真是的,她不過就是想要低調一點兒而已嘛!


    不再去看總教官以及(2)班、(3)班、(4)班和(5)班的教官們,君沁菀將目光放在了遠處的靶子上。


    君沁菀舉起槍,瞄準靶心,毫不猶豫地扣動了扳機。


    “嘭嘭嘭……”


    又是一陣一連串不間斷的開火聲。


    待君沁菀開完槍之後,總教官以及(2)班、(3)班、(4)班和(5)班的教官們便飛速地跑向了遠處的靶子處。


    你問總教官以及(2)班、(3)班、(4)班和(5)班的教官們為什麽不在君沁菀開槍之前就在靶子那兒待著?因為這樣一來,他們就看不見君沁菀開槍的模樣了啊!


    “十彈一孔!又是十彈一孔!”


    望著靶心上的那個孔洞,(3)班的教官再次激動出聲。


    總教官和(2)班的教官的心情也很是不平靜,畢竟聽(3)班、(4)班和(5)班的教官們講述和親眼見證是兩個完全不同的概念。


    “這十彈一孔真的是再標準不過了!”


    (2)班的教官感歎道。


    多彈一孔也有標準不標準之分。如果幾個彈孔挨得特別近,在靶子上部分重疊了,留下的也是一個孔洞、隻不過會非常的大。而君沁菀的這十彈一孔是十發子彈完完全全從一個孔洞裏打過,因此留下的孔洞僅僅隻比普通的孔洞微微大了一圈。若是經驗不足的人,很容易就會以為君沁菀隻是打了一發十環、其他九槍都脫靶了。


    “是啊!這樣的成績,現在軍界裏還沒有人能夠達到吧!”


    總教官也是來來迴迴地不住地看著靶子上的那一個彈孔,怎麽看都看不夠。


    “唉,可惜君同學沒有要參軍的意願!”


    (4)班的教官歎了口氣,十分遺憾地說道。


    “算了,每個人都有每個人的誌向嘛!我們也不能勉強人家小姑娘!”


    總教官很明白這種看到一個好苗子卻不能收入軍中的可惜,拍了拍(4)班的教官的肩膀,安慰道。


    ……


    之後的時間裏,君沁菀和總教官以及(2)班、(3)班、(4)班和(5)班的教官們交流切磋了射擊的心得,每個人都收獲頗豐。


    ——————


    晚上結束訓練之後,醫務室。


    今天早上由於總教官和(2)班的教官還在醫院沒有迴來,(3)班、(4)班和(5)班的教官們要負責分攤他們的任務,因此沒能抽出空去醫務室。而中午的時候,總教官以及(2)班、(3)班、(4)班和(5)班的教官們又興致勃勃地在和君沁菀切磋交流射擊心得,完全將吳教官拋到了腦後。因此直到現在,總教官、(2)班、(3)班、(4)班和(5)班的教官們以及君沁菀才得空能夠去探望吳教官的傷勢。


    “唿……哈……”


    剛走進醫務室,總教官、(2)班、(3)班、(4)班和(5)班的教官們以及君沁菀就看見了吳教官正虎虎生風地打著拳。

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