校長連忙找到杭雲翊,問問這是怎麽迴事。


    結果,自然就知道那天發生的事情了。


    學校倒是不會不問緣由,立刻就處分那老師如何如何,即便杭雲翊是金主,也不能隻聽信一麵之詞,還是要問清楚情況的。


    找到了這老師的時候,她自然是一口咬定二年級的孩子寫不出這樣的作文來。


    “這樣吧!”那校長想了想後開口了。


    此時,那老師,杭雲翊、夏詩寧、杭梓夏都在場。


    “咱們也不用等到考試的時候了,就現場出一個題目,讓杭梓夏同學寫篇作文就是了。”校長說道。


    大家都同意了這個做法。


    那老師又出了一個題目。


    被這麽多人圍觀之下寫作文,夏詩寧不知道杭梓夏會不會感覺壓力太大,從而發揮不出真正的水平來了。


    她也隻能鼓勵說了一句:“好好寫。”


    杭梓夏看了她一眼,給她比了一個ok的手勢。


    “你看到了嗎?”杭梓夏坐下寫作文後,夏詩寧悄悄湊到杭雲翊身邊說道,“她剛剛那個眼神,是在鄙視我?”


    杭雲翊也忍不住低頭笑了起來,“嗯,好像是在說你瞎操心。”


    夏詩寧無語了,這孩子,也太成熟了吧?


    差不多了過了有將近半個多小時的時間了。


    那名老師的臉上露出了一抹不屑。


    一般剛學寫作文的學生,寫篇作文差不多需要一個小時的時間。所以杭梓夏到現在還沒有寫完,這是正常的。


    所以看看,這不就證明了杭梓夏也不過是個普通孩子,不是什麽天才,所以怎麽可能寫出那樣的作文來!


    所以想到這,這老師就更加有底氣了。


    又過了十多分鍾的時間,杭梓夏寫完了。


    她把作文交給了老師。


    老師臉上沒有什麽表情,但是眼中卻是閃過一抹漫不經心。


    隻是看起了作文之後,那老師的臉色就變得越來越難看。


    而夏詩寧看到這一幕,心中反而高興了起來。


    那老師臉色難看,那就說明她姑娘的作文寫得非常好啊!


    看了好一會,那老師還沒放下作文本。


    夏詩寧不由得出聲開口了,“老師,你看完了沒有?是不也給我們看看?給校長看看?”


    那老師這才不情願地放下了作文本。


    夏詩寧拿起了作文本,看了兩眼,心中就安定了下來。


    她姑娘這作文,寫的還真是不錯。


    大概瞅了瞅之後,夏詩寧就把作文本遞給了校長。


    校長瞅了兩眼之後,臉色陰沉地看了那老師一眼。


    目光中的意思很明顯了,這作文寫的這麽好,你還有什麽話說。


    那老師有點慌了,連忙喊了起來:“說不定是之前他們輔導孩子寫作文的時候,早就告訴過她這個題目呢?”


    “行了!”那校長放下作文,厲聲說道,瞪了那老師一眼。


    夏詩寧也笑了起來,“現在說是我們輔導的了?之前不是說我們代寫嗎?我們代寫難道還寫好幾份,讓孩子背下來嗎?”


    這語氣中的嘲弄之意,非常明顯了。


    “好了,”校長說道,“杭二少,這事我已經有決斷了。”

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