經過數周的實戰模擬訓練，重騎兵隊伍的戰鬥力已經得到了顯著提升。葉明和顧慎決定進入第四階段的訓練——總演練。
這一階段的訓練將模擬真實的戰場環境，確保騎手們能夠在實戰中發揮最大的威力。
他們還是先找到顧長青讓人安排好了各種複雜的環境。
接著葉明和顧慎站在校場中央，望著整齊排列的重騎兵隊伍，大聲說道：“兄弟們，現在我們進入第四階段的訓練——出總演練。”
“這一階段，我們將模擬真實的戰場環境，包括複雜的地形、多變的敵人和突發的情況。你們需要在裝備的負重下，靈活應對各種挑戰。”
葉明和顧慎迅速安排了校場的準備工作。他們設置了多個障礙物，用於模擬戰場上的地形；還設置了多個木製的人偶，用於模擬敵人。
校場的一側，擺放著一些模擬的箭矢和投石器，用於測試騎手們的防禦能力。此外，他們還安排了專門的裁判，負責記錄訓練中的表現和問題。
葉明站在校場中央，準備指揮騎手們進行複雜地形訓練。他大聲喊道：“兄弟們，穿戴好裝備，上馬！今天我們要進行複雜地形訓練。你們需要在裝備的負重下，靈活操控戰馬，通過各種複雜的地形。”
騎手們紛紛跨上戰馬，穿戴好裝備，準備開始複雜地形訓練。
葉明大聲喊道：“出發！”
校場上精心布置著形態各異、高低起伏的多個模擬山丘和縱橫交錯、深淺不一的溝壑。這些障礙物宛如戰場上真實存在的險阻一般，橫亙在校場中央。
一群騎手駕馭著戰馬如疾風般疾馳而來。他們身背沉重的裝備，但身手卻依舊敏捷靈活。隻見騎手們緊握韁繩，雙腿緊緊夾住馬腹，口中不時發出激昂的唿喊聲，驅使著戰馬奮勇向前。
當麵對眼前高聳的山丘時，騎手們毫不畏懼地猛拉韁繩，讓戰馬高高躍起，以驚人的爆發力跨越而過；而遇到幽深的溝壑時，則巧妙地控製速度和角度，引導戰馬輕盈地躍過溝底，繼續奔馳前行。
與此同時，校場的另一側還模擬出了一片茂密的樹林。這片樹林中的樹木緊密排列，枝葉交織在一起，形成了一道道天然屏障。
然而，騎手們並未被這看似難以穿越的障礙所阻擋。他們依然保持著穩定的坐姿，在裝備的負重之下，熟練地操縱著戰馬穿梭其中。不僅如此，他們還要時刻警惕並躲避來自四麵八方的模擬攻擊。
為了更好地完成這項複雜地形的訓練任務，騎手們自發地分成了數個小組。
每個小組都有著明確的分工與默契的配合。
有的騎手負責勇往直前，充當先鋒去探查前方道路是否安全；
有的則守護在側翼，嚴密監視周圍動靜，隨時準備應對可能出現的突發情況。
他們之間相互唿應、協同作戰，展現出了極高的團隊協作能力。整個校場充滿了緊張刺激的氣氛，仿佛一場真正激烈的戰鬥正在上演。
訓練完障礙以後，葉明和顧慎又準備開始多變敵人訓練。
顧慎騎著赤影大聲喊道：“攻擊！”
騎手們策馬奔騰，手持長矛和重錘，對準不同類型的木製人偶進行攻擊。
每個木製人偶都經過精心製作，其關節能夠活動自如，使得它們更具真實感，也大大增加了訓練的難度係數。
騎手們必須全神貫注地觀察這些人偶的動作，迅速判斷出它們所代表的敵人類型，並在瞬間做出決策，選擇最為恰當的武器以及攻擊方式來應對。
當訓練開始時，騎手們如離弦之箭般疾馳而出，馬蹄聲響徹整個校場。他們在高速奔跑的過程中，要時刻留意那些活動的木製人偶發起的攻擊。
麵對步兵人偶刺來的長槍，騎手們或側身閃避，或揮動手中的長劍將其挑開；而對於弓箭手人偶射出的箭矢，則需借助盾牌巧妙地格擋。
與此同時，還要注意防範來自騎兵人偶的衝鋒與砍殺，既要保證自身不受到傷害，又要尋機給予對方致命一擊。
這樣高強度且充滿變數的訓練，不僅考驗著騎手們的騎術和戰鬥技巧，更是對他們反應速度、應變能力以及心理素質的極大挑戰。隻有通過不斷地刻苦練習，才能在校場上遊刃有餘，成為真正優秀的騎手。
騎手們在多變敵人訓練中，分成幾個小組，相互配合。他們有的負責攻擊，有的負責防禦，顯示出極高的團隊協作能力。
前麵的各種情況訓練完以後，葉明和顧慎站在校場中央，指揮騎手們進行突發情況訓練。
葉明大聲喊道：“兄弟們，現在我們要接著訓練應對各種突發情況。”
騎手們休息了一會兒以後又紛紛跨上戰馬，穿戴好裝備，準備開始突發情況訓練。
葉明大聲喊道：“準備！出發。”
馬蹄聲響徹雲霄，仿佛要將整個大地都踏碎一般。
他們要穿越那些精心設置好的重重障礙物。
這些障礙物形態各異，有的高聳入雲，有的蜿蜒曲折，還有的布滿尖刺與荊棘。然而，這對於技藝精湛的騎手們來說，並不能構成太大的阻礙。
不僅如此，他們還要時刻應對各種各樣突如其來的狀況。在校場之中，隱藏著許多模擬的伏擊點，就如同潛伏在暗處的猛獸，隨時準備撲向毫無防備的獵物。
而這些騎手們，則必須在高速狂奔之時，憑借敏銳的觀察力和迅捷的反應能力，迅速察覺到這些潛在的威脅，並及時做出相應的應對措施。
與此同時，校場裏也布置了眾多模擬的陷阱。這些陷阱或深不見底，或暗藏玄機，稍有不慎便會讓人和馬陷入萬劫不複之地。
但是，即便身上背負著重達數十斤的裝備，騎手們依然能夠巧妙地操控著自己的戰馬，以靈動的身姿避開一個又一個危險的陷阱。
更讓人感到緊張刺激的是，位於校場一側的模擬箭矢和投石器不停地向外發射著“彈藥”。
密集如雨的箭矢在空中劃過一道道弧線，帶著淩厲的風聲唿嘯而來；巨大的石塊則從投石器中被拋出，攜帶著千鈞之力砸向地麵。
麵對如此猛烈的攻擊，騎手們既要保證自身速度不減，又要在瞬間做出準確的判斷，靈活地躲閃開這些致命的襲擊，同時還要維持住自身的防禦姿態，以免受到傷害。
正當騎手們成功應對諸多突發情況時，突然校場邊緣傳來一陣騷亂。原來是一匹驚馬衝了進來，直直朝著正在訓練的騎手們奔去。這匹馬雙眼通紅，顯然受了不小的驚嚇。
葉明見狀，立刻驅馬前去阻攔。他一邊快速靠近，一邊大聲喝止，試圖讓驚馬鎮定下來。其他騎手也紛紛調整方向，避免碰撞。顧慎則帶領幾人從側麵圍堵，防止驚馬衝向更危險的區域。
葉明瞅準時機，一把抓住驚馬的韁繩，用力勒緊。驚馬掙紮幾下後，終於漸漸平靜。眾人這才鬆了口氣。
原來這匹馬是附近村民的，不知為何受驚闖進了校場。處理好此事後，葉明和顧慎繼續指揮訓練。
隨著最後一輪訓練的結束，騎手們整齊地排列在校場中央，雖滿臉疲憊但眼神堅定。葉明欣慰地看著大家，此次總演練圓滿完成，他知道這支重騎兵隊伍已具備強大的戰鬥力。
這一階段的訓練將模擬真實的戰場環境，確保騎手們能夠在實戰中發揮最大的威力。
他們還是先找到顧長青讓人安排好了各種複雜的環境。
接著葉明和顧慎站在校場中央，望著整齊排列的重騎兵隊伍，大聲說道：“兄弟們，現在我們進入第四階段的訓練——出總演練。”
“這一階段，我們將模擬真實的戰場環境，包括複雜的地形、多變的敵人和突發的情況。你們需要在裝備的負重下，靈活應對各種挑戰。”
葉明和顧慎迅速安排了校場的準備工作。他們設置了多個障礙物，用於模擬戰場上的地形；還設置了多個木製的人偶，用於模擬敵人。
校場的一側，擺放著一些模擬的箭矢和投石器，用於測試騎手們的防禦能力。此外，他們還安排了專門的裁判，負責記錄訓練中的表現和問題。
葉明站在校場中央，準備指揮騎手們進行複雜地形訓練。他大聲喊道：“兄弟們，穿戴好裝備，上馬！今天我們要進行複雜地形訓練。你們需要在裝備的負重下，靈活操控戰馬，通過各種複雜的地形。”
騎手們紛紛跨上戰馬，穿戴好裝備，準備開始複雜地形訓練。
葉明大聲喊道：“出發！”
校場上精心布置著形態各異、高低起伏的多個模擬山丘和縱橫交錯、深淺不一的溝壑。這些障礙物宛如戰場上真實存在的險阻一般，橫亙在校場中央。
一群騎手駕馭著戰馬如疾風般疾馳而來。他們身背沉重的裝備，但身手卻依舊敏捷靈活。隻見騎手們緊握韁繩，雙腿緊緊夾住馬腹，口中不時發出激昂的唿喊聲，驅使著戰馬奮勇向前。
當麵對眼前高聳的山丘時，騎手們毫不畏懼地猛拉韁繩，讓戰馬高高躍起，以驚人的爆發力跨越而過；而遇到幽深的溝壑時，則巧妙地控製速度和角度，引導戰馬輕盈地躍過溝底，繼續奔馳前行。
與此同時，校場的另一側還模擬出了一片茂密的樹林。這片樹林中的樹木緊密排列，枝葉交織在一起，形成了一道道天然屏障。
然而，騎手們並未被這看似難以穿越的障礙所阻擋。他們依然保持著穩定的坐姿，在裝備的負重之下，熟練地操縱著戰馬穿梭其中。不僅如此，他們還要時刻警惕並躲避來自四麵八方的模擬攻擊。
為了更好地完成這項複雜地形的訓練任務，騎手們自發地分成了數個小組。
每個小組都有著明確的分工與默契的配合。
有的騎手負責勇往直前，充當先鋒去探查前方道路是否安全；
有的則守護在側翼，嚴密監視周圍動靜，隨時準備應對可能出現的突發情況。
他們之間相互唿應、協同作戰，展現出了極高的團隊協作能力。整個校場充滿了緊張刺激的氣氛，仿佛一場真正激烈的戰鬥正在上演。
訓練完障礙以後，葉明和顧慎又準備開始多變敵人訓練。
顧慎騎著赤影大聲喊道：“攻擊！”
騎手們策馬奔騰，手持長矛和重錘，對準不同類型的木製人偶進行攻擊。
每個木製人偶都經過精心製作，其關節能夠活動自如，使得它們更具真實感，也大大增加了訓練的難度係數。
騎手們必須全神貫注地觀察這些人偶的動作，迅速判斷出它們所代表的敵人類型，並在瞬間做出決策，選擇最為恰當的武器以及攻擊方式來應對。
當訓練開始時，騎手們如離弦之箭般疾馳而出，馬蹄聲響徹整個校場。他們在高速奔跑的過程中，要時刻留意那些活動的木製人偶發起的攻擊。
麵對步兵人偶刺來的長槍，騎手們或側身閃避，或揮動手中的長劍將其挑開；而對於弓箭手人偶射出的箭矢，則需借助盾牌巧妙地格擋。
與此同時，還要注意防範來自騎兵人偶的衝鋒與砍殺，既要保證自身不受到傷害，又要尋機給予對方致命一擊。
這樣高強度且充滿變數的訓練，不僅考驗著騎手們的騎術和戰鬥技巧，更是對他們反應速度、應變能力以及心理素質的極大挑戰。隻有通過不斷地刻苦練習，才能在校場上遊刃有餘，成為真正優秀的騎手。
騎手們在多變敵人訓練中，分成幾個小組，相互配合。他們有的負責攻擊，有的負責防禦，顯示出極高的團隊協作能力。
前麵的各種情況訓練完以後，葉明和顧慎站在校場中央，指揮騎手們進行突發情況訓練。
葉明大聲喊道：“兄弟們，現在我們要接著訓練應對各種突發情況。”
騎手們休息了一會兒以後又紛紛跨上戰馬，穿戴好裝備，準備開始突發情況訓練。
葉明大聲喊道：“準備！出發。”
馬蹄聲響徹雲霄，仿佛要將整個大地都踏碎一般。
他們要穿越那些精心設置好的重重障礙物。
這些障礙物形態各異，有的高聳入雲，有的蜿蜒曲折，還有的布滿尖刺與荊棘。然而，這對於技藝精湛的騎手們來說，並不能構成太大的阻礙。
不僅如此，他們還要時刻應對各種各樣突如其來的狀況。在校場之中，隱藏著許多模擬的伏擊點，就如同潛伏在暗處的猛獸，隨時準備撲向毫無防備的獵物。
而這些騎手們，則必須在高速狂奔之時，憑借敏銳的觀察力和迅捷的反應能力，迅速察覺到這些潛在的威脅，並及時做出相應的應對措施。
與此同時，校場裏也布置了眾多模擬的陷阱。這些陷阱或深不見底，或暗藏玄機，稍有不慎便會讓人和馬陷入萬劫不複之地。
但是，即便身上背負著重達數十斤的裝備，騎手們依然能夠巧妙地操控著自己的戰馬，以靈動的身姿避開一個又一個危險的陷阱。
更讓人感到緊張刺激的是，位於校場一側的模擬箭矢和投石器不停地向外發射著“彈藥”。
密集如雨的箭矢在空中劃過一道道弧線，帶著淩厲的風聲唿嘯而來；巨大的石塊則從投石器中被拋出，攜帶著千鈞之力砸向地麵。
麵對如此猛烈的攻擊，騎手們既要保證自身速度不減，又要在瞬間做出準確的判斷，靈活地躲閃開這些致命的襲擊，同時還要維持住自身的防禦姿態，以免受到傷害。
正當騎手們成功應對諸多突發情況時，突然校場邊緣傳來一陣騷亂。原來是一匹驚馬衝了進來，直直朝著正在訓練的騎手們奔去。這匹馬雙眼通紅，顯然受了不小的驚嚇。
葉明見狀，立刻驅馬前去阻攔。他一邊快速靠近，一邊大聲喝止，試圖讓驚馬鎮定下來。其他騎手也紛紛調整方向，避免碰撞。顧慎則帶領幾人從側麵圍堵，防止驚馬衝向更危險的區域。
葉明瞅準時機，一把抓住驚馬的韁繩，用力勒緊。驚馬掙紮幾下後，終於漸漸平靜。眾人這才鬆了口氣。
原來這匹馬是附近村民的，不知為何受驚闖進了校場。處理好此事後，葉明和顧慎繼續指揮訓練。
隨著最後一輪訓練的結束，騎手們整齊地排列在校場中央，雖滿臉疲憊但眼神堅定。葉明欣慰地看著大家，此次總演練圓滿完成，他知道這支重騎兵隊伍已具備強大的戰鬥力。