“爸爸,我想揍他!”


    董晨懶得再多看那三個孩子一眼。


    但球球卻氣的小臉鼓鼓的,很是鬱悶。


    “行了球球,以後你遇見的垃圾多了去,你要是每個都去搭理的話那還不得給你累死,走,咱們去看牛爺爺蓋的新學校。”


    那種孩子注定這輩子不會有什麽成就。


    就算是在社會最底層,也是被人處處瞧不起的存在。


    到時候,殘酷的社會和生活自會給他們苦頭吃。


    “行吧,那我就放他們一馬,嘻嘻。”


    球球還是比較好說話的。


    董晨隻是勸了一句,小丫頭就喜笑顏開了。


    這要是換做陳子涵的話,說啥也得追過去一人踹那幾個家夥一腳。


    不然的話,睡到半夜都得被氣醒過來。


    “董晨!球球!你們來了!”


    牛棟梁剛才不知道去忙什麽了,在看到董晨和球球之後趕緊走了過來。


    這才幾天不見。


    這個本來就黑黝黝的老人看起來更加滄桑了。


    好像,還瘦了不少。


    “牛校長,你的氣色不怎麽好,是不是身體.......”


    董晨利用係統學習了點穴術,並且手法已然大成,所以隻是一眼,他就看出了牛棟梁當前的身體狀況有些不對勁。


    雖然不能一眼就確定牛棟梁得了什麽病。


    但是卻能大概的確定病情的程度。


    似乎,很重。


    “哦,哈哈哈,我沒事啊,就是有點累,蓋新學校需要操心的事情太多了而已。”


    牛棟梁打著哈哈,走到球球麵前,一把將小丫頭抱了起來。


    “球球,想牛爺爺了沒?”


    “想了,不過我知道有個人,他比我更想牛爺爺。”


    球球小胳膊順勢摟住了牛棟梁的脖子,笑容燦爛的道。


    “哦?讓我猜猜,是不是陳子涵那小魔王?”


    “不是。”球球搖頭。


    “那是萌萌那個怪丫頭?”


    “也不是。”球球的臉上顯露一絲得意。


    “啊?那牛爺爺就猜不出了,球球來告訴牛爺爺好不好?”


    對待孩子,牛棟梁總能表現出更多的耐心。


    球球一笑,伸手摸了摸牛棟梁堅硬的胡子茬。


    “是大耳朵圖圖!哈哈哈哈!”


    “嘖,你這小丫頭,怎麽還拿牛爺爺開玩笑,哈哈哈哈。”


    幾天不見,兩人也絲毫沒有生疏的樣子。


    開懷大笑之間,牛棟梁的氣色緩和了不少。


    抱著球球和董晨並排站在一起。


    三個人一起看向了正在忙碌的工人,和已經有了一些輪廓的新學校。


    陽光灑在他們的身上,讓他們每個人的眼睛都泛起了亮光。


    “董晨,我還是得向你說聲對不起,之前..........是我鼠目寸光了。”


    “你教給孩子們的那些道理,是多少金錢都不能相提並論的。”


    “我現在明白了,學校的根本並非學校本身,而是學生。”


    “不然的話,就算是金碧輝煌的學校,教出來的也都是廢物。”


    “董晨 ,謝謝你能迴來。”


    牛棟梁說的真心實意,再看向董晨的時候,眼睛裏的情緒無比真摯。


    董晨則是淡淡一笑,對於以前的事情也沒有重提的意思。


    剛才那三個放羊娃跑走的方向,將剛才的事情簡單說了一遍。


    “牛校長,在大蠻山這裏,像那樣的孩子多嗎?”董晨問。


    牛棟梁頓時皺眉,拿出了一根煙叼在嘴裏,又拿出打火機。


    不過在打火機的火焰快要點燃香煙的時候,牛棟梁忽然想起了球球,露出一個歉意的眼神後又把煙和打火機放迴了口袋。


    深吸一口氣,牛棟梁的目光變的惋惜。


    “多啊,可以說隻要沒在山村小學上過學的孩子,都會有那種想法和行為。”


    “尤其是這幾年網絡發達了,有一些專門用做慈善當幌子的網紅和企業經常性的過來。”


    “一來二去的,這風氣是越來越重了,而且我還發現,有些大人會刻意的教自己的孩子賣慘,這種畸形的家庭教育要是一代代傳下去,影響將是非常惡劣的。”


    “但我也沒辦法。”


    “我隻能做到免費教學,而僅僅免費這一個條件,又根本不足以吸引所有的適齡兒童都過來讀書。”


    “總有一些家長不許,或是孩子自己不願意上的,那些孩子........他們中大多數人認知的是非對錯往往是以利己為前提的,一輩子都改不過來。”


    “自私,隻顧眼前,就是他們的生活環境最早教給他們的東西。”


    牛棟梁的語氣裏帶著深深的無奈。


    董晨聽的認真,腦海裏還迴想著那三個小孩兒衝自己做鬼臉的樣子。


    “歸根結底,還是太窮了。”


    董晨做著總結,用手遙指了一下那些正在陽光下揮汗如雨的建築工人。


    “就像是他們一樣,也不是不夠勤勞,更不是不能吃苦。”


    “但出身和生長環境限製了他們的認知,窮極一生,也不過隻能忙忙碌碌賺個溫飽罷了。”


    “有的人打工一輩子,到了最後還倒欠醫院一屁股債,死都不敢死。”


    “這種人,也大多會用自己有限的認知去限製甚至是控製自己的孩子。”


    “如此往複,一代又一代。”


    “生存環境若是不能做出改變,教育方式也就不會改變。”


    “這,根本就不是什麽短時間可以解決的問題。”


    “牛校長,你做的已經夠好了,真的不用再自責。”


    剖析了一下問題的根源,董晨最後深深看了牛棟梁一眼。


    當然。


    改善底層民眾的生活水平,這跟改善龍國目前的一些畸形教育方式是有很大關聯的。


    這就是董晨之前所考慮到的牽一發而動全身。


    “嗯,凡事盡力了就好,咱又不是神仙,做好眼前事就夠了。”


    牛棟梁也跟著感慨。


    對於董晨說的改變教育方式要先改變生存環境,他並不太能理解。


    教育,不就是教育嗎?


    有個好學校,有個好老師,自己努力上進,就能有所成就。


    就像自己一樣。


    爹娘都是地地道道的老農民,還不是把自己培養成了一個知識分子。


    牛棟梁想不通,也懶得多想。


    反正自己就快去地下見自己的爹娘了,臨死,多了結幾個願望才是真的。

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