“對不起，暫時就想到這些了，我看時間差不多了，就到這吧。”
沈月恆起身，與秦浩握手，然後不等秦浩再挽留，已經離開了演播廳。
……
節目播出了。
剛開始前半部分的時候，觀眾的反應還是很熱烈的。
“哈哈哈，沈老師一句話就把秦老師的套路給劇透了。”
“想不到沈老師還挺幽默的。”
“期待兩大名嘴的激情碰撞。”
“秦老師還沒有放大招呢。”
但讓這些網友有些納悶的是，直到節目結束了，秦浩也沒有發揮出自己的煽情大招。
這期節目結束了。
不能說失敗，但絕對算不上成功。
與之前宣傳的轟動相比，甚至是有些爛尾。
因為後半部分太平淡了。
如果僅僅隻是這樣，也就罷了。
在節目播出後，秦浩在個人微博上發了一篇文字。
題目叫《煽情與感恩》。
其中有一段是這樣寫的。
“有人總說我愛煽情，說我煽情是一種讚揚，因為有情才能煽得起來。”
“說我煽情這個話題已經說了好多年了。我在節目中也會拿這話調侃自己。但今天，我們很嚴肅的在這裏說這件事，我可以告訴大家，我一直不覺得煽情是一件壞事，至少它是中性的。我反複給自己說過這樣的話：如果你心中沒有真情，何以煽情？情從何來？你也許覺得我是在給自己找台階下，但這是我真實的想法。所以當別人說我煽情，拿煽情來說事，拿煽情來批評我，甚至罵我的時候，我都沒有做出過任何迴應，因為我沒有煽情，隻是情到深處，情難自已。當我們被生命中的瞬間感動時，我不能說：你別哭。”
“大家可以仔細看一下，《知音難覓》從開播到現在，一定是笑聲多於淚水。節目的錄製過程，很多時候都是淹沒在笑聲中的。之所以能夠讓大家記住說這個嘉賓哭了、秦浩又煽情了，因為掉眼淚不是生活的常態，笑是生活的常態，流淚是一個意外，在那一時刻，你觸動了他心裏最柔軟的地方。”
“可最近發生的一件事情，卻讓我有些話不得不快。某些嘉賓，在事業上取得了一定的成功，可讓他分享對父母的感恩時，卻支支吾吾、語焉不詳，甚至連一件稍微有代表性的例子都舉不出，這不僅不讓人懷疑，他如此表現，是因為他的心中，對撫養他長大的父母，到底有幾分的真感情？”
“一聲歎息啊。”
……
一時激起千層浪。
秦浩親自下場，指桑罵槐，顯然是在影射沈月恆紅了，不懂得感恩，太無情。
所以才在節目上，隻講了一段沒有營養的買橘子的故事。
不得不說，名人親自帶節奏，很具有迷惑作用。
很多網友，特別是秦浩的粉絲，就開始在網絡上口吐芬芳起來。
“我就說吧？這沈月恆不是好東西，薄情寡義！之前對自己的親戚那樣的勢利嘴臉，你們還說冤枉他了。現在節目看了吧？秦老師那麽賣力引導了，他居然連一件感人的事情都說不出來，可見這人的人品！”
“就是，忘恩負義的白眼狼！”
“要說主持人，我還是最佩服秦浩，人家有知識，有內涵，還出過書，這檔次可不是沈月恆那種寫幾首口水歌的可以比的。”
“誰說不是？文學素養這塊？秦老師拿捏得死死的。”
“秦老師的文集叫什麽？”
“《文藝人生》啊，特別有深度，有內涵。”
“對，我也要買一本。”
……
看到網上的評論，秦浩心滿意足地笑了。
其實網友的評論也不全是一邊倒。
比如有的網友就說：“我覺得沈老師後來講的父親那段很感人啊，雖然不是什麽驚心動魄的大事，但我就是很受觸動。隻是我文學素養有限，具體哪裏好，我也說不出。”
“樓上的說出了我的感受。寫出了我感受得到，但卻說不清的那些情感與體會。”
“頂沈老師，這是一個充滿了濃濃父子親情的感人故事。”
“看到大家都群嘲沈老師，我覺得好不公。”
隻是這樣的言論，很快就被秦浩的粉絲給壓了下去。
“別給沈月恆臉上貼金了。”
“對，這就是尬吹！”
“嗬嗬，丟人了還不承認？沈月恆的粉絲就這素質？”
“教育的悲哀啊！”
“我是一個文學愛好者，已經在跟秦老師學寫文章了。”
就在這鬧哄哄的環境中。
有沈月恆的粉絲，把他口述版的《背影》，整理了文字，發到了網上，居然驚動了很多文學界的牛人。
京州大學中文係教授楚飛：“我的學生是沈月恆的粉絲，這篇文章是他給我看的，很好。是父親在特定場合下使沈月恆極為感動的那一個背影。沈月恆描述了當時父親的體態、穿著打扮，更主要地寫了買橘子時穿過鐵路的情形。並不借助於什麽修飾、陪襯之類，隻把當時的情景再現於眼前。這種白描的文字，讀起來清淡質樸，卻情真味濃，蘊藏著一段深情。所謂於平淡中見神奇。”
國內純文學雜誌《人民文學》副主編王磊：“我是沈月恆的歌迷，因為那首《最好的未來》粉上的，哈哈，算是一個老粉絲了。先表明我的粉絲身份，是說明我的評價是有主觀的。這篇《背影》，我看了第一遍，隻覺得好。看了第二遍，品出了更多的味道。然後我又看了十幾遍，歎為觀止！”
“父親的背影，兒子是太熟悉了。但這次要描寫的，卻不是那常見的背影，而是在特定場合下，使他極為感動、終生難忘的那個背影！作者不施濃墨，不用重彩，而是白描。作者記寫了當時父親的穿著打扮體態動作，特別著重描繪了過鐵道的情景。怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月台，攀上爬下，移腳傾身，都細細地如實寫下，我們讀後有身臨其境之感，仿佛我們當時也在場，也看到了一位仁慈的父親對兒子的關懷和體貼的情景。作者沒有什麽形容的筆墨，也不去渲染它，用極樸實的文字，卻生動地勾畫了父親的形象。”
沈月恆起身，與秦浩握手，然後不等秦浩再挽留，已經離開了演播廳。
……
節目播出了。
剛開始前半部分的時候，觀眾的反應還是很熱烈的。
“哈哈哈，沈老師一句話就把秦老師的套路給劇透了。”
“想不到沈老師還挺幽默的。”
“期待兩大名嘴的激情碰撞。”
“秦老師還沒有放大招呢。”
但讓這些網友有些納悶的是，直到節目結束了，秦浩也沒有發揮出自己的煽情大招。
這期節目結束了。
不能說失敗，但絕對算不上成功。
與之前宣傳的轟動相比，甚至是有些爛尾。
因為後半部分太平淡了。
如果僅僅隻是這樣，也就罷了。
在節目播出後，秦浩在個人微博上發了一篇文字。
題目叫《煽情與感恩》。
其中有一段是這樣寫的。
“有人總說我愛煽情，說我煽情是一種讚揚，因為有情才能煽得起來。”
“說我煽情這個話題已經說了好多年了。我在節目中也會拿這話調侃自己。但今天，我們很嚴肅的在這裏說這件事，我可以告訴大家，我一直不覺得煽情是一件壞事，至少它是中性的。我反複給自己說過這樣的話：如果你心中沒有真情，何以煽情？情從何來？你也許覺得我是在給自己找台階下，但這是我真實的想法。所以當別人說我煽情，拿煽情來說事，拿煽情來批評我，甚至罵我的時候，我都沒有做出過任何迴應，因為我沒有煽情，隻是情到深處，情難自已。當我們被生命中的瞬間感動時，我不能說：你別哭。”
“大家可以仔細看一下，《知音難覓》從開播到現在，一定是笑聲多於淚水。節目的錄製過程，很多時候都是淹沒在笑聲中的。之所以能夠讓大家記住說這個嘉賓哭了、秦浩又煽情了，因為掉眼淚不是生活的常態，笑是生活的常態，流淚是一個意外，在那一時刻，你觸動了他心裏最柔軟的地方。”
“可最近發生的一件事情，卻讓我有些話不得不快。某些嘉賓，在事業上取得了一定的成功，可讓他分享對父母的感恩時，卻支支吾吾、語焉不詳，甚至連一件稍微有代表性的例子都舉不出，這不僅不讓人懷疑，他如此表現，是因為他的心中，對撫養他長大的父母，到底有幾分的真感情？”
“一聲歎息啊。”
……
一時激起千層浪。
秦浩親自下場，指桑罵槐，顯然是在影射沈月恆紅了，不懂得感恩，太無情。
所以才在節目上，隻講了一段沒有營養的買橘子的故事。
不得不說，名人親自帶節奏，很具有迷惑作用。
很多網友，特別是秦浩的粉絲，就開始在網絡上口吐芬芳起來。
“我就說吧？這沈月恆不是好東西，薄情寡義！之前對自己的親戚那樣的勢利嘴臉，你們還說冤枉他了。現在節目看了吧？秦老師那麽賣力引導了，他居然連一件感人的事情都說不出來，可見這人的人品！”
“就是，忘恩負義的白眼狼！”
“要說主持人，我還是最佩服秦浩，人家有知識，有內涵，還出過書，這檔次可不是沈月恆那種寫幾首口水歌的可以比的。”
“誰說不是？文學素養這塊？秦老師拿捏得死死的。”
“秦老師的文集叫什麽？”
“《文藝人生》啊，特別有深度，有內涵。”
“對，我也要買一本。”
……
看到網上的評論，秦浩心滿意足地笑了。
其實網友的評論也不全是一邊倒。
比如有的網友就說：“我覺得沈老師後來講的父親那段很感人啊，雖然不是什麽驚心動魄的大事，但我就是很受觸動。隻是我文學素養有限，具體哪裏好，我也說不出。”
“樓上的說出了我的感受。寫出了我感受得到，但卻說不清的那些情感與體會。”
“頂沈老師，這是一個充滿了濃濃父子親情的感人故事。”
“看到大家都群嘲沈老師，我覺得好不公。”
隻是這樣的言論，很快就被秦浩的粉絲給壓了下去。
“別給沈月恆臉上貼金了。”
“對，這就是尬吹！”
“嗬嗬，丟人了還不承認？沈月恆的粉絲就這素質？”
“教育的悲哀啊！”
“我是一個文學愛好者，已經在跟秦老師學寫文章了。”
就在這鬧哄哄的環境中。
有沈月恆的粉絲，把他口述版的《背影》，整理了文字，發到了網上，居然驚動了很多文學界的牛人。
京州大學中文係教授楚飛：“我的學生是沈月恆的粉絲，這篇文章是他給我看的，很好。是父親在特定場合下使沈月恆極為感動的那一個背影。沈月恆描述了當時父親的體態、穿著打扮，更主要地寫了買橘子時穿過鐵路的情形。並不借助於什麽修飾、陪襯之類，隻把當時的情景再現於眼前。這種白描的文字，讀起來清淡質樸，卻情真味濃，蘊藏著一段深情。所謂於平淡中見神奇。”
國內純文學雜誌《人民文學》副主編王磊：“我是沈月恆的歌迷，因為那首《最好的未來》粉上的，哈哈，算是一個老粉絲了。先表明我的粉絲身份，是說明我的評價是有主觀的。這篇《背影》，我看了第一遍，隻覺得好。看了第二遍，品出了更多的味道。然後我又看了十幾遍，歎為觀止！”
“父親的背影，兒子是太熟悉了。但這次要描寫的，卻不是那常見的背影，而是在特定場合下，使他極為感動、終生難忘的那個背影！作者不施濃墨，不用重彩，而是白描。作者記寫了當時父親的穿著打扮體態動作，特別著重描繪了過鐵道的情景。怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月台，攀上爬下，移腳傾身，都細細地如實寫下，我們讀後有身臨其境之感，仿佛我們當時也在場，也看到了一位仁慈的父親對兒子的關懷和體貼的情景。作者沒有什麽形容的筆墨，也不去渲染它，用極樸實的文字，卻生動地勾畫了父親的形象。”