葉明深吸一口氣，然後用力推開那扇厚重的議事堂大門。隨著大門緩緩開啟，三十二道銳利的目光如同閃電一般齊刷刷地刺向他，讓他瞬間感受到了一股巨大的壓力。
進入議事堂後，葉明的目光首先落在了那張八丈長的紫檀木案上。案上攤開著一幅丈餘寬的《安陽學政圖》，圖中用靛青顏料勾勒出了三十六所蒙學堂的位置，這些蒙學堂就像釘子一樣，牢牢地紮在世家田產密集的地方。
葉明定了定神，然後抖開了他連夜趕製的麻布掛圖。這幅掛圖一展開，議事堂內頓時響起一片驚唿聲。
隻見圖上用炭筆畫出的柱狀圖高高聳立，直戳房梁，而代表安陽識字率的紅色柱子卻還不到三成，這一對比實在是太過刺眼。
葉明清了清嗓子，開始講解起來：“諸位，從這柱狀圖便能看出，我安陽識字率如此之低，實乃大患。而那三十六所蒙學堂，看似分布於世家田產密集處，卻未能真正發揮提升識字率之效。” 他的聲音沉穩有力，在議事堂內迴蕩。
“我們應重新規劃蒙學堂的布局，讓更多寒門子弟有學可上。”葉明指著掛圖上的空白處，眼中滿是堅定，“而且，需招募更多有學識之人任教，改善教學質量。”
這時，一位年長的官員站起身來，疑道：“葉大人，說起來容易，資金從何而來？師資又如何解決？”
葉明早有準備，不慌不忙地說道：“資金可從世家募捐、官府撥款以及興辦義學等多途徑獲取；師資可從當地文人、致仕官員中選拔，再加以培訓。”
眾人聽了，紛紛陷入沉思，似乎在權衡他這番話的可行性。
坐在首位的老學政看到這幅圖後，震驚得連手中的茶盞都碰翻了，茶水濺濕了他的衣襟。
武明堂見狀，心領神會地敲響了銅磬。隨著清脆的磬聲響起，二十個衙役如魚貫般進入議事堂。
每個衙役手中都捧著一個榆木匣，匣中堆滿了發黴的《千字文》，書頁之間還爬著一隻隻肥碩的蠹蟲。
葉明走上前去，從一個匣中捏起一隻蠹蟲，展示給眾人看，然後說道：“這就是從各鄉私塾搜來的教材。學生們背了十年的聖賢書，卻連一畝田該繳多少糧都算不清楚。”
他的話音剛落，一名白須老儒突然顫巍巍地站起身來，他腰間的玉佩隨著他的動作發出一陣叮當聲。
他怒目圓睜，指著葉明罵道：“你這黃口小兒，竟敢詆毀我等苦心經營的私塾！這些《千字文》乃是傳承千年的經典，豈容你這般汙蔑！”
葉明不惱，微微一笑道：“老儒所言，傳承經典固然重要，但如今時代變遷，學生所學應更貼合實際。若隻知死讀聖賢書，卻無解決實際問題之能，又有何用？”
這時，又有一位官員站出來道：“葉大人，就算如你所說，可改變談何容易，這涉及到諸多世家和舊派勢力，他們怎會輕易答應？”
葉明目光堅定，朗聲道：“為了安陽的未來，為了讓更多百姓受益，即便阻力重重，我也絕不退縮。若世家舊派阻攔，我便以理服之；若實在不行，我便拚上這官職，為百姓爭這一線生機！”
眾人聽了，皆被他的氣魄所打動，不少人開始交頭接耳，似乎在重新考量他的提議。
老學政沉思良久，終於緩緩開口：“葉大人，你的想法雖大膽，但確有可取之處，此事容後再議。”
在他身後，六名學官也同時展開手中的《禮經》，那展開的書頁如同豎起的一道紙牆，將他們與葉明等人隔開。
就在氣氛略顯僵持之時，議事堂的側門突然被推開，一個小廝慌慌張張地跑了進來，大聲喊道：“不好了，各鄉傳來消息，因私塾教材陳舊，學生們無法應對新的賦稅計算，多地出現了繳稅混亂的情況！”
眾人聞言，臉色大變。老學政眉頭緊鎖，放下手中的茶盞，說道：“看來葉大人所言非虛，如今情況緊急，不能再拖。”
六名學官也收起了《禮經》，紛紛點頭。那白須老儒也不再言語，低下了頭。
葉明趁熱打鐵，說道：“諸位，此時正是改革之機，若能重新布局蒙學堂，改善教材和教學，必能解決當下困境。”
老學政站起身來，掃視眾人，道：“那就依葉大人所言，即刻著手改革之事。”
眾人齊聲道：“遵令！”一場關於安陽教育的變革，就此拉開了帷幕，而葉明也將在這條充滿挑戰的道路上，繼續為了百姓的未來而努力。
隨後，葉明慢慢地走到牆角處，小心翼翼地掀開那塊鮮豔的紅綢。隨著紅綢的揭開，一個半人高的沙盤展現在眾人麵前。
這個沙盤製作得非常精細，上麵擺放著許多小木牌，每個木牌上都清晰地標注著各個鄉鎮的人口數量。而用細麻繩連接起來的銅鈴，則代表著當地的蒙學堂。
葉明指著其中一個木牌說道：“柳林鄉共有四千口人，但私塾卻隻有區區三間。”
他一邊說著，一邊輕輕地摘下了其中一顆銅鈴，然後輕輕地晃動著。銅鈴發出清脆的聲響，在安靜的房間裏顯得格外響亮。
“去年的鄉試，全鄉竟然沒有一個人能夠解開那道簡單的雞兔同籠的題目。”葉明的聲音中透露出一絲無奈和失望。
就在這時，武明堂恰到好處地拋出了一疊賬冊。這些賬冊的紙張已經有些泛黃，顯然是經曆了不少歲月。賬冊上記錄的數字讓人觸目驚心：某個世家的私塾每年收取的束修高達八百兩銀子，然而他們的學生卻連自家的田契都念不通。
葉明看著這些數字，眉頭緊緊地皺了起來。他深吸一口氣，然後用力地拍了一下手掌。隨著他的掌聲響起，幾名衙役迅速地在沙盤四周豎起了幾塊木牌。
木牌上分別寫著：
**其一，設立蒙學館一百所，凡是六至十二歲的兒童，不論男女，都必須入學接受教育；**
**其二，課程分為算術、格物、農桑三科，每五天休息兩天；**
**其三，開設科舉新科，凡是精通新學的人，都可以被授予從九品的官身。**
議事堂裏人聲鼎沸，仿佛炸開了鍋一般。戶曹參軍像屁股被火烤了一樣，猛地從座位上跳了起來，嘴裏嚷嚷著：“這得多少銀錢啊！”他的聲音在喧鬧的議事堂裏顯得格外突兀，吸引了眾人的目光。
然而，他的話音未落，隻聽得一陣沉重的腳步聲傳來，緊接著，武明堂的門被推開，十口巨大的鐵箱被抬了進來。這些鐵箱看起來異常沉重，每一口都需要好幾個人才能抬動。
當箱蓋被掀開時，一道耀眼的金光瞬間刺痛了人們的眼睛。眾人定睛一看，隻見箱子裏裝滿了白花花的銀子，這些銀子在陽光下閃爍著迷人的光芒，令人目眩神迷。
“這正是上月抄沒陳家的二十萬兩贓銀。”葉明麵無表情地說道，他的聲音在一片驚歎聲中顯得有些低沉。
接著，葉明不緊不慢地撥動著算盤，嘴裏念念有詞：“每所蒙學館每年耗費二百兩銀子，這筆錢足夠支撐五年了。”他的話音剛落，議事堂裏頓時響起了一陣嗡嗡的議論聲。
葉明突然伸手一指沙盤的某個地方。他接著說道：“至於先生嘛，安溪退伍的老兵可以教授測繪知識，織坊的女工也能傳授格物之理，他們可比那些酸儒要強多了。”
老學政聽到這裏，氣得山羊胡都直抖，他怒不可遏地吼道：“女子為師，成何體統！”
“啪！”就在這時，剛才的參軍猛地一拍桌子，震得桌上的茶盞都飛了起來。
他霍地站起身來，腰間的佩刀在陽光下閃爍著寒光，他怒目圓睜，大聲說道：“北戎蠻子可不管什麽體統！上個月邊境送來的弩機圖紙，就是軍械營的女匠破譯的！”
參軍的話讓議事堂瞬間安靜下來，眾人麵麵相覷。老學政張了張嘴，卻一時語塞。葉明趁機說道：“時代不同，女子也有其所長，讓她們為師，既能發揮才能，又能為蒙學增添新內容。”
這時，一位年輕的官員站出來，拱手道：“葉大人所言極是，如今局勢多變，我們需要不拘一格培養人才。”其他官員也紛紛點頭表示讚同。
老學政長歎一口氣，緩緩說道：“罷了罷了，就依你們。但這新學之事，還需謹慎推行，切不可操之過急。”
葉明抱拳行禮，堅定道：“請老學政放心，我定會穩步推進，讓這新學在安陽生根發芽，為我安陽培養出更多有用之才。”
眾人達成共識，開始圍繞新學的具體實施細節展開討論。一場教育變革，在這小小的議事堂中，正有條不紊地向前推進著，而安陽的未來，也似乎在這變革中，漸漸變得光明起來。
進入議事堂後，葉明的目光首先落在了那張八丈長的紫檀木案上。案上攤開著一幅丈餘寬的《安陽學政圖》，圖中用靛青顏料勾勒出了三十六所蒙學堂的位置，這些蒙學堂就像釘子一樣，牢牢地紮在世家田產密集的地方。
葉明定了定神，然後抖開了他連夜趕製的麻布掛圖。這幅掛圖一展開，議事堂內頓時響起一片驚唿聲。
隻見圖上用炭筆畫出的柱狀圖高高聳立，直戳房梁，而代表安陽識字率的紅色柱子卻還不到三成，這一對比實在是太過刺眼。
葉明清了清嗓子，開始講解起來：“諸位，從這柱狀圖便能看出，我安陽識字率如此之低，實乃大患。而那三十六所蒙學堂，看似分布於世家田產密集處，卻未能真正發揮提升識字率之效。” 他的聲音沉穩有力，在議事堂內迴蕩。
“我們應重新規劃蒙學堂的布局，讓更多寒門子弟有學可上。”葉明指著掛圖上的空白處，眼中滿是堅定，“而且，需招募更多有學識之人任教，改善教學質量。”
這時，一位年長的官員站起身來，疑道：“葉大人，說起來容易，資金從何而來？師資又如何解決？”
葉明早有準備，不慌不忙地說道：“資金可從世家募捐、官府撥款以及興辦義學等多途徑獲取；師資可從當地文人、致仕官員中選拔，再加以培訓。”
眾人聽了，紛紛陷入沉思，似乎在權衡他這番話的可行性。
坐在首位的老學政看到這幅圖後，震驚得連手中的茶盞都碰翻了，茶水濺濕了他的衣襟。
武明堂見狀，心領神會地敲響了銅磬。隨著清脆的磬聲響起，二十個衙役如魚貫般進入議事堂。
每個衙役手中都捧著一個榆木匣，匣中堆滿了發黴的《千字文》，書頁之間還爬著一隻隻肥碩的蠹蟲。
葉明走上前去，從一個匣中捏起一隻蠹蟲，展示給眾人看，然後說道：“這就是從各鄉私塾搜來的教材。學生們背了十年的聖賢書，卻連一畝田該繳多少糧都算不清楚。”
他的話音剛落，一名白須老儒突然顫巍巍地站起身來，他腰間的玉佩隨著他的動作發出一陣叮當聲。
他怒目圓睜，指著葉明罵道：“你這黃口小兒，竟敢詆毀我等苦心經營的私塾！這些《千字文》乃是傳承千年的經典，豈容你這般汙蔑！”
葉明不惱，微微一笑道：“老儒所言，傳承經典固然重要，但如今時代變遷，學生所學應更貼合實際。若隻知死讀聖賢書，卻無解決實際問題之能，又有何用？”
這時，又有一位官員站出來道：“葉大人，就算如你所說，可改變談何容易，這涉及到諸多世家和舊派勢力，他們怎會輕易答應？”
葉明目光堅定，朗聲道：“為了安陽的未來，為了讓更多百姓受益，即便阻力重重，我也絕不退縮。若世家舊派阻攔，我便以理服之；若實在不行，我便拚上這官職，為百姓爭這一線生機！”
眾人聽了，皆被他的氣魄所打動，不少人開始交頭接耳，似乎在重新考量他的提議。
老學政沉思良久，終於緩緩開口：“葉大人，你的想法雖大膽，但確有可取之處，此事容後再議。”
在他身後，六名學官也同時展開手中的《禮經》，那展開的書頁如同豎起的一道紙牆，將他們與葉明等人隔開。
就在氣氛略顯僵持之時，議事堂的側門突然被推開，一個小廝慌慌張張地跑了進來，大聲喊道：“不好了，各鄉傳來消息，因私塾教材陳舊，學生們無法應對新的賦稅計算，多地出現了繳稅混亂的情況！”
眾人聞言，臉色大變。老學政眉頭緊鎖，放下手中的茶盞，說道：“看來葉大人所言非虛，如今情況緊急，不能再拖。”
六名學官也收起了《禮經》，紛紛點頭。那白須老儒也不再言語，低下了頭。
葉明趁熱打鐵，說道：“諸位，此時正是改革之機，若能重新布局蒙學堂，改善教材和教學，必能解決當下困境。”
老學政站起身來，掃視眾人，道：“那就依葉大人所言，即刻著手改革之事。”
眾人齊聲道：“遵令！”一場關於安陽教育的變革，就此拉開了帷幕，而葉明也將在這條充滿挑戰的道路上，繼續為了百姓的未來而努力。
隨後，葉明慢慢地走到牆角處，小心翼翼地掀開那塊鮮豔的紅綢。隨著紅綢的揭開，一個半人高的沙盤展現在眾人麵前。
這個沙盤製作得非常精細，上麵擺放著許多小木牌，每個木牌上都清晰地標注著各個鄉鎮的人口數量。而用細麻繩連接起來的銅鈴，則代表著當地的蒙學堂。
葉明指著其中一個木牌說道：“柳林鄉共有四千口人，但私塾卻隻有區區三間。”
他一邊說著，一邊輕輕地摘下了其中一顆銅鈴，然後輕輕地晃動著。銅鈴發出清脆的聲響，在安靜的房間裏顯得格外響亮。
“去年的鄉試，全鄉竟然沒有一個人能夠解開那道簡單的雞兔同籠的題目。”葉明的聲音中透露出一絲無奈和失望。
就在這時，武明堂恰到好處地拋出了一疊賬冊。這些賬冊的紙張已經有些泛黃，顯然是經曆了不少歲月。賬冊上記錄的數字讓人觸目驚心：某個世家的私塾每年收取的束修高達八百兩銀子，然而他們的學生卻連自家的田契都念不通。
葉明看著這些數字，眉頭緊緊地皺了起來。他深吸一口氣，然後用力地拍了一下手掌。隨著他的掌聲響起，幾名衙役迅速地在沙盤四周豎起了幾塊木牌。
木牌上分別寫著：
**其一，設立蒙學館一百所，凡是六至十二歲的兒童，不論男女，都必須入學接受教育；**
**其二，課程分為算術、格物、農桑三科，每五天休息兩天；**
**其三，開設科舉新科，凡是精通新學的人，都可以被授予從九品的官身。**
議事堂裏人聲鼎沸，仿佛炸開了鍋一般。戶曹參軍像屁股被火烤了一樣，猛地從座位上跳了起來，嘴裏嚷嚷著：“這得多少銀錢啊！”他的聲音在喧鬧的議事堂裏顯得格外突兀，吸引了眾人的目光。
然而，他的話音未落，隻聽得一陣沉重的腳步聲傳來，緊接著，武明堂的門被推開，十口巨大的鐵箱被抬了進來。這些鐵箱看起來異常沉重，每一口都需要好幾個人才能抬動。
當箱蓋被掀開時，一道耀眼的金光瞬間刺痛了人們的眼睛。眾人定睛一看，隻見箱子裏裝滿了白花花的銀子，這些銀子在陽光下閃爍著迷人的光芒，令人目眩神迷。
“這正是上月抄沒陳家的二十萬兩贓銀。”葉明麵無表情地說道，他的聲音在一片驚歎聲中顯得有些低沉。
接著，葉明不緊不慢地撥動著算盤，嘴裏念念有詞：“每所蒙學館每年耗費二百兩銀子，這筆錢足夠支撐五年了。”他的話音剛落，議事堂裏頓時響起了一陣嗡嗡的議論聲。
葉明突然伸手一指沙盤的某個地方。他接著說道：“至於先生嘛，安溪退伍的老兵可以教授測繪知識，織坊的女工也能傳授格物之理，他們可比那些酸儒要強多了。”
老學政聽到這裏，氣得山羊胡都直抖，他怒不可遏地吼道：“女子為師，成何體統！”
“啪！”就在這時，剛才的參軍猛地一拍桌子，震得桌上的茶盞都飛了起來。
他霍地站起身來，腰間的佩刀在陽光下閃爍著寒光，他怒目圓睜，大聲說道：“北戎蠻子可不管什麽體統！上個月邊境送來的弩機圖紙，就是軍械營的女匠破譯的！”
參軍的話讓議事堂瞬間安靜下來，眾人麵麵相覷。老學政張了張嘴，卻一時語塞。葉明趁機說道：“時代不同，女子也有其所長，讓她們為師，既能發揮才能，又能為蒙學增添新內容。”
這時，一位年輕的官員站出來，拱手道：“葉大人所言極是，如今局勢多變，我們需要不拘一格培養人才。”其他官員也紛紛點頭表示讚同。
老學政長歎一口氣，緩緩說道：“罷了罷了，就依你們。但這新學之事，還需謹慎推行，切不可操之過急。”
葉明抱拳行禮，堅定道：“請老學政放心，我定會穩步推進，讓這新學在安陽生根發芽，為我安陽培養出更多有用之才。”
眾人達成共識，開始圍繞新學的具體實施細節展開討論。一場教育變革，在這小小的議事堂中，正有條不紊地向前推進著，而安陽的未來，也似乎在這變革中，漸漸變得光明起來。