第19章 模擬機課
從地球開始的異界攻略 作者：後先所然 投票推薦 加入書簽 留言反饋
看見孫曉這麽自信，柳袖糖道：“即然如此，我就姑且相信你校內軼聞事事知曉”
聽到這，孫曉就不樂意了。“什麽叫姑且相信？我就是校內事事知曉，孫曉孫曉事事知曉，請叫我校內事事知曉!”
“校內事事知曉？這名字說得不夠順呀!不如叫校內百曉生吧!”不知怎的，柳袖糖想到了武俠小說中的常客百曉生。
“校內百曉生？”孫曉一拍手道：“百曉生，百事通曉!好名字!現在開始我就是校內百曉生了。”
“你喜歡就好”柳袖糖暗汗：希望不要編個兵器譜吧!
“好!大家安靜。”黃發老師黃浩南終於忍不住學生們的嘈雜了，“你們下課後再討論這個排名。沒上排名的不要灰心，登上排名的也不要驕傲。這個排行榜代表的僅僅是機甲駕駛的潛力。能轉化為實力的潛力才是真正有用。據我所知，這排行榜上有些人的筆試成績位列本屆學生的最後一名。好了，現在找位置坐下。”
柳袖糖感覺到黃浩南老師的目光無意的落在自己身上，特別是在說成績最後一名的時候。
通過月光，柳袖糖肯定了黃浩南說的那個成績末尾的人正是自己。
柳袖糖刷的滿臉通紅，不想再看到黃浩南目光的柳袖糖走到後排位置找了一台模擬機坐下。柳袖糖坐下的時候看了一下周圍。
在右前方的座位，嚴思禮和範正在聊著。
“正，坐這邊吧!”嚴思禮坐在模擬器中指著旁邊的空機，很自然的他想讓自己的好友坐在旁邊。
“不用了，我想坐後麵。”範正越過嚴思禮的位置向後走去。走到最後一排。
正好柳袖糖也是在最後一排。她準備向這個來自c班的同學打聲招唿。
“你好!範正同學。”寧希率先向範正打招唿了。寧希是坐在最後一排角落的位置那裏。
什麽？寧希什麽時候坐在哪裏了？柳袖糖一不注意寧希，就發現寧希坐在那個角落了。
“你是?a班的？怎麽知道我的名字？”範正疑惑，這個同學怎麽會認識自己的。
“我是a班的寧希。有同學在旁邊給我們介紹了你的名字。昨天我在街上看見你彈電子琴。”
“昨天嗎？昨天真是一場災難呢!”範正在隔寧希一個空位的機位坐下，剛好那個位置離柳袖糖的位置也隔羞著一個空位。範正坐在了柳袖糖和寧希的中間。
“你好，範正同學。我是a班的柳袖糖。昨天我也是在街上看到了你。和寧希是朋友。同樣的理由知道你名字的。”
“柳袖糖!第三位。很好!我記住你了。”範正對柳袖糖的第一印象是第三位。比自己還要高的潛力，“我絕對會在真正的機甲實力上超越你的。”
“哦!好吧!”柳袖糖覺得範正這人很無趣，柳袖糖還感受到他對自己的一些敵意，柳袖糖也不想和他再交流下去了。再交流，範正也許會認為這是挑釁，範正已經把自己當成了一個競爭對手了。
另一邊的寧希也看到了這邊的柳袖糖。粉發寧希說道：“袖糖同學，加油了。”
“嗯!”柳袖糖點點頭。
柳袖糖開啟自己的模擬機。模擬機出現玻璃蓋將後方蓋住，進行一定的隔音處理。模擬機屏幕上顯示的是一片大草原。這片大草原正是摸擬的場地了。
黃浩南的頭像視頻出現在旁邊。這個和柳袖糖在赤駿機甲中看到的視頻通訊一樣。
“各位同學，現在我是公共頻道對話。現在已經鎖定了公共頻道模式。你們不能在私下交流。先聽我講課。第一課先教大家機甲的基本操作。首先是前進的操作。大家先安裝上安全帶。”
一個學生在公共頻道中舉手提問，黃浩南老師將那個學生公共頻道解鎖。
“老師，駕駛機甲用機甲服鎧合座椅上的安全裝置不是更好嗎？”
“沒錯!用機甲服更好，但是你們這幫菜雞還是先用安全帶吧!等你們自由控製機甲再給你們上機甲服。”
“那麽現在，開始將機甲操控杆打開。”
教學模式下，將黃浩南操控機甲的動作展現得很清楚。
黃浩南將控製杆拉出來，向前推。
眾學生也學著黃浩南的動作拉出控製杆然後向前推。作出這種動作後，兩邊的風景開始向後退。證明他們模擬機甲向前行動了。
“通過操控杆我們就可以輕易的控製機甲前後左右行動。”黃浩南將操控方法都演示了一遍。
學生們學了幾遍後，幾乎都能做出了行動的動作。有的動作很流暢，有的動作卻還很生疏。
待過了十幾分鍾後，黃浩南說道：“好了，你做一下按前後左右行動二十步的動作十遍。這個是課堂作業”
在屏幕上出現了“十”的字樣。柳袖糖控製著機甲前後左右順序走了十步以後屏幕上的十變成了九。柳袖糖很快將十次動作做完。在完成十次後，數字消失，出現課堂作業完成的標誌。
在完成課堂作業後，柳袖糖想試下機甲飛翔的感覺，將操控杆上拉。
“飛行模式已鎖!”
“原來不能飛呀!”柳袖糖控製機甲向前走起來。
“加速!加速!”柳袖糖連推了幾次動力後模擬機甲向前跑了起來。
“繼續加速!加速!唿!哈哈哈!”柳袖糖將模擬機甲加速到到最快的程度。
“最快了呀!就這種程度呀!還是比飛行的速度慢呀。不能飛就跳吧!”
柳袖糖操控機甲來了幾個加速跳。
“跳的高度看起來也蠻高的嘛。”
在柳袖糖玩了好一會後，最後一個同學也完成了課堂作業。黃浩南老師再次出現在公共頻道上。
“看來大家都完成了這個課堂作業。接下來是進階教學，奔跑和跳躍教學。各位同學看好了。前跑、前跳、後跑、後跳。”接著黃浩南作了一次示範操作，“各位同學看清楚了沒？肯定沒有看清吧!那我再做一遍吧!”
黃浩南又做了一遍操作示範。
“各位同學開始自行進行操作練習。下堂課會對此進行考核。”
聽到這，孫曉就不樂意了。“什麽叫姑且相信？我就是校內事事知曉，孫曉孫曉事事知曉，請叫我校內事事知曉!”
“校內事事知曉？這名字說得不夠順呀!不如叫校內百曉生吧!”不知怎的，柳袖糖想到了武俠小說中的常客百曉生。
“校內百曉生？”孫曉一拍手道：“百曉生，百事通曉!好名字!現在開始我就是校內百曉生了。”
“你喜歡就好”柳袖糖暗汗：希望不要編個兵器譜吧!
“好!大家安靜。”黃發老師黃浩南終於忍不住學生們的嘈雜了，“你們下課後再討論這個排名。沒上排名的不要灰心，登上排名的也不要驕傲。這個排行榜代表的僅僅是機甲駕駛的潛力。能轉化為實力的潛力才是真正有用。據我所知，這排行榜上有些人的筆試成績位列本屆學生的最後一名。好了，現在找位置坐下。”
柳袖糖感覺到黃浩南老師的目光無意的落在自己身上，特別是在說成績最後一名的時候。
通過月光，柳袖糖肯定了黃浩南說的那個成績末尾的人正是自己。
柳袖糖刷的滿臉通紅，不想再看到黃浩南目光的柳袖糖走到後排位置找了一台模擬機坐下。柳袖糖坐下的時候看了一下周圍。
在右前方的座位，嚴思禮和範正在聊著。
“正，坐這邊吧!”嚴思禮坐在模擬器中指著旁邊的空機，很自然的他想讓自己的好友坐在旁邊。
“不用了，我想坐後麵。”範正越過嚴思禮的位置向後走去。走到最後一排。
正好柳袖糖也是在最後一排。她準備向這個來自c班的同學打聲招唿。
“你好!範正同學。”寧希率先向範正打招唿了。寧希是坐在最後一排角落的位置那裏。
什麽？寧希什麽時候坐在哪裏了？柳袖糖一不注意寧希，就發現寧希坐在那個角落了。
“你是?a班的？怎麽知道我的名字？”範正疑惑，這個同學怎麽會認識自己的。
“我是a班的寧希。有同學在旁邊給我們介紹了你的名字。昨天我在街上看見你彈電子琴。”
“昨天嗎？昨天真是一場災難呢!”範正在隔寧希一個空位的機位坐下，剛好那個位置離柳袖糖的位置也隔羞著一個空位。範正坐在了柳袖糖和寧希的中間。
“你好，範正同學。我是a班的柳袖糖。昨天我也是在街上看到了你。和寧希是朋友。同樣的理由知道你名字的。”
“柳袖糖!第三位。很好!我記住你了。”範正對柳袖糖的第一印象是第三位。比自己還要高的潛力，“我絕對會在真正的機甲實力上超越你的。”
“哦!好吧!”柳袖糖覺得範正這人很無趣，柳袖糖還感受到他對自己的一些敵意，柳袖糖也不想和他再交流下去了。再交流，範正也許會認為這是挑釁，範正已經把自己當成了一個競爭對手了。
另一邊的寧希也看到了這邊的柳袖糖。粉發寧希說道：“袖糖同學，加油了。”
“嗯!”柳袖糖點點頭。
柳袖糖開啟自己的模擬機。模擬機出現玻璃蓋將後方蓋住，進行一定的隔音處理。模擬機屏幕上顯示的是一片大草原。這片大草原正是摸擬的場地了。
黃浩南的頭像視頻出現在旁邊。這個和柳袖糖在赤駿機甲中看到的視頻通訊一樣。
“各位同學，現在我是公共頻道對話。現在已經鎖定了公共頻道模式。你們不能在私下交流。先聽我講課。第一課先教大家機甲的基本操作。首先是前進的操作。大家先安裝上安全帶。”
一個學生在公共頻道中舉手提問，黃浩南老師將那個學生公共頻道解鎖。
“老師，駕駛機甲用機甲服鎧合座椅上的安全裝置不是更好嗎？”
“沒錯!用機甲服更好，但是你們這幫菜雞還是先用安全帶吧!等你們自由控製機甲再給你們上機甲服。”
“那麽現在，開始將機甲操控杆打開。”
教學模式下，將黃浩南操控機甲的動作展現得很清楚。
黃浩南將控製杆拉出來，向前推。
眾學生也學著黃浩南的動作拉出控製杆然後向前推。作出這種動作後，兩邊的風景開始向後退。證明他們模擬機甲向前行動了。
“通過操控杆我們就可以輕易的控製機甲前後左右行動。”黃浩南將操控方法都演示了一遍。
學生們學了幾遍後，幾乎都能做出了行動的動作。有的動作很流暢，有的動作卻還很生疏。
待過了十幾分鍾後，黃浩南說道：“好了，你做一下按前後左右行動二十步的動作十遍。這個是課堂作業”
在屏幕上出現了“十”的字樣。柳袖糖控製著機甲前後左右順序走了十步以後屏幕上的十變成了九。柳袖糖很快將十次動作做完。在完成十次後，數字消失，出現課堂作業完成的標誌。
在完成課堂作業後，柳袖糖想試下機甲飛翔的感覺，將操控杆上拉。
“飛行模式已鎖!”
“原來不能飛呀!”柳袖糖控製機甲向前走起來。
“加速!加速!”柳袖糖連推了幾次動力後模擬機甲向前跑了起來。
“繼續加速!加速!唿!哈哈哈!”柳袖糖將模擬機甲加速到到最快的程度。
“最快了呀!就這種程度呀!還是比飛行的速度慢呀。不能飛就跳吧!”
柳袖糖操控機甲來了幾個加速跳。
“跳的高度看起來也蠻高的嘛。”
在柳袖糖玩了好一會後，最後一個同學也完成了課堂作業。黃浩南老師再次出現在公共頻道上。
“看來大家都完成了這個課堂作業。接下來是進階教學，奔跑和跳躍教學。各位同學看好了。前跑、前跳、後跑、後跳。”接著黃浩南作了一次示範操作，“各位同學看清楚了沒？肯定沒有看清吧!那我再做一遍吧!”
黃浩南又做了一遍操作示範。
“各位同學開始自行進行操作練習。下堂課會對此進行考核。”