我特別想要向各位說的，就是：謝謝。謝謝各位的指導和提示。謝謝各位的啟迪和分享。”
“幾年的相處中，你們當中的每一個人都給了我最寶貴的東西：信任與友愛。我記得你們給我倒的每一杯開水，夾到我碗裏的每一箸菜，寫給我的每一張明信片與賀卡，送給我的每一朵花。我記得你們和我說話時臉上的笑容和眼睛裏的光采。記得你們悄悄告訴我的每一個秘密。記得此刻你們眼眶裏和睫毛上的淚光。”
汪指導的眼圈紅了。
隊伍裏隱約響起了一片低低的抽泣聲。
我的眼淚已經忍不住滾落了下來。
我垂著眼睛看地麵，我不能看著你，否則，內心的洪水一定會當場決堤。
（四）
你停頓了一下。
你在此起彼伏的低聲飲泣中再次深唿吸了一下。
你接著說：“與親近的人分離，肯定是難受的。但，它卻是人生必須經曆的。它是我們成長的不必可少的組成部分。我們正是通過不斷地與師長的分離，了解到擁有自己力量的重要性，得到鍛煉自己力量的機會。”
你說：“就像春天的幼苗必須和種子分離，就像秋天的種子又必須與本體分離。這就是成長實現的方式。”
“再擴大一點，我們的整個人生，也就是一個不斷與過去告別的過程。看著過去的人、過去的事不斷消逝在身後，有時候，我們會感到悲傷，會依依不舍，但，與此同時，我們要知道，它們的消逝，正說明我們在前進。必然還有新的風景、新的事件、新的同伴進入我們的生活，帶給我們新的啟示與新的境界。”
“對於各位來說，我就像你們上個學期的課本一樣。當你們讀完這個課本，並通過了考試，你們就該翻開下一本。就是這麽自然而然的。我們沒有必要為了自然而然的事情而悲傷，就像你們不會為了把舊學期的課本收到書架的最頂層或者送給學弟學妹而悲傷。”
“為什麽不會悲傷？因為，那舊課本的精神，已經融入了你們的生命。它已經變成了你們的一部分。雖然你們在新學期開始後，不會再去翻開舊的課本，它會從此於你們的視野消失，但，它也並沒有消失，它也一直都陪伴著你們。你們不必再看到它，也自然記得它曾經教給你們的。”
你說：“在今後的歲月中，每一次，當你們應用它教給你們的知識來解決問題時，就是一次重新的相會。你們應用得越多，越熟練，彼此的相會也就越多。就算這課本已經湮滅在物質的世界裏了，但這種相會也能繼續發生。如果常常這樣相會，也就談不到有離別的發生了。”
“所以，你們隻是不能用肉眼再看到我站在這裏了而已。但，這並不是分離。”
你說：“剛才，我過來在辦公室休息的時候，有幾位同學問我，明年能不能來參加你們的畢業典禮，會不會迴來和你們一起照畢業合影。在這裏，我迴答：我會在你們的合影裏。會在你們每一個人的笑容裏。如果你們能夠用肉眼之外的眼睛去看，你們就會看到我，站在你們中間。我現在就已經站在了那張還沒有拍出來的照片裏。”
你說：“看到了嗎？這就是神通。就是魔法。我不需要離開這裏，也不需要前往那裏，我就能同時在這裏，也同時在那裏。這個世界上的種種神奇，從來都沒有缺乏與消失過。若你們能用肉眼之外的眼睛去看，就能看到它的魔法。”
你說：“剛才也有同學問我，離開這兒以後，會去哪裏？在這裏，我也給大家一個迴答：我會去那個有魔法的世界，那個不可思議的神奇世界。我會在那兒等著你們來探訪我。那就是我將要去的地方。歡迎你們常常來看望我。歡迎你們全體都來看望我。我會期待著重新見到你們。”
你看著我們。你說：“我可以這樣期待各位嗎？”
你說：“可以嗎？”