聽到媽媽的話語,叱雲葉感覺到很多被她隱藏在腦海深處的記憶襲來,她曾經被笑關進狗籠子裏,她曾經被咬得遍體鱗傷,她的朋友被笑陷害傷害,雖然不是什麽特別好的朋友,但那個人會被笑針對,也是因為她……


    林林總總,一係列“愛”的名義,做出來的劣行,被包裝成某種“極致浪漫的愛”。


    叱雲葉這時候才忽然意識到,媽媽說的事實。


    「我怎麽虐待你,都是因為愛,你要用自我犧牲和受虐來證明,你也是愛我的。」


    在已經經曆了無數位麵之後,才來總結這個結論,就好比站在上帝視角,目睹了所有發展到後期的結果。


    這就好像是一種循序漸進的洗腦過程。


    叱雲葉忽然明白了媽媽的意思,這是笑在屏蔽記憶之後,以他性格和本能,在逐步蠶食著她的本心,讓她漸漸地被他精神控製,一點一點地,非常隱蔽地達到目的。


    打是親,罵是愛,愛到深處用腳踹……


    這是不對的。


    在傳統的教育模式中,這樣的家庭教育很普遍。


    但叱雲葉從小就沒有體會過,爸爸和媽媽沒有這樣對待她,她卻在笑這裏體會到了。


    穿梭無數位麵,叱雲葉旁觀過無數原生家庭的悲劇。


    「打是親,罵是愛。」


    「打在你身上,痛在我心裏。」


    「三天不打上房揭瓦。」


    「謙虛使人進步,驕傲使人退步。」


    「孩子就要從小吃苦,老來才能享受。」


    ……


    明明孩子很優秀,卻總是被說得一無是處。


    可孩子是弱勢的一方。


    原本衣食住行就需要依靠父母,是非觀也需要塑造。


    在這種情況下,父母擁有絕對的話語權,他們可以強硬地製定一切規則。


    當孩子上學之後,他們在接觸知識的過程中,有了自己的獨立意識,反駁父母可能“錯誤”的觀念,父母就會以“你不乖,不聽話”極力掩蓋自己的錯誤。


    更何況,父母還擁有一種不亞於核彈的武器——別人家的孩子。


    無論自己家的孩子多麽優秀,為了讓孩子不要驕傲自滿,父母總會製造出孩子身上的不足,從而維護他們的優勢地位。


    他們總是不停地提起「別人家的孩子」,可如果孩子在那個情況下,提起「別人家的父母」,這些父母就會指責孩子忘恩負義,白眼狼,覺得人家父母好,就去讓那些父母養啊!


    這就是雙標。


    或許因為時代進步,這種踩壓式的教育已經灰飛煙滅,隻是個例,然而事實並非如此,它依舊非常泛濫。


    父母喜歡在孩子身上挑小毛病,身體肥瘦,衣服厚薄,鼻子形狀,眼睛大小,是否粗心大意,是否太過軟弱,是否太過好強……全都可以成為缺點,反正,真要找一個人的缺點,說個三天三夜都說不完。


    這世上哪有十全十美的人。


    孩子的確有缺點,大人難道就沒有缺點了嗎?


    孩子會犯錯,大人難道就永遠都是對的嗎?


    可叱雲葉看到不少,孩子犯錯會被指責,長輩犯錯,孩子隻要說一句,都會被指責:他是你長輩,你不能這麽沒禮貌。


    因為擁有長輩這個身份,所以就能無限犯錯?


    扯淡吧……

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