鄔瑞並沒有去看那個閃閃發光的煉金陣,而是反複掂量著這隻老鼠的重量,他輕輕地把這隻死去的老鼠放到地麵上,點頭說道:“重量並沒有減少,而煉金陣也切實地得到了能量,這是非常純粹的第二類生命陣。”


    他看向低頭不語的弗蘭,說道:“我這孽徒倒還算有點眼力,你的天賦、能力都算是上乘,怎麽樣,有沒有興趣,跟隨我學上幾年?”


    薑瀾也在一旁笑著幫腔道:“鄔瑞大師都開口了,弗蘭你還猶豫什麽呢?”


    他預感到,弗蘭這個角色可能成為一個突破口,藉由他也許能讓鄔瑞與康拉德達成和解。


    但弗蘭繼續保持沉默。


    鄔瑞有些生氣了:“怎麽,你不願意?”


    他今天可謂是放低了姿態,如果這位少年不識相,直接拒絕了他的話,那他這煉金大師的臉可就沒處放了。


    “師祖願意代師父為我傳道授業,我感激不盡。”弗蘭不卑不亢地說道,“隻是,師祖能否與我師父......”


    鄔瑞打斷了他,氣憤道:“夠了,一口一個孽徒!那孽徒對你能有多好!別說他待你如何,就憑他那殘廢的雙手,除了一個貴族身份,又能有什麽吃飯的技能?你們行走天涯,大概還得靠你的雙手來刻印煉金陣才能過上有一頓沒一頓的日子!”


    發完脾氣後,鄔瑞又麵露和藹之色,看著弗蘭說道:“小子,你別去管你那混賬師父了,跟我學個幾年,學成之後,除了那冥頑不化的神聖殿堂,到哪裏你都將是一國之上賓!”


    薑瀾倒是沒想到,鄔瑞為了這個少年,老臉都拉下來了,還恬不知恥地給他喂這種雞湯。


    一國之上賓?您老人家在大夏帝國可沒有成為座上賓,若不是因為我,您還在圖蘭區域的邊陲種地呢。薑瀾酸溜溜地想到。


    弗蘭很明顯有些動心,但很快他的眼神便變得清明:“我願意在師祖門下修習,但在那之前,還請師祖原諒我師父的所作所為。”


    “就你,能讓我原諒那孽徒?”即使鄔瑞刻意壓製,還是不由得吹胡子瞪眼起來,“你當自己是什麽東西?”


    弗蘭低下頭保持沉默。


    不得不承認,弗蘭這樣的姿態,確實有種神奇的魔力,在顯現出委屈之情的同時,又會讓人有一種奇妙的保護欲。


    以至於鄔瑞發到一半的脾氣也不由得癟了下來,他一生都浸淫在煉金術裏,對人情世故是沒有基本的常識的,讓他來安慰人也明顯太過看得起他了。


    無奈之下,他心一橫,說道:“好!我答應你,你師父那邊我不會找任何的麻煩,隻不過,要讓我和他和解,還是不要想的好!”


    這句話不僅說給弗蘭聽,也有意無意地落入到薑瀾的耳中。


    薑瀾嗬嗬一笑,說道:“既然如此,就恭喜鄔瑞大師收獲一個可繼承衣缽之人了!”


    薑瀾好似是完全沒有聽出鄔瑞口中的警告之意,不過他心下也好奇,鄔瑞與康拉德反目的真正原因到底是什麽,這兩位當事人看起來絕口不提當年往事的樣子,也實在讓他頭痛。


    不過,既然弗蘭這邊開了道口子,之後的事情便簡單許多了。


    就薑瀾的了解,鄔瑞的身體算得上已經步入了垂暮之年,但心態上卻依舊如同一個小孩一般,有時會為了根本不重要的東西而計較上半天。


    或許這樣的心態,才能讓他成為煉金術的大師,但是這也意味著,鄔瑞在某個角度來看,是非常好哄的。


    有弗蘭這一層在,日後他不小心撞見了康拉德,也不會如當日那般怒發衝冠了,看在弗蘭的麵子上,相信他還是會收斂一二的。


    ......


    “所以,這所謂的生命陣是什麽東西?”薑瀾在會客廳內,眼睛直直地盯著康拉德,問道。


    此時弗蘭已經隨著鄔瑞離開了,也不知道為什麽在知道弗蘭要從此伴隨在鄔瑞左右後,克裏斯汀倒是顯得極為興奮。薑瀾撓頭的同時,也不再細想這些了,他還有更重要的事情去做。


    此時此刻,康拉德成為了這行宮中唯一的煉金術士。


    康拉德在知道他的愛徒被鄔瑞拐走後,並沒有如薑瀾預想一般唉聲歎氣,甚至怪罪薑瀾起來,反而倒像是鬆了一口氣的樣子。這讓薑瀾慶幸之餘,也感到略微的奇怪。


    “殿下看來確實是煉金術方麵的門外漢,竟然會提出這種問題。”康拉德笑了笑說道。


    他的笑容配合上他的氣質、外貌,顯得極為猥瑣,看起來原本是想露出“討好”的笑容,但表情管理不到位,在外人看來反而像是“嘲諷”居多。


    但薑瀾卻不以為意:“正因為我是門外漢,所以才會願意接納像您這樣的煉金術士。”


    康拉德卻搖了搖頭說道:“我不是這個意思。殿下您在煉金術的基礎知識方麵,確實稱得上是個一竅不通的門外漢,但在思維模式上,卻成熟地像是一個浸淫多年的大煉金學家。而這種思維模式,在我原本的認識裏,隻有靠常年的煉金合成實踐才有可能獲得。”


    薑瀾摸了摸下巴,他在鄔瑞那裏也得到過類似的評價。看來兩人的煉金術確實算是同一個流派。


    在薑瀾的猜想裏,這種所謂的思維模式,大概就是他前世從母胎中出生後就獲得的教育體係有關,如果換一種說法,這種所謂“大量的煉金事件後才能獲得的思維”後世所謂的科學素養。


    作為一個前世的大學生,他從小到大雖然都稱得上成績平平,但幾年的教育卻切實地給了他這個寶藏。讓他能夠在很多情況下都用剖析的角度試圖去了解事物的本質。


    “從這方麵來看,說不定,殿下您可能是萬中無一的煉金奇才。”康拉德引申開來,好似是溜須拍馬一般地說道。


    薑瀾臉不紅心不跳,完全接納了這個馬屁,又接著問道:“不說這個,康拉德先生,您還沒有迴答我的問題,這生命陣,乃至第一類、第二類、第三類生命陣到底是什麽東西?”

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