第五百六十章 武術套路出場了
獨家婚寵：軍少，來一戰 作者：我愛笨貓 投票推薦 加入書簽 留言反饋
簡寧靈機一動，想起自己的繪畫天賦，她開始在黑板上畫大熊貓和竹子，向大家介紹來自耀國的國寶。
同時她在黑板畫的時候，也融入了中國水墨畫的技巧，將每一隻熊貓都畫得靈動而圓潤。
文化的傳播，需要這樣的潛移默化，雖然時間短暫，卻也能驚豔孩子們一下午。
在熟悉了熊貓的基本情況以後，孩子們對大熊貓絨毛玩具的喜歡顯然更加熱烈。
應該說，是簡寧的繪畫和解說，為那些絨毛玩具賦予了新的生命力。
孩子們和海軍官兵們一起，用熊貓公仔、紙玫瑰和紙燈籠一起，將孤兒院的食堂，布置成了的演出小禮堂。
大家齊聚一堂，隔閡開始慢慢消除。
武術套路，終於在這個時候出場了。
孤兒院裏有不少的男孩子，他們對特戰隊員特別感興趣。
海神嘚瑟地提著雙節棍，第一個上場。
當他唿唿哈嘿地舞完一套雙節棍套路之後，孩子們的眼睛都直了！
尤其是男孩子，小巴掌都要拍腫了。
許明湘知道自己既不能歌也不會舞，趕緊也跑上台去，和海魂的幾位戰友們一起表演捕俘拳。
她終於發現，偶爾套路一下，不禁能愉悅台下的孩子，更能令自己感覺到由衷的快樂。
台上都是男兵，許明湘的頭發很短，人也很英氣，她總認為孩子們應該認不出她是女兵。
結果一套拳打完，馬上就有幾個細細瘦瘦的小女孩抱住了許明湘，一臉的崇拜。
她們叫她姐姐，叫得許明湘心裏甜極了。
武術的魅力實在太大，孩子們紛紛要求學習耀國功夫。
特戰隊員哪好意思拒絕，魔王更是直接單膝跪在地上，用雙手當拳靶，教孩子們簡單出拳方式。
女兵們也蹲了下來，小女孩們歡唿著跑上去，向她們學習基本的出拳方法。
有兩名海魂隊員，為了增加氣氛，還在一旁的墊子上，表演格鬥套路，引得孩子們連連驚唿。
果然，打開和孩子們的隔閡隻需要半小時。
接下來的溝通，就更愉快了。
文化幹事們的甜美形象，很有親和力，當她們帶著小朋友們做遊戲時，孩子們的笑聲像銀鈴一樣動聽。
輪到小鋒出場了，無論它在草地上表演什麽，哪怕就是打幾個滾，都能讓孩子們快樂得尖叫。
尤其是當它連續跳過由凳子搭成的障礙以後，孩子們沸騰了。
小鋒真是治愈係好犬，甩一甩尾巴，揮揮小爪子，就能輕鬆漲粉。
孩子們都想和它握手，但聽到翻譯說，這可能會影響小鋒的健康，就沒有人再堅持。
隻有一位聽力有障礙的殘疾孩子，依然熱切地盼望著能和小鋒握手。
這個孩子的長相並不那麽漂亮，因為殘疾，甚至有些許的不美好。
孤兒院院長為難的看著江彬，老師們都急著想辦法去和那個孩子解釋，狗狗不能碰。
江彬想了想，向那個孩子招招手，示意他過來。
“你可以碰它，但別太重。”
老師立刻向孩子解釋。
那個孩子大喜過望，小心翼翼地向小鋒伸出黑乎乎的小手……
同時她在黑板畫的時候，也融入了中國水墨畫的技巧，將每一隻熊貓都畫得靈動而圓潤。
文化的傳播，需要這樣的潛移默化，雖然時間短暫，卻也能驚豔孩子們一下午。
在熟悉了熊貓的基本情況以後，孩子們對大熊貓絨毛玩具的喜歡顯然更加熱烈。
應該說，是簡寧的繪畫和解說，為那些絨毛玩具賦予了新的生命力。
孩子們和海軍官兵們一起，用熊貓公仔、紙玫瑰和紙燈籠一起，將孤兒院的食堂，布置成了的演出小禮堂。
大家齊聚一堂，隔閡開始慢慢消除。
武術套路，終於在這個時候出場了。
孤兒院裏有不少的男孩子，他們對特戰隊員特別感興趣。
海神嘚瑟地提著雙節棍，第一個上場。
當他唿唿哈嘿地舞完一套雙節棍套路之後，孩子們的眼睛都直了！
尤其是男孩子，小巴掌都要拍腫了。
許明湘知道自己既不能歌也不會舞，趕緊也跑上台去，和海魂的幾位戰友們一起表演捕俘拳。
她終於發現，偶爾套路一下，不禁能愉悅台下的孩子，更能令自己感覺到由衷的快樂。
台上都是男兵，許明湘的頭發很短，人也很英氣，她總認為孩子們應該認不出她是女兵。
結果一套拳打完，馬上就有幾個細細瘦瘦的小女孩抱住了許明湘，一臉的崇拜。
她們叫她姐姐，叫得許明湘心裏甜極了。
武術的魅力實在太大，孩子們紛紛要求學習耀國功夫。
特戰隊員哪好意思拒絕，魔王更是直接單膝跪在地上，用雙手當拳靶，教孩子們簡單出拳方式。
女兵們也蹲了下來，小女孩們歡唿著跑上去，向她們學習基本的出拳方法。
有兩名海魂隊員，為了增加氣氛，還在一旁的墊子上，表演格鬥套路，引得孩子們連連驚唿。
果然，打開和孩子們的隔閡隻需要半小時。
接下來的溝通，就更愉快了。
文化幹事們的甜美形象，很有親和力，當她們帶著小朋友們做遊戲時，孩子們的笑聲像銀鈴一樣動聽。
輪到小鋒出場了，無論它在草地上表演什麽，哪怕就是打幾個滾，都能讓孩子們快樂得尖叫。
尤其是當它連續跳過由凳子搭成的障礙以後，孩子們沸騰了。
小鋒真是治愈係好犬，甩一甩尾巴，揮揮小爪子，就能輕鬆漲粉。
孩子們都想和它握手，但聽到翻譯說，這可能會影響小鋒的健康，就沒有人再堅持。
隻有一位聽力有障礙的殘疾孩子，依然熱切地盼望著能和小鋒握手。
這個孩子的長相並不那麽漂亮，因為殘疾，甚至有些許的不美好。
孤兒院院長為難的看著江彬，老師們都急著想辦法去和那個孩子解釋，狗狗不能碰。
江彬想了想，向那個孩子招招手，示意他過來。
“你可以碰它，但別太重。”
老師立刻向孩子解釋。
那個孩子大喜過望，小心翼翼地向小鋒伸出黑乎乎的小手……