邱恆自己直接在那邊坐了下來，然後隻剩下二十三個學生在下方無所事事的看著上麵的邱恆。
“老三，你感覺這老師怎麽樣？”
一邊很少說話的成文問了這樣一句話。
李健無語，自己怎麽知道啊，這老師看上去非常的不靠譜，可是要是不靠譜的話為什麽學院的人要將他弄來當老師呢？
還是說另有目的。
“還好吧，我聽說學院裏的老師都非常的有個性，這就是個性的表現而已吧，你不一樣一直冷冰冰的嗎，當然，這是對於別人，我們不一樣！”
......
成文有些無語，然後看了幾眼自己，自己真的冷冰冰的嗎？
成文自己怎麽不知道，看來這應該就是個性吧。
老三說得一點也沒有錯。
“行吧，那現在我們應該做些什麽？”
不能老師在上麵坐，下麵的大家吵吵鬧鬧吧，看樣子這邱恆好像在睡覺啊。
有這樣的老師的？
大家開始小聲的討論起來了，主要是大家對於這個怪異的老師有些奇怪，從來沒有見過這樣的人啊。
“你們有什麽話都可以提出啦問我，如果沒有你們就自由活動，你們桌子前有筆墨紙硯，你們自己想寫什麽就寫什麽，隻要下課的時候寫出你們今天認為不錯的詩文就好，就一首詩詞，沒有問題的話你們就開始吧！”
停了這麽長時間邱恆就說出了這樣的話來，是讓大家自己想寫什麽就寫什麽，這邱恆和別人還真的不一樣啊，這是在考核學生嗎？
難道是在考核學生，然後就側重教學不成？
想來這種可能性真的非常大。
“老二，你有什麽想要寫的，我感覺這邱恆老師有些奇怪啊，我感覺這更像一個考核啊，不會是看誰更會寫詩吧？”
李健本來不想問的，可是現在幾個人在一起，不說點什麽總感覺有些怪怪的。
“老師，你這把我想說的話說了，這樣真的好嗎？”
王穩健有些無語，這樣的話不應該是自己問的嗎，然後由李健你來迴答自己才對，你這樣把我的問題問去了，我這怎麽迴答你才好啊。
王穩健內心有些不知道，不過也感覺李健說得非常不錯，認為這邱恆真的是在用這種方式來尋找什麽。
既然這樣隻要寫出一首詩詞出來應該就沒有問題了吧。
既然這樣，那就沒有問題了。
這樣的事情不止王穩健和李健這些人能想出來，很多人都能想出來的。
大家開始在討論這個事情，隻有成文一個人靜悄悄的在那邊坐著，也不知道在想什麽。
一旁的李健也發現了，認為成文這是正常現象，沒有在理會，這家夥應該就這樣。
“寫詩嗎？對了，老大，老二，你們想到寫什麽沒有？”
是啊，想到寫什麽沒有，這詩詞文賦非常的自由，沒有人管，也沒有詩詞的範圍，這就讓大家有很多的方麵去寫，寫出來的詩也就非常的廣泛，邱恆的這種方法看上去好像非常的懶散，不想理會。
其實這種方法最能選舉出來一個能有才敢的人出來。
你寫得好不好，隻要看你寫出來的詩就能知道了。
“對了，我想起來了，你們隻有半個時辰的時間，剩下的半個時辰一會兒我會給大家講解一下。”
這裏的一節課是一個時辰，也就是兩個小時。
這是時間是有些長的。
不過這樣也好，兩個小時，李健認為其實不用這麽長，半炷香的時間給大家寫詩，剩下的開始講解其實就夠了。
不過這是邱恆自己的事情，李健自己本來就是一個學生而已，怎麽可能去教一個老師做事呢？
這種可要不得啊！
真的是要不得，既然這樣的話，李健隻好隨便寫一首詩了，寫？
不存在的，借鑒肯定是需要的。
“寫一首什麽樣的詩才好呢？”
那來一首《野望》吧。
野望是詩聖的詩，這樣的詩拿出來應該不會錯到哪裏去吧。
主要是李健剛好想到這樣的一首詩，如果要是讓自己來寫的話，李健是寫不出來的，寫一些現代詩還行，要是古詩詞，那隻能說境界沒有達到了。
然後李健在紙上寫下這樣的詩詞。
【野望】
【西山白雪三奇戍，南浦清江萬裏橋。】
【海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。】
【唯將遲暮供多病，未有涓埃答聖朝。】
【跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。】
借鑒酒完事，才不用管那麽多，本來就是不是那種溫文爾雅之人，酒不用去堅持那樣的做作了，感覺沒有這個必要。
寫完以後李健直接將寫好的是反了過來，將墨硯壓住，整個身體直接攤在椅子上，動作倒是和邱恆有些相似。
“我補個覺啊，邱老師醒來的時候叫一下我！”
李健知會了一聲旁邊的王穩健和成文，自己直接睡起來了。
沒有辦法，無聊啊，這種事情有沒有什麽東西可去做的，還浪費那麽多的時間，這教室有很多的書刊，不過距離李健比較遠，李健不想動，也沒有去拿。
倒是有很多人都去拿一兩本書來查詢一些信息，然後希望直接能寫出一首好詩，讓邱恆有一個好的印象。
對於這些，李健不在乎。
反正邱恆說了自由，隻要寫好自己的東西，李健認為邱恆不是那種這樣亂搞的人。
自己說的話不會一下子就後悔的，畢竟他還是一個老師啊，雖然課堂上直接睡覺奧=沒有人見過。
可是尊嚴應該還是需要一些的。
李健很快就睡著了，外麵的世界已經不屬於他的。
坐在上方的邱恆看著是在睡覺，其實他一直關注著下方大家的動作，不管你做的是什麽，他都非常的清楚，隻不過既然給大家自由發揮的時間，肯定不會隨便就亂改一些自己說過的話的。
所以隻能暗中觀察大家的所做所為。
這是非常正確的一個事情，而且對於邱恆來說，不管你是什麽樣，和自己沒有多少關係，隻要不出亂子就行。
“有意思，竟然在這樣的情況下還能睡著！”
邱恆內心記下了一開始就開始睡覺的學生。
當然，隻要是非常特殊的學生他都幾下了，就比如旁邊一直在發呆的成文。
其實成文不是發呆，隻不過是在想東西，然後一直看著眼前的白紙，從別人的眼中看就像發呆而已。
“老三，你感覺這老師怎麽樣？”
一邊很少說話的成文問了這樣一句話。
李健無語，自己怎麽知道啊，這老師看上去非常的不靠譜，可是要是不靠譜的話為什麽學院的人要將他弄來當老師呢？
還是說另有目的。
“還好吧，我聽說學院裏的老師都非常的有個性，這就是個性的表現而已吧，你不一樣一直冷冰冰的嗎，當然，這是對於別人，我們不一樣！”
......
成文有些無語，然後看了幾眼自己，自己真的冷冰冰的嗎？
成文自己怎麽不知道，看來這應該就是個性吧。
老三說得一點也沒有錯。
“行吧，那現在我們應該做些什麽？”
不能老師在上麵坐，下麵的大家吵吵鬧鬧吧，看樣子這邱恆好像在睡覺啊。
有這樣的老師的？
大家開始小聲的討論起來了，主要是大家對於這個怪異的老師有些奇怪，從來沒有見過這樣的人啊。
“你們有什麽話都可以提出啦問我，如果沒有你們就自由活動，你們桌子前有筆墨紙硯，你們自己想寫什麽就寫什麽，隻要下課的時候寫出你們今天認為不錯的詩文就好，就一首詩詞，沒有問題的話你們就開始吧！”
停了這麽長時間邱恆就說出了這樣的話來，是讓大家自己想寫什麽就寫什麽，這邱恆和別人還真的不一樣啊，這是在考核學生嗎？
難道是在考核學生，然後就側重教學不成？
想來這種可能性真的非常大。
“老二，你有什麽想要寫的，我感覺這邱恆老師有些奇怪啊，我感覺這更像一個考核啊，不會是看誰更會寫詩吧？”
李健本來不想問的，可是現在幾個人在一起，不說點什麽總感覺有些怪怪的。
“老師，你這把我想說的話說了，這樣真的好嗎？”
王穩健有些無語，這樣的話不應該是自己問的嗎，然後由李健你來迴答自己才對，你這樣把我的問題問去了，我這怎麽迴答你才好啊。
王穩健內心有些不知道，不過也感覺李健說得非常不錯，認為這邱恆真的是在用這種方式來尋找什麽。
既然這樣隻要寫出一首詩詞出來應該就沒有問題了吧。
既然這樣，那就沒有問題了。
這樣的事情不止王穩健和李健這些人能想出來，很多人都能想出來的。
大家開始在討論這個事情，隻有成文一個人靜悄悄的在那邊坐著，也不知道在想什麽。
一旁的李健也發現了，認為成文這是正常現象，沒有在理會，這家夥應該就這樣。
“寫詩嗎？對了，老大，老二，你們想到寫什麽沒有？”
是啊，想到寫什麽沒有，這詩詞文賦非常的自由，沒有人管，也沒有詩詞的範圍，這就讓大家有很多的方麵去寫，寫出來的詩也就非常的廣泛，邱恆的這種方法看上去好像非常的懶散，不想理會。
其實這種方法最能選舉出來一個能有才敢的人出來。
你寫得好不好，隻要看你寫出來的詩就能知道了。
“對了，我想起來了，你們隻有半個時辰的時間，剩下的半個時辰一會兒我會給大家講解一下。”
這裏的一節課是一個時辰，也就是兩個小時。
這是時間是有些長的。
不過這樣也好，兩個小時，李健認為其實不用這麽長，半炷香的時間給大家寫詩，剩下的開始講解其實就夠了。
不過這是邱恆自己的事情，李健自己本來就是一個學生而已，怎麽可能去教一個老師做事呢？
這種可要不得啊！
真的是要不得，既然這樣的話，李健隻好隨便寫一首詩了，寫？
不存在的，借鑒肯定是需要的。
“寫一首什麽樣的詩才好呢？”
那來一首《野望》吧。
野望是詩聖的詩，這樣的詩拿出來應該不會錯到哪裏去吧。
主要是李健剛好想到這樣的一首詩，如果要是讓自己來寫的話，李健是寫不出來的，寫一些現代詩還行，要是古詩詞，那隻能說境界沒有達到了。
然後李健在紙上寫下這樣的詩詞。
【野望】
【西山白雪三奇戍，南浦清江萬裏橋。】
【海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。】
【唯將遲暮供多病，未有涓埃答聖朝。】
【跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。】
借鑒酒完事，才不用管那麽多，本來就是不是那種溫文爾雅之人，酒不用去堅持那樣的做作了，感覺沒有這個必要。
寫完以後李健直接將寫好的是反了過來，將墨硯壓住，整個身體直接攤在椅子上，動作倒是和邱恆有些相似。
“我補個覺啊，邱老師醒來的時候叫一下我！”
李健知會了一聲旁邊的王穩健和成文，自己直接睡起來了。
沒有辦法，無聊啊，這種事情有沒有什麽東西可去做的，還浪費那麽多的時間，這教室有很多的書刊，不過距離李健比較遠，李健不想動，也沒有去拿。
倒是有很多人都去拿一兩本書來查詢一些信息，然後希望直接能寫出一首好詩，讓邱恆有一個好的印象。
對於這些，李健不在乎。
反正邱恆說了自由，隻要寫好自己的東西，李健認為邱恆不是那種這樣亂搞的人。
自己說的話不會一下子就後悔的，畢竟他還是一個老師啊，雖然課堂上直接睡覺奧=沒有人見過。
可是尊嚴應該還是需要一些的。
李健很快就睡著了，外麵的世界已經不屬於他的。
坐在上方的邱恆看著是在睡覺，其實他一直關注著下方大家的動作，不管你做的是什麽，他都非常的清楚，隻不過既然給大家自由發揮的時間，肯定不會隨便就亂改一些自己說過的話的。
所以隻能暗中觀察大家的所做所為。
這是非常正確的一個事情，而且對於邱恆來說，不管你是什麽樣，和自己沒有多少關係，隻要不出亂子就行。
“有意思，竟然在這樣的情況下還能睡著！”
邱恆內心記下了一開始就開始睡覺的學生。
當然，隻要是非常特殊的學生他都幾下了，就比如旁邊一直在發呆的成文。
其實成文不是發呆，隻不過是在想東西，然後一直看著眼前的白紙，從別人的眼中看就像發呆而已。