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李東發現，那些裂開了的珠子上裏麵，木頭包裹著的竟然是一些玉脂材質的東西，拿在手裏仔細的看，還能看到上麵刻著一寫細小的字眼。
看到裏麵的東西之後，李東第一個反應是，這千濟塔買來的假貨就是假貨，為了讓普通木頭充當紫檀木，竟然在裏麵塞石頭！
雖然這種工藝也挺耗費材料和工夫的。
可當後來看到玉脂球上這些字眼之後，這才覺得有點意思。
今天是周末，寢室裏的同學都出去了，李東一個人在空蕩蕩的寢室裏，仔細讀著珠子上刻的字眼。
也還好自己練了化龍寶典，不管是視力還是聽力，都有了很大程度的提高，看這些珠子上細小的像是蠅頭一樣的字眼，並沒有覺得很費力。
通過一番細讀後，李東頓時震驚了。
這珠子上記載著一個類似於武術功法的東西，什麽心息相依，丹田吐納氣之類的一些很晦澀的東西。
而這些東西，李東隻是在武俠劇裏才看過。
難道自己這是又有什麽奇遇了麽？
不會又是騙人的吧。
就在他準備把這些東西丟到一邊的時候，手串最後的一行字吸引住了他的目光。
身懷人氣習練此功，受用無窮。
自己不就正是身懷人氣的人麽？李東猛然激動起來，是不是說，如果自己真的按照上麵的功法練了功夫，就能對人氣的運用更上一層樓呢？
這麽多天來，他都在尋找一個能夠突破的辦法，竟然在機緣巧合之下，就真的被他給找到了。
懷著心中的激動，他又重新看了一遍，可是手串上的一些東西，他也不是很明白。
看來得找一個對武術懂的人問問，才能知道上麵寫的是什麽意思。
李東坐在自己的床邊，決定還是先把這些散落開來的珠子穿起來，就在穿珠子的時候，他忽然想到了自己學校正有一個練太極的老師，那這些珠子上麵自己看不懂的東西，自然就可以去請教這個老師了。
費了一番功夫尋找，李東終於在學校附近的一個武術班裏，找到了這個身材精瘦，目光明亮的老師。
武術學校的一片空地上，老師正做著推手的招式，在他旁邊有一個一看就是練散打的男人，那個男人身上的肌肉大塊兒的嚇人。
這兩人像是要比試武功一樣，周邊圍了不少的學生和看熱鬧的人。
李東也在這看熱鬧的人群裏。
“李老師可是在全縣獲得過散打冠軍的，你說劉老師真能打得過李老師嗎？”
“誒？你看看不就知道了，劉老師的太極功夫可厲害了，上次在吳縣一中的學校門口，還赤手空拳的打翻了幾個手裏拿家夥的混混兒呢！”
李東通過人群裏的議論，又看著場上的兩個老師的臉上並沒有露出什麽怒意，於是很快便明白過來，原來這兩個老師是在切磋功夫呢。
而就在這時候，練散打的李老師飛快的朝著劉老師的胸口出拳，就在眾人紛紛為劉老師擔心的時候，隻見他不慌不忙的用兩手直接迎上了劉老師的拳頭，還沒看到他怎麽用力的，李老師就像是被一股巨大的力道推著一樣，不住的往後退步，一直退到了看熱鬧的人的麵前，才堪堪停住了腳步。
“哇！真厲害！”
“這你們就不知道了吧？劉老師是咱們縣裏的太極大拿，最厲害的就是推手功夫了……”
人群裏頓時傳來了一陣陣叫好聲。
兩個老師切磋功夫隻是閑來無事的消遣，李老師被推開了之後也不氣惱，無所謂的找找劉老師揮了揮手，招唿著旁邊看熱鬧的同學都散開來。
李東也正好趁著這機會，走到了劉老師的麵前。
劉老師本來是吳縣一中的曆史老師，每到了周末的時候，才會來這裏客串一下太極老師，看到李東的時候，一下子就認出了李東是在全縣運動會上獲得成績的那個學生。
“你怎麽會來這兒的？”劉老師說話的時候顯得很高興的樣子。
李東的腦子裏還殘留著劉老師四兩撥千斤的就把對手推開時候的畫麵，愣了一下之後，才連忙說道，“老師，因為想要在體育上的成績更好一點，所以讀到了一本練武術的書，上麵有些東西我不明白……”
李東直接說化龍寶典和手串的事，畢竟這些事情對於自己來說都十分隱秘，如果讓老師知道自己用人氣來贏得運動會上的成績，說不定還會被當成是神經病在說胡話。
於是便現編了一個借口。
吳縣一中向來都以文化課為主，劉老師也很想在學校裏找幾個能有心跟自己練太極的學生。
麵對著李東的認真和本身的資質，劉老師自然很耐心的對他提出的問題做了詳細的解答。
李東這才知道了珠子上所說的丹田和任督二脈是什麽東西。
原來自己平常所吸收到了人氣之後，都會存放在丹田裏，就像是一個很好的容器一樣。
任督二脈就像是人氣輸出的通道，這些通道暢通了之後，就能大程度的發揮人氣的作用。
可是在正常情況下，很多人的任督二脈都是沒有被打通的，說到這裏的時候，劉老師還認真的看了李東一眼，說如果李東從現在開始刻苦練太極的話，說不定會有打通任督二脈的可能。
李東很認真的聽著。大概問清楚了這些問題之後，劉老師也剛好有事被武術學校的人給叫走了。
這時候李東混沌一片的腦子裏像是突然出現了一線清明，他很快迴到了自己的寢室裏，開始按照手串上的記載，讓那一絲絲的人氣在身體裏流轉。
這些人氣順著經脈流動的時候，李東有種泡在熱水裏的通泰感覺。
氣息在自己身體裏大概流轉了三個周圈之後，李東忽然感覺，就在自己腹部的位置，也就是珠子上所說的丹田位置，好像出現了一個不斷旋轉的氣旋。
<center><b>斷更反饋</b></a></center>
李東發現，那些裂開了的珠子上裏麵，木頭包裹著的竟然是一些玉脂材質的東西，拿在手裏仔細的看，還能看到上麵刻著一寫細小的字眼。
看到裏麵的東西之後，李東第一個反應是，這千濟塔買來的假貨就是假貨，為了讓普通木頭充當紫檀木，竟然在裏麵塞石頭！
雖然這種工藝也挺耗費材料和工夫的。
可當後來看到玉脂球上這些字眼之後，這才覺得有點意思。
今天是周末，寢室裏的同學都出去了，李東一個人在空蕩蕩的寢室裏，仔細讀著珠子上刻的字眼。
也還好自己練了化龍寶典，不管是視力還是聽力，都有了很大程度的提高，看這些珠子上細小的像是蠅頭一樣的字眼，並沒有覺得很費力。
通過一番細讀後，李東頓時震驚了。
這珠子上記載著一個類似於武術功法的東西，什麽心息相依，丹田吐納氣之類的一些很晦澀的東西。
而這些東西，李東隻是在武俠劇裏才看過。
難道自己這是又有什麽奇遇了麽？
不會又是騙人的吧。
就在他準備把這些東西丟到一邊的時候，手串最後的一行字吸引住了他的目光。
身懷人氣習練此功，受用無窮。
自己不就正是身懷人氣的人麽？李東猛然激動起來，是不是說，如果自己真的按照上麵的功法練了功夫，就能對人氣的運用更上一層樓呢？
這麽多天來，他都在尋找一個能夠突破的辦法，竟然在機緣巧合之下，就真的被他給找到了。
懷著心中的激動，他又重新看了一遍，可是手串上的一些東西，他也不是很明白。
看來得找一個對武術懂的人問問，才能知道上麵寫的是什麽意思。
李東坐在自己的床邊，決定還是先把這些散落開來的珠子穿起來，就在穿珠子的時候，他忽然想到了自己學校正有一個練太極的老師，那這些珠子上麵自己看不懂的東西，自然就可以去請教這個老師了。
費了一番功夫尋找，李東終於在學校附近的一個武術班裏，找到了這個身材精瘦，目光明亮的老師。
武術學校的一片空地上，老師正做著推手的招式，在他旁邊有一個一看就是練散打的男人，那個男人身上的肌肉大塊兒的嚇人。
這兩人像是要比試武功一樣，周邊圍了不少的學生和看熱鬧的人。
李東也在這看熱鬧的人群裏。
“李老師可是在全縣獲得過散打冠軍的，你說劉老師真能打得過李老師嗎？”
“誒？你看看不就知道了，劉老師的太極功夫可厲害了，上次在吳縣一中的學校門口，還赤手空拳的打翻了幾個手裏拿家夥的混混兒呢！”
李東通過人群裏的議論，又看著場上的兩個老師的臉上並沒有露出什麽怒意，於是很快便明白過來，原來這兩個老師是在切磋功夫呢。
而就在這時候，練散打的李老師飛快的朝著劉老師的胸口出拳，就在眾人紛紛為劉老師擔心的時候，隻見他不慌不忙的用兩手直接迎上了劉老師的拳頭，還沒看到他怎麽用力的，李老師就像是被一股巨大的力道推著一樣，不住的往後退步，一直退到了看熱鬧的人的麵前，才堪堪停住了腳步。
“哇！真厲害！”
“這你們就不知道了吧？劉老師是咱們縣裏的太極大拿，最厲害的就是推手功夫了……”
人群裏頓時傳來了一陣陣叫好聲。
兩個老師切磋功夫隻是閑來無事的消遣，李老師被推開了之後也不氣惱，無所謂的找找劉老師揮了揮手，招唿著旁邊看熱鬧的同學都散開來。
李東也正好趁著這機會，走到了劉老師的麵前。
劉老師本來是吳縣一中的曆史老師，每到了周末的時候，才會來這裏客串一下太極老師，看到李東的時候，一下子就認出了李東是在全縣運動會上獲得成績的那個學生。
“你怎麽會來這兒的？”劉老師說話的時候顯得很高興的樣子。
李東的腦子裏還殘留著劉老師四兩撥千斤的就把對手推開時候的畫麵，愣了一下之後，才連忙說道，“老師，因為想要在體育上的成績更好一點，所以讀到了一本練武術的書，上麵有些東西我不明白……”
李東直接說化龍寶典和手串的事，畢竟這些事情對於自己來說都十分隱秘，如果讓老師知道自己用人氣來贏得運動會上的成績，說不定還會被當成是神經病在說胡話。
於是便現編了一個借口。
吳縣一中向來都以文化課為主，劉老師也很想在學校裏找幾個能有心跟自己練太極的學生。
麵對著李東的認真和本身的資質，劉老師自然很耐心的對他提出的問題做了詳細的解答。
李東這才知道了珠子上所說的丹田和任督二脈是什麽東西。
原來自己平常所吸收到了人氣之後，都會存放在丹田裏，就像是一個很好的容器一樣。
任督二脈就像是人氣輸出的通道，這些通道暢通了之後，就能大程度的發揮人氣的作用。
可是在正常情況下，很多人的任督二脈都是沒有被打通的，說到這裏的時候，劉老師還認真的看了李東一眼，說如果李東從現在開始刻苦練太極的話，說不定會有打通任督二脈的可能。
李東很認真的聽著。大概問清楚了這些問題之後，劉老師也剛好有事被武術學校的人給叫走了。
這時候李東混沌一片的腦子裏像是突然出現了一線清明，他很快迴到了自己的寢室裏，開始按照手串上的記載，讓那一絲絲的人氣在身體裏流轉。
這些人氣順著經脈流動的時候，李東有種泡在熱水裏的通泰感覺。
氣息在自己身體裏大概流轉了三個周圈之後，李東忽然感覺，就在自己腹部的位置，也就是珠子上所說的丹田位置，好像出現了一個不斷旋轉的氣旋。
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