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<t>這些天都是瑣事，馬恩-直都在關注新的線索，一 直都在關注從身邊經過的人們 ,總的來說，讓人感到不安的因素並不多, 那些涉及詭異離奇之事物的征兆就如同微風吹過湖麵時掀起的漣狗一 僅僅以一個微小的，連-粒小石頭都嘸法推動的幅度擴散者，漸漸又消失了。
馬恩沒有從任何信息渠道找出更多的證據,沒有發現太大的社會動蕩。也無法將他發現的些許不協調音律與那些動蕩聯係起來。他不是警察，不是任何擁有明麵合法身份的執法者, 在狀況明確之前, 他無法采取太過積極的行動。 -旦他失誤了，亦或者敵人足夠聰明, 懂得借助政府與法律的力量，他就會陷入一個進退不得的兩難之地。敵人擁有超乎常識的武器，擁有破壞社會安定的可能性，但是，這並不代表他們一定會做什麽。而馬恩也並不喜歡用有罪推定的有色目光審視人們，那是擅長陰謀論的特務機關員工才會做的事情。他仍舊等待事態進一步明朗化,並積極準備者用以對抗那些超常識的精神狀態所必須的武器。馬恩在倉庫裏畫出一張張結構圖，井將自行購買的元件焊接起來。他提著巨大的黑色塑料袋進入安全屋,將國內送來的大包小包裏藏著的一件件小玩意拚接起來。
他在學校機房裏錄入了一條條代碼 .在無人知曉的休息時間，於校園內外架設了天線與設備,將這區域的信息進步整合起來。
他等在角落裏,確認學校師生徹底離開化學實驗室後，便自個兒在實驗室裏調配各種試劑藥物。已在那個遠方之音響起的夜晚刻下的儀式法陣.研究那莫名的二十四個符文，他還孜孜不倦地向學校裏的音樂老師學習音律知識。開始彈鋼琴是在學習音律知識的三天後，在這之前，他從未見到廣田小姐拿起她特意買迴來的那把漂亮吉他，也從未聽過自詡技藝精湛的田小姐親自演奏音樂。馬恩的手指修長有力.坐姿端正，舉止-絲不商.沒少被音樂老師讚揚。鋼琴是隻要所有要求都達到標準，就-定能夠發出美妙聲音的樂， 由它奏響的旋律是自由的，但是，在自由之下,卻遵循著一 個嚴格的秩序，遠沒有吉他那麽放縱， 而馬恩很好地適應了這種秩序。然而.他彈出的樂曲每每被音樂老師批評生硬，其言“就好似兩塊鐵在碰撞樣，即便演交者心中情感豐高.也無從表現出來”。馬恩當然知道自己不是一 個好的演奏者，但是.遠方之音的詭異讓他必須慎重去對待。盡管他不知道，這些音樂知識和技能可以帶給他怎樣的幫助，但能夠讓他在安全的區域裏深入了解“旋律” 的地方.就隻有這些日常的事物。
樂老師皺眉。若非馬恩態度認真，還拿出了謝禮,也看在同事的麵子上，否則這位音樂老師真想當麵直言:你在褻賣這世間最美妙動聽的聲音。
當然，即便她沒有親口說出來，但看著她僵硬的表情和皺起的眉頭，馬恩也明白她心中是怎麽想的。即便如此,馬恩仍舊沒有放棄,因為學習音樂比他想象的還要有趣，當他親於彈出簡單的名曲“小星星” 後，心中更是有一種自從接觸了《七轉洞玄秘錄》後。就已經很少出現馬恩很難形容那種感覺是什麽，但是,親手奏響的旋律引發的感覺,好似彌補了他心中一直以來的某種空缺。每當他的手指在琴鍵上飛舞t，腦海中那讓曾經讓人感到恐懼的旋律就會自然而然浮現出來， 那種讓人不安的靈感也會若隱若現, 可是，這種令心跳加速的恐懼, 以及讓人不安的末知, 卻同樣充滿了迷人的魅力。馬恩不想停下來，他每-次彈奏，都會不由得想起過去，離開祖國的決意，以及當時的情感.就好似船槳一樣，讓他在似曾相識的情感與感因為，它們是那麽美妙， 迷人， 生動，真實,仿佛那是自己靈魂的一個側麵， 是心靈中那未曾留意過的港灣。
每當他彈奏起鋼琴,他的腦海裏也會響起吉他的聲音,響起電子能盤樂器的聲音，而且，不知為何,吉他也好， 電子鍵盤也好，其奏響的聲遠比他的演奏更加流暢，但又和他奏響的僵硬音結絲絲入扣。上他得以從自我陶醉中清醒過來 馬恩絕對不會忘記這種感觸，他之後的每天都要進行心理測量, 他十分清楚，自己很少會陶醉於自己所做的事情。馬恩在學校的洗手間裏盯著鏡子裏的自己,最近的感覺，讓他又一次想起來了去年的結緣神事件一他也曾經這 般麵對鏡子,看著裏邊的已，即便鏡像有若相同的深紅色領帶，相同的深紅色禮帽，卻仿佛是另-個自己。的角落裏蘇醒過來。然而,他進行的所有自我心理測量,都沒有顯示出問題，人格穩定性始終在他的標準上下浮動，但沒有出現巨大的波動。馬恩雙手捧著水,潑到臉上，反複幾次後，他才覺得心靈的悸動重新安靜下來。他扶著洗手台,猶豫著是否該繼續下去，追尋旋律的自
促使自己追尋旋律的那些因素，和自己的過去那麽的吻合一他必須讓自 己堅定下來，過去的自己已經死亡，因為在麵對詭異離奇之事物他有一種強烈的預感，- 旦自已迴到過去,-定會淪陷在這可怕又美妙的旋律中。 隻
有認定,心中的旋律和靈感是巨大的威脅，才能延緩自己的腳步。可是, 如果隻是因為害怕就放棄追索下去，很可能就會錯過一 些重要的線索，再次麵對遠方之音的時候， 即便擁有秘藥, 也有可能會因為這次退縮造成的心理陰影而論陷。
人是不應該僅懷若好奇就向黑暗的深處遠航.人應該畏懼那些那些讓自己.感到恐懼的東西，未知來曆的神秘旋律就好似甜美而致命的陷阱馬恩猶豫若,又再- -次堅定下來。他不覺得自己的動搖代表了軟弱，反而 ，他很高興，自己的內心仍舊日在反複搖擺，他一直都相信,這是約束他的最後一 根繩索。在革命的綱領中，“自由” 從來都不是指絕對性的自由意誌，而是深入理解自我約束的必要性，覺悟自身的局限性後所達到的自我解放。外人看來， 那就像是一 種哲學上的悖論: 最大的自由, 就是明白自己並不自由。最大的堅定.就是知道自己並不堅定。但馬恩對此有自己的理解:人唯一的自由，不是改如何行使這份自由。在哪之前, 所有的改變都如同無頭蒼蠅船亂撞。馬恩看若鏡子裏,水珠沿若臉龐滑落的自己。他不由得想到，自己此時的猶豫與掙紮，以及再一次的堅定，不正是自我自由的深刻表現嗎
一他以自己的意誌 ，在那令人恐懼的魅力麵前做出了選擇，既不是隨波逐流地淪陷其中，也不是退縮到-旁，暗自懊悔。
肯定現在的自己,或許不一定正確，但-定不是錯誤的。
一因為， 人都是要成長的，無論如何，都必須向前走。馬恩抹去臉上的水珠，在走廊上點燃了香煙。
不遠處的教室傳來優美的鋼琴聲,是他那位滿腹才華,氣質怡人的音樂老師同事在演奏。曲子和他之前彈奏的一模樣，但是，馬恩什麽時候附聽得出來, 其美妙與自己那槽糕的表演比起來，簡直是天廈之別。 他有時會覺得.這位音樂老師被局限在所更傾向理工科的學院裏實在是有點委屈了。這位音樂老師很討厭煙味,所以,他暫時還不想迴到教室裏。
“你在外麵做什麽?”鋼琴聲停下來，那位音樂老師的聲音從教室裏傳出來，聽起來十分肯定馬恩就在走廊上，“你又在抽煙了 ， 我在這裏都能聞到那股味,你難道不知道吸煙有害健康嗎?”音樂老師的聲音就如同鋼琴的聲音一樣,清脆而堅定。
“抱歉了，我不想討論這個話題，因為我說的肯都是些歪理。” 馬恩平靜地迴答道。
“可憐的家夥,明明還那麽年輕一”音樂老師很不客氣， 但聲音中的惋惜也很真實，“你這幾天拜我的事情 ，我已經打聽過了，最近天京地區的地”下音樂界沒有出現什麽亮眼的新人，也沒有人做出亮眼的成績。去年被公司錄用的新人隻有三個，現在一 個都沒能混出頭來。
“你是在小看音樂嗎 ?馬恩老師。”音樂老師的聲音很是清冷:“真正的天才是不會 被埋沒的,但也經不起時間的摧殘。音樂人的心靈是自由的,但是，音樂本身卻是嚴謹的。如何學握其中的平衡, 可不是般人能夠做到的事情。所謂的高手在民間, 不過是一 個謬論罷了.人們隻是喜歡將稍微有點技術的人稱為高手,卻往往忽略了，他們的鑒賞力隻是下限，真正的高手所能達到的高度，是他們難以想象的。”
你這話可真不中聽.”馬恩笑起來， “普通人聽到了， - 定會反相譏，破口大罵吧。 曲高和寡,自我陶醉什麽的,他們不會欣賞他們欣賞不來的東西。
“沒關係,就如同不是每個人都能理解計算機技術的高超究竟是什麽樣子,也能知曉計算機技術的精深。”音樂老師打起了 奇妙的比方，倒是挺適合這個學校的，“他們無法鑒賞的事物，不會因為他們抗拒就不存在。
馬恩有無數種理由去駁斥音樂老師的這番話，但他卻不會這麽做,因為，在他身處的世界裏，辯論唯一的意義 就是讓人知道自己是怎麽想需要讓人知道, 他自已究竟是怎麽想的，他不需要教室裏的人成為同伴, 也沒打算用實際行動去改變這位音樂老師。他熄滅了煙頭，揣進口袋裏，因為這裏沒有扔煙頭的垃圾桶。當他迴到音樂教室裏時，音樂老師又奏響了鋼琴。
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這一次，她單奏的是-段雜的旋律，讓馬恩有耳熟的感覺，卻想不起來是什麽曲子，大概是世界古典名曲的某一 首吧。馬恩拉過椅子 ,反坐其中,雙手語在背上，安靜地聆聽著。音樂老師配合旋律,輕輕哼唱起來。她經常唱歌,也經常自行奏樂曲,但是，在馬恩的記憶裏，她很少陽這是一首複雜卻優雅的曲子.充滿了夜色的寧靜,每個音符都子似在馬恩的心中跳動,並讓他腦海中的旋律安靜下來。馬恩總有這麽一感覺:自己彈奏的時候，那旋律是盤旋而的，而這位音樂老師彈奏的時候， 那旋律是盤旋而下的。
“真是太奇妙了。”馬恩鼓起學來，他由衷這麽認為。，雖然我的專業 更傾向於古典
樂,但個人在空閑時也挺喜歡流行樂,自信鑒賞水平也還可以。我不認為音成大語，和我見過的流行樂鍵盤手，技藝有高超到僅憑器樂， 就能夠影響人們情緒和內心的程度。流行樂更注重歌唱與旋律的配合，以及歌詞所要表達的意義。”
“所以，不是沒有，隻是你沒見識過?”馬恩確認了一下。”音樂老師顯然有些不高興.但她還是點點頭， 再次強調道: “其他人, 我不知道.但音成大悟這個人的吉他, 我聽過, 沒什麽了起的。他之所以能夠在當時稱霸地下樂壇，反而證明了，當時的地下音樂有多麽不堪。
“音成大悟有不少傳聞一”馬恩還沒說完 .就被音樂老師打斷了。
“傳聞都是誇大的。我親耳聽過他最後一場演奏.就是他失際前的那場。”音樂老師十分肯定地說:“我覺得會 讚揚當時音樂的人，肯定在音感比出了問題。那簡直就是我聽到過的.最糟糕的表演。”馬恩終於聽到了一個專業人士就自己的親身體驗做出的評論，和他之前所知道的那些情況,簡直是南轅北轍。
“怎麽個糟糕法?”他問到。
“他當時的演奏是他曾經演出過的曲子，沒有新曲， 但沒有一 個音是準的。”音樂老師微微露出疑感的表情:“音成大悟 雖然沒有傳聞中麽厲害， 但也是個合格的吉他手，我實在很不理解，為什麽他的那場演奏會是那個樣子。一 個真正的樂手，對器樂的學握已經融入到了本能中，就算態度隨便，也不可能故意錯每個音。不, 應該說, 到了音成大語的程度， 想要全部出錯, 比想要全部正確都困難。”
“有沒有可能，他出場演奏的時候.身體有所不適?”馬恩又問。
“身體不適到何種程度，才會演奏出那樣難堪的曲子呢?且，我並不覺得他有所不適，反而，他沉醉在自己的演奏中，毋寧說，完全淪
，” 音樂老師嚴厲地說:“我覺得 ，他可能吃了某些不好的藥物，他的感官已經被破壞了，一個音樂人的情感可以沉醉在樂曲中，但他裏智應該是清醒的，他的身體反應應該如時鍾一 樣標準，他的聽覺和音感，應該是敏銳的，但那個他好似完全淪陷了，從靈魂到身體好半晌,音樂老師似嘲諷般說:”他陷入庵障了 ，沒有人能救他,除非他自己爬出來,否則，他的音樂前途肯定沒救了。他的消失,是瑪所當然的。
“真是悲傷的事情。” 馬恩遇憾地說:“他大概應該可以成為有名的音樂人吧 ?”
“你錯了， 馬恩老師。” 音樂老師撫摸若鋼琴鍵盤，說: “這不是讓人悲傷的事情, 我能感覺出來，音成大悟沒太高的音樂天賦。他的頂( , 就是他在地下音樂界取得的成績了，如果他堅持以音樂，而不是以形象出道,那他一 點機會都沒有。
“好吧。”馬恩可沒辦法反駁這種“感覺"的話，他再次問到:“倘若 首旋律在普通 人聽來是惜糕的，有沒有可能引起些美好的情感
“有可能。”這一-次 .音樂老師不假思索地迴答道:“普通 人覺得旋律糟糕, 大抵是因為他們的耳朵和固有的思想無法接受，但是 ,大腦是複雜的,被聽起來糟糕的聲音刺激後,有可能會廣生錯覺，思想也會異變。有些人吃了一頓苦頭後，卻不以苦為苦，就是最簡單的例子。馬老師,我聽說你經常對學生談及痛苦和忍耐?''
她用審視的目光盯若馬恩。
“我從來都不以苦為樂，我也從來都不喜歡痛苦。”馬恩平和地解釋道: "我隻是認知了 痛苦的意義，但痛苦不會因為我接受了它,就不再是痛苦。不是痛苦的痛苦，根本沒有意義。正視自己的痛苦. 認知痛苦的根源, 在忍耐中跨越這份痛苦。痛苦不會因為你理解了.跨越了，就會消失，它是人心中最深刻的傷疤,但這道傷疤應該是提醒，而不應該是阻礙。即便在生物學C ,痛苦也是必要的警示與刺激。這才是我向學生們傳達的想法。
音樂老師皺了皺眉，又問到 :“你是認為 ,音成大悟那槽糕的表演.有類似的表現力?”
“我不知道.我也無法確認。我不是當時在場的聽眾。你才是。”馬恩 平靜地說:“但我相信你的判斷 ，糟糕的音樂就是惜糕的音樂，欣他繞有深意地說:“其是在聽眾都是普通大眾的情況下。
音樂老師似乎陷入了迴憶中，再次露出疑惑的表情，她已經遇忘音成大悟這個人很久了，也並不是十分在意過去的事情。不過,這份疑惑直都存在， 隻是深埋在內心深處。
“為什麽馬恩者師會對音成大悟這個人有興趣?”她問。
“因為我的未婚妻提起他時，總是很興奮的樣子。” 馬恩的平靜聲音讓音樂老師分不清他是不是在開玩笑，“我妒忌了。”
“真的?”音樂老師直白地問到。
“也許。”馬恩笑起來，“別管音成大悟了 ，也許我比音成大悟更有音樂天賦?
“別想了。”音樂老師的表情放鬆下來，說:“音成大語是不怎麽樣 ，但馬恩老師你就算再練習-百年，也達不
到他在鼎盛期的水準。
“這可真是令人傷心呢。”馬恩聳聳肩,在音樂老師讓開位置後,重新坐在鋼琴邊，繼續在她的指導下練習起來。
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<t>這些天都是瑣事，馬恩-直都在關注新的線索，一 直都在關注從身邊經過的人們 ,總的來說，讓人感到不安的因素並不多, 那些涉及詭異離奇之事物的征兆就如同微風吹過湖麵時掀起的漣狗一 僅僅以一個微小的，連-粒小石頭都嘸法推動的幅度擴散者，漸漸又消失了。
馬恩沒有從任何信息渠道找出更多的證據,沒有發現太大的社會動蕩。也無法將他發現的些許不協調音律與那些動蕩聯係起來。他不是警察，不是任何擁有明麵合法身份的執法者, 在狀況明確之前, 他無法采取太過積極的行動。 -旦他失誤了，亦或者敵人足夠聰明, 懂得借助政府與法律的力量，他就會陷入一個進退不得的兩難之地。敵人擁有超乎常識的武器，擁有破壞社會安定的可能性，但是，這並不代表他們一定會做什麽。而馬恩也並不喜歡用有罪推定的有色目光審視人們，那是擅長陰謀論的特務機關員工才會做的事情。他仍舊等待事態進一步明朗化,並積極準備者用以對抗那些超常識的精神狀態所必須的武器。馬恩在倉庫裏畫出一張張結構圖，井將自行購買的元件焊接起來。他提著巨大的黑色塑料袋進入安全屋,將國內送來的大包小包裏藏著的一件件小玩意拚接起來。
他在學校機房裏錄入了一條條代碼 .在無人知曉的休息時間，於校園內外架設了天線與設備,將這區域的信息進步整合起來。
他等在角落裏,確認學校師生徹底離開化學實驗室後，便自個兒在實驗室裏調配各種試劑藥物。已在那個遠方之音響起的夜晚刻下的儀式法陣.研究那莫名的二十四個符文，他還孜孜不倦地向學校裏的音樂老師學習音律知識。開始彈鋼琴是在學習音律知識的三天後，在這之前，他從未見到廣田小姐拿起她特意買迴來的那把漂亮吉他，也從未聽過自詡技藝精湛的田小姐親自演奏音樂。馬恩的手指修長有力.坐姿端正，舉止-絲不商.沒少被音樂老師讚揚。鋼琴是隻要所有要求都達到標準，就-定能夠發出美妙聲音的樂， 由它奏響的旋律是自由的，但是，在自由之下,卻遵循著一 個嚴格的秩序，遠沒有吉他那麽放縱， 而馬恩很好地適應了這種秩序。然而.他彈出的樂曲每每被音樂老師批評生硬，其言“就好似兩塊鐵在碰撞樣，即便演交者心中情感豐高.也無從表現出來”。馬恩當然知道自己不是一 個好的演奏者，但是.遠方之音的詭異讓他必須慎重去對待。盡管他不知道，這些音樂知識和技能可以帶給他怎樣的幫助，但能夠讓他在安全的區域裏深入了解“旋律” 的地方.就隻有這些日常的事物。
樂老師皺眉。若非馬恩態度認真，還拿出了謝禮,也看在同事的麵子上，否則這位音樂老師真想當麵直言:你在褻賣這世間最美妙動聽的聲音。
當然，即便她沒有親口說出來，但看著她僵硬的表情和皺起的眉頭，馬恩也明白她心中是怎麽想的。即便如此,馬恩仍舊沒有放棄,因為學習音樂比他想象的還要有趣，當他親於彈出簡單的名曲“小星星” 後，心中更是有一種自從接觸了《七轉洞玄秘錄》後。就已經很少出現馬恩很難形容那種感覺是什麽，但是,親手奏響的旋律引發的感覺,好似彌補了他心中一直以來的某種空缺。每當他的手指在琴鍵上飛舞t，腦海中那讓曾經讓人感到恐懼的旋律就會自然而然浮現出來， 那種讓人不安的靈感也會若隱若現, 可是，這種令心跳加速的恐懼, 以及讓人不安的末知, 卻同樣充滿了迷人的魅力。馬恩不想停下來，他每-次彈奏，都會不由得想起過去，離開祖國的決意，以及當時的情感.就好似船槳一樣，讓他在似曾相識的情感與感因為，它們是那麽美妙， 迷人， 生動，真實,仿佛那是自己靈魂的一個側麵， 是心靈中那未曾留意過的港灣。
每當他彈奏起鋼琴,他的腦海裏也會響起吉他的聲音,響起電子能盤樂器的聲音，而且，不知為何,吉他也好， 電子鍵盤也好，其奏響的聲遠比他的演奏更加流暢，但又和他奏響的僵硬音結絲絲入扣。上他得以從自我陶醉中清醒過來 馬恩絕對不會忘記這種感觸，他之後的每天都要進行心理測量, 他十分清楚，自己很少會陶醉於自己所做的事情。馬恩在學校的洗手間裏盯著鏡子裏的自己,最近的感覺，讓他又一次想起來了去年的結緣神事件一他也曾經這 般麵對鏡子,看著裏邊的已，即便鏡像有若相同的深紅色領帶，相同的深紅色禮帽，卻仿佛是另-個自己。的角落裏蘇醒過來。然而,他進行的所有自我心理測量,都沒有顯示出問題，人格穩定性始終在他的標準上下浮動，但沒有出現巨大的波動。馬恩雙手捧著水,潑到臉上，反複幾次後，他才覺得心靈的悸動重新安靜下來。他扶著洗手台,猶豫著是否該繼續下去，追尋旋律的自
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有認定,心中的旋律和靈感是巨大的威脅，才能延緩自己的腳步。可是, 如果隻是因為害怕就放棄追索下去，很可能就會錯過一 些重要的線索，再次麵對遠方之音的時候， 即便擁有秘藥, 也有可能會因為這次退縮造成的心理陰影而論陷。
人是不應該僅懷若好奇就向黑暗的深處遠航.人應該畏懼那些那些讓自己.感到恐懼的東西，未知來曆的神秘旋律就好似甜美而致命的陷阱馬恩猶豫若,又再- -次堅定下來。他不覺得自己的動搖代表了軟弱，反而 ，他很高興，自己的內心仍舊日在反複搖擺，他一直都相信,這是約束他的最後一 根繩索。在革命的綱領中，“自由” 從來都不是指絕對性的自由意誌，而是深入理解自我約束的必要性，覺悟自身的局限性後所達到的自我解放。外人看來， 那就像是一 種哲學上的悖論: 最大的自由, 就是明白自己並不自由。最大的堅定.就是知道自己並不堅定。但馬恩對此有自己的理解:人唯一的自由，不是改如何行使這份自由。在哪之前, 所有的改變都如同無頭蒼蠅船亂撞。馬恩看若鏡子裏,水珠沿若臉龐滑落的自己。他不由得想到，自己此時的猶豫與掙紮，以及再一次的堅定，不正是自我自由的深刻表現嗎
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一因為， 人都是要成長的，無論如何，都必須向前走。馬恩抹去臉上的水珠，在走廊上點燃了香煙。
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“你在外麵做什麽?”鋼琴聲停下來，那位音樂老師的聲音從教室裏傳出來，聽起來十分肯定馬恩就在走廊上，“你又在抽煙了 ， 我在這裏都能聞到那股味,你難道不知道吸煙有害健康嗎?”音樂老師的聲音就如同鋼琴的聲音一樣,清脆而堅定。
“抱歉了，我不想討論這個話題，因為我說的肯都是些歪理。” 馬恩平靜地迴答道。
“可憐的家夥,明明還那麽年輕一”音樂老師很不客氣， 但聲音中的惋惜也很真實，“你這幾天拜我的事情 ，我已經打聽過了，最近天京地區的地”下音樂界沒有出現什麽亮眼的新人，也沒有人做出亮眼的成績。去年被公司錄用的新人隻有三個，現在一 個都沒能混出頭來。
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“真是太奇妙了。”馬恩鼓起學來，他由衷這麽認為。，雖然我的專業 更傾向於古典
樂,但個人在空閑時也挺喜歡流行樂,自信鑒賞水平也還可以。我不認為音成大語，和我見過的流行樂鍵盤手，技藝有高超到僅憑器樂， 就能夠影響人們情緒和內心的程度。流行樂更注重歌唱與旋律的配合，以及歌詞所要表達的意義。”
“所以，不是沒有，隻是你沒見識過?”馬恩確認了一下。”音樂老師顯然有些不高興.但她還是點點頭， 再次強調道: “其他人, 我不知道.但音成大悟這個人的吉他, 我聽過, 沒什麽了起的。他之所以能夠在當時稱霸地下樂壇，反而證明了，當時的地下音樂有多麽不堪。
“音成大悟有不少傳聞一”馬恩還沒說完 .就被音樂老師打斷了。
“傳聞都是誇大的。我親耳聽過他最後一場演奏.就是他失際前的那場。”音樂老師十分肯定地說:“我覺得會 讚揚當時音樂的人，肯定在音感比出了問題。那簡直就是我聽到過的.最糟糕的表演。”馬恩終於聽到了一個專業人士就自己的親身體驗做出的評論，和他之前所知道的那些情況,簡直是南轅北轍。
“怎麽個糟糕法?”他問到。
“他當時的演奏是他曾經演出過的曲子，沒有新曲， 但沒有一 個音是準的。”音樂老師微微露出疑感的表情:“音成大悟 雖然沒有傳聞中麽厲害， 但也是個合格的吉他手，我實在很不理解，為什麽他的那場演奏會是那個樣子。一 個真正的樂手，對器樂的學握已經融入到了本能中，就算態度隨便，也不可能故意錯每個音。不, 應該說, 到了音成大語的程度， 想要全部出錯, 比想要全部正確都困難。”
“有沒有可能，他出場演奏的時候.身體有所不適?”馬恩又問。
“身體不適到何種程度，才會演奏出那樣難堪的曲子呢?且，我並不覺得他有所不適，反而，他沉醉在自己的演奏中，毋寧說，完全淪
，” 音樂老師嚴厲地說:“我覺得 ，他可能吃了某些不好的藥物，他的感官已經被破壞了，一個音樂人的情感可以沉醉在樂曲中，但他裏智應該是清醒的，他的身體反應應該如時鍾一 樣標準，他的聽覺和音感，應該是敏銳的，但那個他好似完全淪陷了，從靈魂到身體好半晌,音樂老師似嘲諷般說:”他陷入庵障了 ，沒有人能救他,除非他自己爬出來,否則，他的音樂前途肯定沒救了。他的消失,是瑪所當然的。
“真是悲傷的事情。” 馬恩遇憾地說:“他大概應該可以成為有名的音樂人吧 ?”
“你錯了， 馬恩老師。” 音樂老師撫摸若鋼琴鍵盤，說: “這不是讓人悲傷的事情, 我能感覺出來，音成大悟沒太高的音樂天賦。他的頂( , 就是他在地下音樂界取得的成績了，如果他堅持以音樂，而不是以形象出道,那他一 點機會都沒有。
“好吧。”馬恩可沒辦法反駁這種“感覺"的話，他再次問到:“倘若 首旋律在普通 人聽來是惜糕的，有沒有可能引起些美好的情感
“有可能。”這一-次 .音樂老師不假思索地迴答道:“普通 人覺得旋律糟糕, 大抵是因為他們的耳朵和固有的思想無法接受，但是 ,大腦是複雜的,被聽起來糟糕的聲音刺激後,有可能會廣生錯覺，思想也會異變。有些人吃了一頓苦頭後，卻不以苦為苦，就是最簡單的例子。馬老師,我聽說你經常對學生談及痛苦和忍耐?''
她用審視的目光盯若馬恩。
“我從來都不以苦為樂，我也從來都不喜歡痛苦。”馬恩平和地解釋道: "我隻是認知了 痛苦的意義，但痛苦不會因為我接受了它,就不再是痛苦。不是痛苦的痛苦，根本沒有意義。正視自己的痛苦. 認知痛苦的根源, 在忍耐中跨越這份痛苦。痛苦不會因為你理解了.跨越了，就會消失，它是人心中最深刻的傷疤,但這道傷疤應該是提醒，而不應該是阻礙。即便在生物學C ,痛苦也是必要的警示與刺激。這才是我向學生們傳達的想法。
音樂老師皺了皺眉，又問到 :“你是認為 ,音成大悟那槽糕的表演.有類似的表現力?”
“我不知道.我也無法確認。我不是當時在場的聽眾。你才是。”馬恩 平靜地說:“但我相信你的判斷 ，糟糕的音樂就是惜糕的音樂，欣他繞有深意地說:“其是在聽眾都是普通大眾的情況下。
音樂老師似乎陷入了迴憶中，再次露出疑惑的表情，她已經遇忘音成大悟這個人很久了，也並不是十分在意過去的事情。不過,這份疑惑直都存在， 隻是深埋在內心深處。
“為什麽馬恩者師會對音成大悟這個人有興趣?”她問。
“因為我的未婚妻提起他時，總是很興奮的樣子。” 馬恩的平靜聲音讓音樂老師分不清他是不是在開玩笑，“我妒忌了。”
“真的?”音樂老師直白地問到。
“也許。”馬恩笑起來，“別管音成大悟了 ，也許我比音成大悟更有音樂天賦?
“別想了。”音樂老師的表情放鬆下來，說:“音成大語是不怎麽樣 ，但馬恩老師你就算再練習-百年，也達不
到他在鼎盛期的水準。
“這可真是令人傷心呢。”馬恩聳聳肩,在音樂老師讓開位置後,重新坐在鋼琴邊，繼續在她的指導下練習起來。
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