【宿...宿主...】403可憐兮兮的對手指。


    【好好說,什麽情況。】白墨按著一跳一跳的太陽穴,耐著性子微笑臉。


    【宿主你聽我說哈...】403顫抖著機械音。【這個世界還是有好處的,起碼...起碼它沒有男女主啊,你不用擔心怎麽完成任務嘛是吧,原主的願望多簡單啊...】


    403有些編不下去了。


    【宿主你不要這樣看著人家啦。】


    白墨麵無表情。


    【宿...宿主你還好嗎...】


    【嗬...】白墨冷笑。


    【宿主...其實還有一件事...你在這個世界的身...身體條件不好...所...所以這個世界不會有武力加成...】


    403說完吞了口口水,它小心翼翼的瞄了一眼白墨的神情。


    【那個...主神叫我去開會啦,宿主你保重!】


    嚶嚶嚶,宿主眼神太可怕了!


    “白墨,老師叫你去一趟辦公室。”一道青蔥稚嫩的聲音在白墨的頭頂響起,將白墨從想拆了係統的思想裏迴神。


    白墨抬頭,眼前的男孩留著幹淨利落的短發,校服外套敞著懷,衣領不聽話的翹著邊,他手指扣在白墨的桌子上。


    “哦,我這就去。”白墨點點頭,齊耳的短發在她點頭之間垂到眼前,遮住了濕漉漉的眼睛。


    劉宇不知道怎麽,順口問道:“你不舒服嗎?”


    白墨搖搖頭。


    “噢。”他微不可見的點點頭,迴到自己的座位。


    他也不知道自己剛剛為什麽會開口問她,讓他稀奇的是她居然迴答他了,雖然沒有說話。


    其實剛分到這個班的時候他注意過白墨,或者說班上的男生都關注過白墨。


    她長了一張俏生生的娃娃臉,白白嫩嫩的極討喜。


    正處在青春躁動期的少男少女是最容易春心萌動的,班上有這麽一個容貌出色的妹子,別的班也會聽說一些。


    甚至還有給白墨塞過小紙條送過情書的。


    可是後來他們就發現了,這個小姑娘似乎性格上有些問題。


    基本不和別人講話,平時老師提問她也隻是低著頭站著。


    一開始老師還會問她,後來發現這個情況,再加上她學習不怎麽好,漸漸地就被老師們遺忘了。


    男生們雖然覺得她好看,可是也就是覺得好看一點,白墨對他們不理不睬,自然也就沒人再關注她。


    班上的女生也不喜歡她,還有些嫉妒心強的小女生看不慣她長得漂亮。


    所以白墨不知不覺的就被孤立了出去。


    但是她似乎毫不在意,每天依舊是不言不語的坐在一個角落,頭一低就是一天,就算有人跟她搭話也從沒見她搭理過誰。


    劉宇覺得他今天可能沒睡醒。


    白墨盯著劉宇的背影看了一會,起身去辦公室。


    劉宇是原主喜歡的男生,因為他是唯一會關心她的同學,哪怕隻是偶爾跟她打聲招唿。


    係統說的沒錯,這具身體確實有些問題,是心理和精神方麵的問題。


    當然原主的身體素質不好也是真的。


    原主有雙相情感障礙。


    也正是因為這個病,她根本無法與人正常交往,也最終導致了她的自殺死亡。


    白墨這個世界的任務就是活下去,考上名校。


    後者對白墨來說並不是什麽問題,就算她荒廢學業再久,這種初高中的知識,她看一遍也就差不多了。


    前者...


    白墨心中歎了一口氣,她抬手敲響辦公室的門。


    “進來吧。”一道有些沙啞的中年女性的聲音從門內傳來。


    白墨低頭推開了辦公室的門,默不作聲的走到那人麵前。


    這個中年女性是白墨他們班的班主任,同時也是他們13班和臨班14班的數學老師。


    班主任見來人是白墨,麵上雖然不顯,眼神中卻泄露出一絲失望。


    她將早就放在一邊的試卷擺在白墨麵前:“白墨你怎麽迴事,數學一次比一次差!這次更過分,連及格分都沒有達到!”


    班主任將卷子打開,指著上麵的紅叉叉,皺著眉,語氣冷硬:“這種題怎麽能錯?這個更過分!全班就隻有你自己錯了!”


    她抬頭想要聽到白墨的迴應,卻發現女孩還是跟一進來那樣,一言不發低著頭,劉海將她的眼睛遮住,隻是鼻尖有些紅。


    倒不是白墨不想說話,原主的性子就是這個樣子,白墨這個世界雖然沒有對付男女主的任務,可必須要維持人設。


    而且,她現在腦袋難受的很,全副心思都被快要炸了的大腦吸引了去,哪裏有精力應付老師。


    班主任見到白墨這個樣子就知道再說也沒有意義,她輕輕地歎了一口氣,語重心長道:“白墨啊,你當初入學的時候成績那麽好,怎麽就越來越差了呢?老師也是為你好,你這樣下去以後怕是連大學都考不上。”


    班主任雖然不喜歡白墨這個學生,可是卻也不忍心看她繼續墮落下去,明明當初那麽好的一個學生,怎麽就變成了現在這個樣子。


    “算了,明天叫你家長來一趟吧。”班主任揮了揮手,不想在看到白墨這幅自我封閉的樣子。


    白墨身子一僵,卻沒開口,隻是點點頭退了出去。


    她低著頭走迴教室,語文老師已經站在講台上準備講義了。


    白墨溜邊迴了自己位置,語文老師看了她一眼,就當空氣了。


    還有兩節課放學,白墨聽不進課去,就打算在課堂上把作業做了。


    高二的那點東西還是簡單的。


    可是卷子鋪開白墨就意識到問題沒那麽簡單:她根本就看不下去卷子上的內容,也無法進行思考。


    那卷子上的字她都認識,圖也都懂,可就是不往腦子裏去,白墨看著題目,她甚至能清晰的知道這種題目她都不用想都知道答案,可是探究起來就忍不住的煩躁。


    想撕了它們!


    這卷子上的字看見就難受,桌子上的書擺在左邊幹什麽!


    白墨怒氣衝衝的將那摞書移到右邊,更難受了!


    捏著筆的右手指頭尖難受,跟左邊不平衡。


    白墨左手用同樣的姿勢捏著筆。


    還是難受!


    什麽都不對!


    哪哪都讓白墨暴躁的想要掀桌子!


    語文老師的聲音從左前方響起,白墨覺得左腰難受,扭動著身子想要讓右邊也一樣,可是做不到。

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