“處在領先位置的第5、6道選手，50米半程已經遊完！”
“轉身了！”
“第6泳道的杜柯，他的轉身……十分有特點！轉身之後，杜柯以近一個身位的優勢處在第一的位置！”
央5解說員在半分鍾之內兩次點評杜柯，兩次的評價語都是“十分有特點”。不能說這位解說員的詞匯量貧乏，能在電光火石的比賽瞬間做出及時解說，他的反應還是很快的。在無法準確的給一件新事物、新現象定性之前，用“有特點”進行概括不失為一種保險的解說技巧。
杜柯用一個很有特點的海豚轉身秒超第5泳道的選手，以近一個身位的領先優勢領遊返程50米！
100米的比賽中，有且隻有一次轉身，最緊張刺激的高/潮部分便是在轉身之後的返程50米。
杜柯沒有時間和精力去觀察其他泳道選手的情況，海豚轉身激射十米之後，他毫不猶豫的拋出最後一個絕殺技：8次打腿。
吾尚有餘勇可沽！
杜柯剛強化了爆發力屬性，加上體能充沛，在海豚轉身的優勢奠定下、在8次打腿特技的加速效果下，他進一步擴大領先優勢。
“最後25米！”
“第6泳道的杜柯強勢領先排在第一！第5泳道的陳謙已經落後一個半身位了。”
“15米！”
“冠軍馬上就要產生了！”
“杜柯率先觸壁，獲得冠軍！”
解說員以極快的語速進行解說，說著說著他自己也嗨了。
“男子100米自由泳甲組比賽結束了，第6泳道來自南粵隊的杜柯獲得了冠軍！滬海隊的陳謙和首都隊的唐麒分獲亞、季軍。”
解說員停頓了幾秒，許是在查資料，隨後又道：“杜柯在昨天進行的400米自由泳比賽裏收獲了一枚金牌，並做出健將標。今天他在100米自由泳比賽裏收獲了個人第二塊金牌，梅開二度。”
“杜柯的100米自由泳奪冠成績是50秒56，再次做出健將標，並打破大運會男子100米自由泳紀錄！讓我們祝賀這位年輕的選手，並希望他將來能走的更遠！先進一段廣告，馬上為您帶來女子100米自由泳的決賽。”
使出8次打腿之後，杜柯就已99%的感覺這個冠軍必屬自己無疑了，第一個觸壁之後，冠軍到手，他喜歡這種感覺。
八位選手全部觸壁之後，裁判示意大家可以上岸了。
杜柯攀上池岸，取下潛水鏡和泳帽，看著大屏幕上的成績“50秒56”，握拳給自己來了個好評：“yes!”
現場主持人不失時機的製造著燃點，他極富渲染性、抑揚頓挫的嗓音通過擴音器響徹全場：“夠夠夠，鬧鬧鬧！各位朋友，在剛剛結束的男子100米自由泳決賽中，來自南粵隊的杜柯獲得了冠軍，並打破了大運會記錄！你的掌聲和尖叫聲在哪裏？鬧鬧鬧！give-him-five！”
高度疑似酒吧dj出身的現場主持人相當精於撩人技巧，現場觀眾被撩中g點，掌聲雷動、尖叫連連。
大家夥其實也就是圖一樂，在按部就班、日複一日的平淡日常生活中找一個狂歡的理由，甭管是大運會記錄還是奧運會記錄，打破了紀錄那就是個爽點呀，有理由一起嗨一下。
現場觀賽的氛圍和看電視直播很不一樣。看直播，打破記錄了，哦，這哥們牛逼哈。在live現場，身臨其境、親眼目睹一個記錄的產生，那位剛剛打破記錄的哥們就在我眼皮底下，我見證了新記錄的誕生，這種代入感是特別強烈清晰的。
杜柯給觀眾們提供了一個可供發泄多餘荷爾蒙和腎上腺素的爽點，觀眾們自然不吝迴報他以熱烈的歡唿。他向兩側看台的千名觀眾鞠躬、揮手致謝，他很享受這種打破記錄的冠軍待遇。
迴到待命區，等待杜柯的自然又是一番稱讚。
遊泳隊教練胡玉成對杜柯今天的表現隻評價了一個字：“拽。”
遊泳隊另一位男性助理教練多評價了兩字：“吊爆了。”
帶女隊的助理教練曾小英白了男性助理教練一眼：“注意素質！”
隨即她為杜柯披上白色大毛巾，並為杜柯捏肩膀做按摩，“杜柯，雙料冠軍，兩個健將標，一次破記錄，你得出名了，新聞標題我都給你想好了，‘甲組選手雙冠兩健將再破記錄，你如此醒目叫他人情何以堪’。”
杜柯樂了：“嗬嗬，英姐你這不是新聞體，好文藝冷豔的知音體嘛。這麽寫很容易拉仇恨的你知道嗎，我輸出高防禦低就是個脆皮adc，扛不住怪呀。”
“哈哈！阿英不當教練也可以去做寫手了。”
一番插科打惲中，人數稀少的南粵隊待命區洋溢著一片歡樂振奮之情。杜柯力奪兩金，給整體實力並不突出的南粵遊泳隊打了一劑濃度極高的雞血。
杜柯的這個100米自由泳冠軍含金量很足，至此南粵遊泳隊所參加的比賽全部結束，杜柯以一個冠軍、一個健將標、一次破記錄，為本次出征津門的遊泳隊劃上了一個比較圓滿的句號。
實際上，一個哪怕幾個大運會的冠軍，在業內人士看來並不算是什麽了不得的成就。
比如說此刻坐在主席台上的秦主任和周建林，他倆是遊泳項目業內人士中的戰鬥機，處於業內金字塔的頂端部位。
“100米和400米自由泳雙入決賽，拿到兩個冠軍，這個小夥子……嗯，杜柯，臨場發揮挺不錯的。”秦主任對杜柯做出了客觀的點評。
周建林道：“秦主任，大運會的冠軍多了去了，恐怕也不是每個冠軍都能入您法眼的吧。”
“我還沒說完，建林你什麽時候學會搶答了？”秦主任打趣道，隨即頗有興致的打量著台下待命區中的杜柯，說：“運動員的競技狀態也分波峰波穀，在其競技生涯中狀態也會有起伏，不少專業運動員在一天之內，甚至是上午和下午的比賽中競技狀態都會出現波動。”
“大學生運動員做出一個健將標不算稀奇，曆屆都有。但這個杜柯，連續兩天都做出健將標，並且剛剛打破大運會記錄，成績是50秒26，絕非偶然。50秒26，好好調教一下，進國家隊進一步觀察一下也夠格了，你說呢，建林？”
周建林點點頭：“我昨天偶然發現這個選手，他的打腿和轉身技術很有些特色，給我留下了印象。今天他再次在比賽中發揮出了這種獨特的技術，如秦主任所言，一次可能是碰巧，但連續兩次絕非偶然。”
“我查了查杜柯這位選手的資料，他的背景資料也有點意思。他今年19歲，有二級運動員的證書，卻拿的是田徑二級運動員證書，兩年多前以高中生身份拿的，他並未進過專業或業餘的體校。他在上初中時，參加過南粵省青少年遊泳比賽，拿過名次。又練田徑又練遊泳，所以說這個小夥子有點意思。”
秦主任略有些疑惑後，卻是笑了：“我就說嘛，他起跳出發能跳的很遠啊，搞不好是練過跳遠呢，還真是練過田徑的。老錢現在帶領國家隊在荷蘭訓練，備戰下個月的倫敦奧運，國內方麵你就拿主意吧。”
“關注一下有特色有潛質的苗子，廣撒網，說不準也能撈到金子呐。選拔後備人才的事情我也不多過問，你做為一線教練自己定奪吧。我這次隻是做為嘉賓來津門觀摩比賽的，比賽很精彩，希望我們國家能不斷湧現出優秀的年輕遊泳選手吧。”
“轉身了！”
“第6泳道的杜柯，他的轉身……十分有特點！轉身之後，杜柯以近一個身位的優勢處在第一的位置！”
央5解說員在半分鍾之內兩次點評杜柯，兩次的評價語都是“十分有特點”。不能說這位解說員的詞匯量貧乏，能在電光火石的比賽瞬間做出及時解說，他的反應還是很快的。在無法準確的給一件新事物、新現象定性之前，用“有特點”進行概括不失為一種保險的解說技巧。
杜柯用一個很有特點的海豚轉身秒超第5泳道的選手，以近一個身位的領先優勢領遊返程50米！
100米的比賽中，有且隻有一次轉身，最緊張刺激的高/潮部分便是在轉身之後的返程50米。
杜柯沒有時間和精力去觀察其他泳道選手的情況，海豚轉身激射十米之後，他毫不猶豫的拋出最後一個絕殺技：8次打腿。
吾尚有餘勇可沽！
杜柯剛強化了爆發力屬性，加上體能充沛，在海豚轉身的優勢奠定下、在8次打腿特技的加速效果下，他進一步擴大領先優勢。
“最後25米！”
“第6泳道的杜柯強勢領先排在第一！第5泳道的陳謙已經落後一個半身位了。”
“15米！”
“冠軍馬上就要產生了！”
“杜柯率先觸壁，獲得冠軍！”
解說員以極快的語速進行解說，說著說著他自己也嗨了。
“男子100米自由泳甲組比賽結束了，第6泳道來自南粵隊的杜柯獲得了冠軍！滬海隊的陳謙和首都隊的唐麒分獲亞、季軍。”
解說員停頓了幾秒，許是在查資料，隨後又道：“杜柯在昨天進行的400米自由泳比賽裏收獲了一枚金牌，並做出健將標。今天他在100米自由泳比賽裏收獲了個人第二塊金牌，梅開二度。”
“杜柯的100米自由泳奪冠成績是50秒56，再次做出健將標，並打破大運會男子100米自由泳紀錄！讓我們祝賀這位年輕的選手，並希望他將來能走的更遠！先進一段廣告，馬上為您帶來女子100米自由泳的決賽。”
使出8次打腿之後，杜柯就已99%的感覺這個冠軍必屬自己無疑了，第一個觸壁之後，冠軍到手，他喜歡這種感覺。
八位選手全部觸壁之後，裁判示意大家可以上岸了。
杜柯攀上池岸，取下潛水鏡和泳帽，看著大屏幕上的成績“50秒56”，握拳給自己來了個好評：“yes!”
現場主持人不失時機的製造著燃點，他極富渲染性、抑揚頓挫的嗓音通過擴音器響徹全場：“夠夠夠，鬧鬧鬧！各位朋友，在剛剛結束的男子100米自由泳決賽中，來自南粵隊的杜柯獲得了冠軍，並打破了大運會記錄！你的掌聲和尖叫聲在哪裏？鬧鬧鬧！give-him-five！”
高度疑似酒吧dj出身的現場主持人相當精於撩人技巧，現場觀眾被撩中g點，掌聲雷動、尖叫連連。
大家夥其實也就是圖一樂，在按部就班、日複一日的平淡日常生活中找一個狂歡的理由，甭管是大運會記錄還是奧運會記錄，打破了紀錄那就是個爽點呀，有理由一起嗨一下。
現場觀賽的氛圍和看電視直播很不一樣。看直播，打破記錄了，哦，這哥們牛逼哈。在live現場，身臨其境、親眼目睹一個記錄的產生，那位剛剛打破記錄的哥們就在我眼皮底下，我見證了新記錄的誕生，這種代入感是特別強烈清晰的。
杜柯給觀眾們提供了一個可供發泄多餘荷爾蒙和腎上腺素的爽點，觀眾們自然不吝迴報他以熱烈的歡唿。他向兩側看台的千名觀眾鞠躬、揮手致謝，他很享受這種打破記錄的冠軍待遇。
迴到待命區，等待杜柯的自然又是一番稱讚。
遊泳隊教練胡玉成對杜柯今天的表現隻評價了一個字：“拽。”
遊泳隊另一位男性助理教練多評價了兩字：“吊爆了。”
帶女隊的助理教練曾小英白了男性助理教練一眼：“注意素質！”
隨即她為杜柯披上白色大毛巾，並為杜柯捏肩膀做按摩，“杜柯，雙料冠軍，兩個健將標，一次破記錄，你得出名了，新聞標題我都給你想好了，‘甲組選手雙冠兩健將再破記錄，你如此醒目叫他人情何以堪’。”
杜柯樂了：“嗬嗬，英姐你這不是新聞體，好文藝冷豔的知音體嘛。這麽寫很容易拉仇恨的你知道嗎，我輸出高防禦低就是個脆皮adc，扛不住怪呀。”
“哈哈！阿英不當教練也可以去做寫手了。”
一番插科打惲中，人數稀少的南粵隊待命區洋溢著一片歡樂振奮之情。杜柯力奪兩金，給整體實力並不突出的南粵遊泳隊打了一劑濃度極高的雞血。
杜柯的這個100米自由泳冠軍含金量很足，至此南粵遊泳隊所參加的比賽全部結束，杜柯以一個冠軍、一個健將標、一次破記錄，為本次出征津門的遊泳隊劃上了一個比較圓滿的句號。
實際上，一個哪怕幾個大運會的冠軍，在業內人士看來並不算是什麽了不得的成就。
比如說此刻坐在主席台上的秦主任和周建林，他倆是遊泳項目業內人士中的戰鬥機，處於業內金字塔的頂端部位。
“100米和400米自由泳雙入決賽，拿到兩個冠軍，這個小夥子……嗯，杜柯，臨場發揮挺不錯的。”秦主任對杜柯做出了客觀的點評。
周建林道：“秦主任，大運會的冠軍多了去了，恐怕也不是每個冠軍都能入您法眼的吧。”
“我還沒說完，建林你什麽時候學會搶答了？”秦主任打趣道，隨即頗有興致的打量著台下待命區中的杜柯，說：“運動員的競技狀態也分波峰波穀，在其競技生涯中狀態也會有起伏，不少專業運動員在一天之內，甚至是上午和下午的比賽中競技狀態都會出現波動。”
“大學生運動員做出一個健將標不算稀奇，曆屆都有。但這個杜柯，連續兩天都做出健將標，並且剛剛打破大運會記錄，成績是50秒26，絕非偶然。50秒26，好好調教一下，進國家隊進一步觀察一下也夠格了，你說呢，建林？”
周建林點點頭：“我昨天偶然發現這個選手，他的打腿和轉身技術很有些特色，給我留下了印象。今天他再次在比賽中發揮出了這種獨特的技術，如秦主任所言，一次可能是碰巧，但連續兩次絕非偶然。”
“我查了查杜柯這位選手的資料，他的背景資料也有點意思。他今年19歲，有二級運動員的證書，卻拿的是田徑二級運動員證書，兩年多前以高中生身份拿的，他並未進過專業或業餘的體校。他在上初中時，參加過南粵省青少年遊泳比賽，拿過名次。又練田徑又練遊泳，所以說這個小夥子有點意思。”
秦主任略有些疑惑後，卻是笑了：“我就說嘛，他起跳出發能跳的很遠啊，搞不好是練過跳遠呢，還真是練過田徑的。老錢現在帶領國家隊在荷蘭訓練，備戰下個月的倫敦奧運，國內方麵你就拿主意吧。”
“關注一下有特色有潛質的苗子，廣撒網，說不準也能撈到金子呐。選拔後備人才的事情我也不多過問，你做為一線教練自己定奪吧。我這次隻是做為嘉賓來津門觀摩比賽的，比賽很精彩，希望我們國家能不斷湧現出優秀的年輕遊泳選手吧。”