（一）
所有的目光都投注在你的身上。
汪指導站在你的身邊。你跟著汪指導，走到射擊長廊的中央，一起停了下來。你站在那裏，朝著我們微笑。
我的頭腦裏嗡地響了一聲：天啊，這微笑！這微笑分明就是我剛過在幻影世界裏見過的，那個麵對長刀的奔逃者臉上的微笑！雖然你和他顯然不是一個人，但是，這微笑、這神態，是如此的相似！不！幾乎是完全的相同！
汪指導的聲音響了起來：“同學們，給大家介紹一下，這就是我和你們說了很久的新教練，你們的新指導！從這個學期開始，你們的技術訓練具體由他來負責。正如我之前和你們說過的，我們的這位新老師，是射擊競技的頂尖高手，我實話實說，他到我們這裏來當指導，實在是太過屈才了。在以後的日子裏，他會向你們展示你們從未見過的技術水平，你們將會有很多的機會，充分領略到射擊運動的神奇和美妙，他會點燃你們對這項運動的熱愛，會引領你們，進入一個新的天地。我所說的這些，在今後的訓練過程中，你們會有足夠的時間去體會。下麵，讓我們用熱烈的掌聲歡迎新指導的到來！”
靶場裏響起了一陣充滿期待的熱烈掌聲。
原來，你就是汪指導念叨了大半個學期的新指導，他精心物色，奔走唿籲了大半個學期才終於調來的優秀人才！
掌聲稀薄下去之後，汪指導說：“下麵，有請新指導為同學們講幾句話吧。”
（二）
你看了看汪指導，嘴角再次露出一個那樣的微笑。你麵向我們，又笑了一笑，說：“同學們好。汪指導剛才的介紹，實在是太讓我慚愧了。我的水平沒有他說的那麽高，隻不過訓練比大家早一點，訓練量比大家大一點，參加比賽的經驗比大家豐富一點，如此罷了。本來，因為個人原因，我都決定要離開射擊運動了，我很感謝學校和教研室給了我這樣的機會，能重新迴到這個領域，和大家一起共同學習，領會射擊運動的真諦。希望在今後的日子裏，我們相處愉快，教學相長。”
你說：“老汪和我說，這是你們進入射擊隊的第二個學期了。在上個學期，你們原來的技術指導老師應該已經教過你們射擊運動的簡單曆史，對吧？”
大家紛紛點頭。
你說：“那麽，我問你們一個問題，自有射擊運動以來，每次射擊都能命中10環，一生從未失手的運動員，存在過嗎？”
大家想了一想，又紛紛搖頭。
你說：“對了。你們看，就算是最頂尖的傳奇選手，一生當中也不可能沒有一次失誤。不管多麽成功，隻要你進入了射擊運動的大門，失誤，就會常隨左右。所以，如何對待自己和別人的失誤，就是我們要學習的一門必修課程。這門課程，我們就從今天學起。”
你說：“有兩個事實，是你們必須明白的。第一，別人出現失誤，不能減少你們自身的失誤；第二，別人的失敗，並不能等同於你們的成功。它也許能增加你們獲得冠軍的機率，但是，世界上沒有一個射擊運動的高手，是靠別人的失敗而最終成就偉大的記錄的。他都是靠自己的努力。”
你說：“我們所有的人都是一個隊的，就如同人的一個整體。我們的左手失誤砸掉了盤子，劃傷了皮膚，感覺到了疼痛，右手會不會覺得與自己無關？會不會覺得歡欣鼓舞？會不會幸災樂禍？”
大家麵露慚愧地看著你。
你說：“當然不會。我們的右手，會不假思索地、理所當然地去幫助左手包紮傷口，去收拾砸碎的盤子。為什麽會這樣做？因為右手深知，左手和自己是同一個整體的，幫助左手是本分的事情。與此類同，我們的每一個隊友都是同一個整體的組成部分，一個人的失敗，就是全體的失敗，一個人的痛苦，也就是全體的痛苦。不存在她和我，隻存在我們。”
你說：“現在，假設一下，你們自己就是失誤受傷的左手，你們會期待右手的援助嗎？會期待全身所有器官的援助嗎？如果全身其他的部位都在哄堂大笑，對你們的困難和痛苦不聞不問，不立刻加以無私無我的安撫支援，你們覺得那隻左手，將會怎樣？它不會從此殘廢嗎？左手的殘廢，不也就意味著這個人的殘廢嗎？”
大家紛紛低下頭。
（三）
你說：“大家同意我剛才所說的嗎？如果同意，我有一個建議。剛才哄堂大笑過的同學，請你們走出來，和這位偶然失誤、狀態不好的同學握個手，對她說：我們理解你偶然的失誤，我們都會幫助你的。你們願意完成今天的第一個課堂訓練項目嗎？”
看著大家表現出來的扭捏推搡，你再次笑了笑，你說：“我來帶個頭吧。”
你向我走了過來。我的心裏有一頭小鹿猛烈地跳動撞擊了起來。
你走到了我麵前。你向我伸出了手。
你說：“唯心，你願意和我握個手嗎？從今天起，我們就是彼此的左右手，在任何情況下，我們都要互相支持，互相援助，我理解你一時的狀態不好，理解你的失誤，我覺得這沒有什麽了不起的，任何射擊運動員都出現過這樣的狀況。我願意幫助你今後減少失誤，願意幫助你現在開心起來。你願意接受我的幫助嗎？”
我看著你，喃喃地說：“當然，指導。我願意。”
我伸手緊緊握住了你伸過來的手。
我們的手再次緊緊地握在了一起！
（四）
在你的帶動下，剛才參與過哄笑的同學，一個個地出列，向我走了過來，一個個地和我握手，表示了道歉，說了你教給他們說的話。
我感到內心的壁壘森嚴，正在受到人們友善之意的強烈衝撞。我握著每一隻伸過來的手，忍不住淚水盈眶。
你說：“非常好。我希望同學們以後都不要忘記今天的這次握手。”
你在同學們的肩膀上拍著，表示嘉許和鼓勵。
我聽到女生們在背後的竊竊私語：“天啊，新指導好帥啊，說話好有哲理！”“他笑起來那麽溫暖燦爛，簡直要把人的心都融化了。”
這時，汪指導說：“新指導剛剛的課，上得好不好？”
大家齊聲迴答：“好！很好！非常好！”
汪指導說：“其實，你們新指導剛剛有句話說得不對，至少，我就知道有一個人，自從摸槍以來，每一次射擊都從來沒有失誤過。這個人，遠在天邊，近在眼前。”
你聽了汪指導的話，你的臉有點紅了，你有點靦腆地笑道：“汪指導怕我剛來，沒有足夠的威望，又在鼓勵我了。我根本沒有那麽好。身為凡人，一個人之所以還沒有失誤，隻是因為他的一生尚未結束，如此罷了。”(未完待續。)
所有的目光都投注在你的身上。
汪指導站在你的身邊。你跟著汪指導，走到射擊長廊的中央，一起停了下來。你站在那裏，朝著我們微笑。
我的頭腦裏嗡地響了一聲：天啊，這微笑！這微笑分明就是我剛過在幻影世界裏見過的，那個麵對長刀的奔逃者臉上的微笑！雖然你和他顯然不是一個人，但是，這微笑、這神態，是如此的相似！不！幾乎是完全的相同！
汪指導的聲音響了起來：“同學們，給大家介紹一下，這就是我和你們說了很久的新教練，你們的新指導！從這個學期開始，你們的技術訓練具體由他來負責。正如我之前和你們說過的，我們的這位新老師，是射擊競技的頂尖高手，我實話實說，他到我們這裏來當指導，實在是太過屈才了。在以後的日子裏，他會向你們展示你們從未見過的技術水平，你們將會有很多的機會，充分領略到射擊運動的神奇和美妙，他會點燃你們對這項運動的熱愛，會引領你們，進入一個新的天地。我所說的這些，在今後的訓練過程中，你們會有足夠的時間去體會。下麵，讓我們用熱烈的掌聲歡迎新指導的到來！”
靶場裏響起了一陣充滿期待的熱烈掌聲。
原來，你就是汪指導念叨了大半個學期的新指導，他精心物色，奔走唿籲了大半個學期才終於調來的優秀人才！
掌聲稀薄下去之後，汪指導說：“下麵，有請新指導為同學們講幾句話吧。”
（二）
你看了看汪指導，嘴角再次露出一個那樣的微笑。你麵向我們，又笑了一笑，說：“同學們好。汪指導剛才的介紹，實在是太讓我慚愧了。我的水平沒有他說的那麽高，隻不過訓練比大家早一點，訓練量比大家大一點，參加比賽的經驗比大家豐富一點，如此罷了。本來，因為個人原因，我都決定要離開射擊運動了，我很感謝學校和教研室給了我這樣的機會，能重新迴到這個領域，和大家一起共同學習，領會射擊運動的真諦。希望在今後的日子裏，我們相處愉快，教學相長。”
你說：“老汪和我說，這是你們進入射擊隊的第二個學期了。在上個學期，你們原來的技術指導老師應該已經教過你們射擊運動的簡單曆史，對吧？”
大家紛紛點頭。
你說：“那麽，我問你們一個問題，自有射擊運動以來，每次射擊都能命中10環，一生從未失手的運動員，存在過嗎？”
大家想了一想，又紛紛搖頭。
你說：“對了。你們看，就算是最頂尖的傳奇選手，一生當中也不可能沒有一次失誤。不管多麽成功，隻要你進入了射擊運動的大門，失誤，就會常隨左右。所以，如何對待自己和別人的失誤，就是我們要學習的一門必修課程。這門課程，我們就從今天學起。”
你說：“有兩個事實，是你們必須明白的。第一，別人出現失誤，不能減少你們自身的失誤；第二，別人的失敗，並不能等同於你們的成功。它也許能增加你們獲得冠軍的機率，但是，世界上沒有一個射擊運動的高手，是靠別人的失敗而最終成就偉大的記錄的。他都是靠自己的努力。”
你說：“我們所有的人都是一個隊的，就如同人的一個整體。我們的左手失誤砸掉了盤子，劃傷了皮膚，感覺到了疼痛，右手會不會覺得與自己無關？會不會覺得歡欣鼓舞？會不會幸災樂禍？”
大家麵露慚愧地看著你。
你說：“當然不會。我們的右手，會不假思索地、理所當然地去幫助左手包紮傷口，去收拾砸碎的盤子。為什麽會這樣做？因為右手深知，左手和自己是同一個整體的，幫助左手是本分的事情。與此類同，我們的每一個隊友都是同一個整體的組成部分，一個人的失敗，就是全體的失敗，一個人的痛苦，也就是全體的痛苦。不存在她和我，隻存在我們。”
你說：“現在，假設一下，你們自己就是失誤受傷的左手，你們會期待右手的援助嗎？會期待全身所有器官的援助嗎？如果全身其他的部位都在哄堂大笑，對你們的困難和痛苦不聞不問，不立刻加以無私無我的安撫支援，你們覺得那隻左手，將會怎樣？它不會從此殘廢嗎？左手的殘廢，不也就意味著這個人的殘廢嗎？”
大家紛紛低下頭。
（三）
你說：“大家同意我剛才所說的嗎？如果同意，我有一個建議。剛才哄堂大笑過的同學，請你們走出來，和這位偶然失誤、狀態不好的同學握個手，對她說：我們理解你偶然的失誤，我們都會幫助你的。你們願意完成今天的第一個課堂訓練項目嗎？”
看著大家表現出來的扭捏推搡，你再次笑了笑，你說：“我來帶個頭吧。”
你向我走了過來。我的心裏有一頭小鹿猛烈地跳動撞擊了起來。
你走到了我麵前。你向我伸出了手。
你說：“唯心，你願意和我握個手嗎？從今天起，我們就是彼此的左右手，在任何情況下，我們都要互相支持，互相援助，我理解你一時的狀態不好，理解你的失誤，我覺得這沒有什麽了不起的，任何射擊運動員都出現過這樣的狀況。我願意幫助你今後減少失誤，願意幫助你現在開心起來。你願意接受我的幫助嗎？”
我看著你，喃喃地說：“當然，指導。我願意。”
我伸手緊緊握住了你伸過來的手。
我們的手再次緊緊地握在了一起！
（四）
在你的帶動下，剛才參與過哄笑的同學，一個個地出列，向我走了過來，一個個地和我握手，表示了道歉，說了你教給他們說的話。
我感到內心的壁壘森嚴，正在受到人們友善之意的強烈衝撞。我握著每一隻伸過來的手，忍不住淚水盈眶。
你說：“非常好。我希望同學們以後都不要忘記今天的這次握手。”
你在同學們的肩膀上拍著，表示嘉許和鼓勵。
我聽到女生們在背後的竊竊私語：“天啊，新指導好帥啊，說話好有哲理！”“他笑起來那麽溫暖燦爛，簡直要把人的心都融化了。”
這時，汪指導說：“新指導剛剛的課，上得好不好？”
大家齊聲迴答：“好！很好！非常好！”
汪指導說：“其實，你們新指導剛剛有句話說得不對，至少，我就知道有一個人，自從摸槍以來，每一次射擊都從來沒有失誤過。這個人，遠在天邊，近在眼前。”
你聽了汪指導的話，你的臉有點紅了，你有點靦腆地笑道：“汪指導怕我剛來，沒有足夠的威望，又在鼓勵我了。我根本沒有那麽好。身為凡人，一個人之所以還沒有失誤，隻是因為他的一生尚未結束，如此罷了。”(未完待續。)