詩曰：
路見不平一聲吼，該出手時就出手。
莫說人小不懂事，壞種趁機找借口。
上文書說到於刺紅等人時不時排擠汙蔑殿前香，一麵壓榨他的勞動力，一麵打擊他的自尊心，逼著殿前香在工作中犯錯，可謂隻讓馬兒跑，不給馬兒草。不過殿前香在前三年內兢兢業業工作，踏踏實實教學，揪不出半點毛病。這讓於刺紅十分頭疼，不敢正麵對殿前香冷嘲熱諷，絞盡腦汁想什麽辦法也要抓他一招之錯，使其永世不得翻身。後來，於刺紅想起借刀殺人之計，讓殿前香當班主任利用家校矛盾打壓他。果然，有一次殿前香外出學習，迴來後方知班內有倆學生因小事起爭執打架鬥毆。事情重大，殿前香在放學時約談雙方家長匯報情況。然而家長並不知情，偏認為是班主任玩忽職守鬆散懈怠，不容殿前香解釋又狀告到校長處。校長最怕家長找事，於是痛批殿前香。殿前香不服，講明自己沒有分身之術，不可能時時刻刻不錯眼珠盯著每一個學生。校長不管那些，隻知道不能引發家校矛盾，讓於刺紅好生看管殿前香。
殿前香雖然知道自己可能不會得到機會在更大的舞台麵前展示自己，但是執著教育事業的心一直沒有改變，經常暗地之中觀察別人講課已及旁聽公開課。長時間研究下來，殿前香發現被專家承認為優秀的公開課所講的內容與常態課差異極大。公開課更傾向於課堂表演完美的呈現，而常態課更偏重實用性，解決學生的困惑。後來，殿前香旁聽完公開課後經常暗訪學生，獲取感受最直接的一手資料。結果發現大多數學生不認為公開課有用，隻是配合老師完成作秀工作罷了。他把這些情況如實反映給關係不錯的老教師，想從中得到合理的解釋。老教師勸他莫管閑事，免得被於刺紅等人發現。殿前香不願意放棄，有一次被於刺紅抓個正著狠狠批了一通，並按上妄自非議的罪名。
轉眼來到工作第四年，隨著教育界的發展和一些嚴重事故的發生，教育司的領導也逐漸意識到如今的學生再也不像新政前那些私塾的學生，懂得敬畏老師、愛戴老師，而是隻要老師的要求不符合他們的心意就敢公然辱罵老師，甚至是毆打致死，例如李成危在雨田小學帶的那個爛班。李成危被分派到平穀縣當老師後，這個班換了新班主任。結果不出一年的功夫，這個班的學生多次發生互相鬥毆事件。終於有一次，在班主任沒看住的情況下，十名學生分為兩撥拿刀對砍，導致七死三傷。學校對此事無法交代，隻好把責任全部甩給班主任。倒黴的班主任最終被判管理失職，交大理寺嚴加審訊，定罪斬立決。
教育司領導經過商議，最終草擬出一套學生公約：
（1）熱愛大明，熱愛知識。好好學習，天天向上。
（2）按時上學，不隨便缺課。專心聽講，認真完成作業。
（3）堅持鍛煉身體，強健體魄。
（4）講究衛生，服裝整潔，不隨地吐痰。
（5）熱愛勞動，自己能夠做的事自己做。
（6）生活儉樸，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。
（7）遵守學校紀律，遵守公共秩序。
（8）尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
（9）關心集體，愛護公物，拾到東西要交公。
（10）誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。
一共十條，發放至各個學校加強管理。然而這十條全部是道德上的約束，並沒有規定實質性的懲罰措施，所以相當於一紙空文，對學生根本起不到任何震懾作用。
別的暫且不提，單說培新小學。這一年學校領導讓殿前香去一個六年級班當副班主任。班主任名叫宋包，是一個三十出頭的男教師，中等身材、細腰窄背、慈眉善目、脾氣嬌弱，近乎於男身女態。殿前香跟宋包問明班級情況後得知，這個班是整個年級裏最差的班。班裏有六個學生人品十分惡劣，分別叫貓三、狗四、羊五、豬六、牛七、馬八。這六個人平時竟欺負老實人了，打這個、踢那個，結成團體搞黑惡勢力。
宋包接班以後，牢記新頒發的師規師德標準，對這六個人又管理又忍讓，拿不出半點實際有效的措施，不敢越雷池半步。隨著時間的推移，宋包從言談舉止到行為習慣逐漸開始模仿女性。而殿前香對這六個人強加看管，隻要發現他們做出違規的事定然嚴懲不貸。殿前香抽時間就和宋包說：“宋老師，你在學校受了那麽多的委屈，得跟領導反映啊，必須讓他們予以解決。”宋包晃了晃腦袋說：“要能解決早就解決了，算了吧，忍一忍就過去了，慢慢就會好的。”
這六個學生看鍾老師如此嚴格，對他十分憎恨而又恐懼，大多數時間不敢當著殿前香的麵炸翅，隻好暗地裏做一些小動作，有時趁老師不在偷偷在教師書本上畫道子；有時趁老師沒來班裏之前，在教師座椅上撒些水；還有時偷兩根老師的毛筆，總之都是些見不得人的勾當。大多數時候殿前香都能夠及時發現並一一化解，心裏很清楚是誰幹的下賤事，但找不出證據隻得心照不宣。
衝突最激烈的一次是殿前香連續接到十五衙門反饋來的家長舉報信。信上內容大致是說鍾老師每天留語文作業太多，讓學生沒有充裕的時間去休息，導致精神不佳，學習狀態差。殿前香一看信上內容，再和其他班語文作業對照，立刻就明白了根本就不是自己留的作業多，因為自己和同年級其他老師留的作業一模一樣，肯定是貓三、狗四那幾個小子迴家告狀搬弄是非，攛掇家長寫的舉報信。在謀劃解決對策時，殿前香忽然記起當年李成危和兄弟眾人分享過處理舉報信的妙招，就是以家長的身份和口吻再寫一封舉報信投遞給十五衙門，寫信的內容與接收的舉報信內容完全相反，就可以達到混淆視聽、真假難辨的效果。他照此方法行事，果然很快就將事態平息。殿前香思慮再三，認為這種方法雖好，但不是長久之計，不能總是被動應付，而是要主動出擊。當年李成危就曾以個人名義給教育司寫信，反映教師不應該是社會中的弱勢群體、教師行業中的種種歪風邪氣、以及男教師在單位受到的不公待遇等問題，但每次寫信結果都是石沉大海。如今李成危事發，可謂是給教育行業捅出一個大窟窿。教育司、學政的領導也更應該重視底層教師的聲音。於是殿前香聯名泠寅道、伍三海、駱足等男老師上書教育司，要求解決部分教育問題，可最終泥牛入海。殿前香不甘心失敗，又以家長的口吻寫信上書為老師說話，但結局還是杳無音信。
這六個人長時間下來發現自己的計謀沒能得逞，心裏十分懊惱。貓三把大夥聚在一起說道：“今年咱可都是六年級的學生了，還有不到一年就畢業滾蛋，再不幹出點名堂到中學可怎麽混啊？”狗四接言：“是啊，焯！他媽的了咧，咱們怎麽如此晦氣碰上殿前香這隻老虎，看咱們跟看賊似的，有什麽能耐都施展不了。”羊五豬六皺著眉頭，想不出什麽壞點子。牛七拍了拍馬八的胳膊說：“哎我說兄弟，你平時壞水最多，今天怎麽啞巴啦？”馬八思索片刻迴答說：“想出氣倒也不難，咱收拾不了硬點子還欺負不了老實人嗎？我有一計，不知道哥哥們敢不敢跟我幹。”“說吧，什麽妙招？”“你們知道嗎，明朝法律白紙黑字寫著，年不及十五歲者犯九罪而不罰，直白點說就是我們現在殺人不犯法。”牛七一聽來了興趣：“那既然咱們受法律保護，那幹嘛不殺個人玩玩。你想殺誰？”“我看要殺殿前香實在是有些困難，聽說他還會武藝。”“那就殺宋包！”貓三搶答說。“對，殺宋包，看他跟個娘們似的，應該好得手。”“我同意。我也同意！”六個人最終達成一致，要找個機會殺宋包老師。
接下來一段時間，這六個人在學校表現得出奇的好，像小貓一樣完全聽從老師的話。宋包和殿前香都發現他們明顯的變化，既感到驚奇又覺得奇怪。宋包是個老實人，看到學生們有進步心裏十分高興，觀察一段時間後信以為真，逐漸放下戒備之心。殿前香則堅持認為江山易改本性難移，之前六個學生作惡多端，不可能突然間就改邪歸正，此中定有蹊蹺，因此並沒有放鬆警惕，而是表麵風平浪靜，實則暗中監視。
宋包在學校解手有一個習慣，就是放學之前從來都是在課間上廁所，因為旱廁在教學樓外，課間時學生多，即使那六個學生進廁所對老師搞惡作劇、扒老師褲子，也會有其他學生進行勸阻或者去報告其他老師。如果是上課期間，趕上自己沒有課時去上廁所，一旦碰上六個學生逃課，從班裏溜出來把他堵在旱廁內，那麽就算高聲唿救也沒人聽得見。最近這幾天，宋包放下戒心，也敢在沒人的時候去上旱廁。
單說這一日，宋包一個人來上廁所，正尿在半截，忽然就看見門口闖進六個人，齜牙咧嘴朝宋包壞笑，手裏各拿家夥事兒，有扳子、改錐、掃帚、簸萁、筷子、擀麵杖。這六人非別，正是貓三、狗四、羊五、豬六、牛七、馬八。宋包看是他們瞬間心頭一緊，預感到大事不好。貓三率先開口：“宋老師，你這貓兒小的行貨出水倒是挺流暢啊，知道我們幹什麽來了嗎？嘿嘿，調理調理你。”狗四接著說：“姓宋的，看來你還是好對付，心眼實誠，不想那個殿前香粗中有細。不出我們兄弟所料，就表現好這幾天，你果然上當呀。”馬八說：“你可能還覺得很奇怪吧，我們兄弟是怎麽知道你現在要上廁所的對嗎？哈哈，實話告訴你，全校到處都有我們的眼線，用錢收買幫我們盯著你！有錢能使鬼推磨，別忘了我們都是家資巨富，不像你這個當老師的窮逼！”
宋包見狀為了活命也顧不得什麽師道尊嚴，噗通一聲前腿打彎，跪在六個人麵前苦苦哀求。牛七冷笑一聲：“留著你這些話跟閻王說吧，今天就是你的末日到了！兄弟們，揍他！”話音剛落，六個人圍住宋包一頓毒打。宋包怕違反師德不敢還手，隻好捂住身體要害部位，一邊在地上打滾一邊唿救。結果不出三分鍾，宋包被打得七竅流血、絕氣身亡。
就在六個人打宋包老師的時候，殿前香正好也沒課，在辦公室判作業。殿前香會武術，會武的人講究眼觀六路、耳聽八方。宋包的唿救聲雖然微弱且斷斷續續，但還是傳到了殿前香的耳朵裏。殿前香順著聲音傳來的方向來到廁所，剛一進門，正看見六個人在處理宋包的死屍，把屍體搬進坑位。殿前香大喝一聲：“都給我住手！”六人聽見聲音嚇的一激靈，頓時手足無措。貓三比較沉穩，說道：“姓鍾的，你別狗拿耗子多管閑事！我們有未成年法保護，還有十五衙門做後台，諒你不敢造次！”“小兔崽子們，我就不信殺了人，法律還護著殺人犯！”
六人見勢不可解，放下手中屍體不管，轉身抄家夥朝殿前香打來。殿前香左躲右閃，瞅準機會衝進人群當中。羊五拿掃帚從上勢下，來砸殿前香頂梁。殿前香撤步閃身讓開掃帚苗，左手按住掃帚把往前一跟步，抬起右手順勢削了羊五一個嘴巴，打的羊五原地轉了三圈。豬六從背後偷襲。殿前香沒等豬六近身，抬起左腿猛蹬他的大腿根，把豬六踹出一溜滾。牛七和馬八從左右兩側夾攻殿前香。殿前香奪過掃帚橫劈牛七的脖子，借著牛七的力雙腳一點地從他頭上跨過，再轉身照著他的屁股當地就是一腳。牛七站立不穩，往前栽出幾步與馬八撞個滿懷。貓三、狗四一個朝殿前香扔扳子，另一個衝殿前香扔改錐。殿前香轉動掃帚把撥打“雕翎”，這下也湊巧，扳子改變路線正敲在豬六的太陽穴上。豬六哼了一聲當場咽氣。
“不好啦！出人命啦！快來抓兇手啊！”貓三、狗四大喊著衝出廁所逃命。羊五、牛七和馬八一瘸一踮地往外跑。殿前香不信豬六已死，趕緊用二拇指一摸他鼻子，確實沒有了唿氣。殿前香不禁激靈靈打一冷顫，意識到闖下大禍。他很清楚不論什麽情況六年級學生殺死老師不犯法，反過來老師要是殺了孩子那是必死無疑。想到這，殿前香顧不上迴辦公室再收拾東西，邁大步倉皇逃出校園……
正是：壞人難懲逍遙外，好人難做顧及多。
要知殿前香是否會在五台山顯通寺出家修行，且聽下迴分解。
路見不平一聲吼，該出手時就出手。
莫說人小不懂事，壞種趁機找借口。
上文書說到於刺紅等人時不時排擠汙蔑殿前香，一麵壓榨他的勞動力，一麵打擊他的自尊心，逼著殿前香在工作中犯錯，可謂隻讓馬兒跑，不給馬兒草。不過殿前香在前三年內兢兢業業工作，踏踏實實教學，揪不出半點毛病。這讓於刺紅十分頭疼，不敢正麵對殿前香冷嘲熱諷，絞盡腦汁想什麽辦法也要抓他一招之錯，使其永世不得翻身。後來，於刺紅想起借刀殺人之計，讓殿前香當班主任利用家校矛盾打壓他。果然，有一次殿前香外出學習，迴來後方知班內有倆學生因小事起爭執打架鬥毆。事情重大，殿前香在放學時約談雙方家長匯報情況。然而家長並不知情，偏認為是班主任玩忽職守鬆散懈怠，不容殿前香解釋又狀告到校長處。校長最怕家長找事，於是痛批殿前香。殿前香不服，講明自己沒有分身之術，不可能時時刻刻不錯眼珠盯著每一個學生。校長不管那些，隻知道不能引發家校矛盾，讓於刺紅好生看管殿前香。
殿前香雖然知道自己可能不會得到機會在更大的舞台麵前展示自己，但是執著教育事業的心一直沒有改變，經常暗地之中觀察別人講課已及旁聽公開課。長時間研究下來，殿前香發現被專家承認為優秀的公開課所講的內容與常態課差異極大。公開課更傾向於課堂表演完美的呈現，而常態課更偏重實用性，解決學生的困惑。後來，殿前香旁聽完公開課後經常暗訪學生，獲取感受最直接的一手資料。結果發現大多數學生不認為公開課有用，隻是配合老師完成作秀工作罷了。他把這些情況如實反映給關係不錯的老教師，想從中得到合理的解釋。老教師勸他莫管閑事，免得被於刺紅等人發現。殿前香不願意放棄，有一次被於刺紅抓個正著狠狠批了一通，並按上妄自非議的罪名。
轉眼來到工作第四年，隨著教育界的發展和一些嚴重事故的發生，教育司的領導也逐漸意識到如今的學生再也不像新政前那些私塾的學生，懂得敬畏老師、愛戴老師，而是隻要老師的要求不符合他們的心意就敢公然辱罵老師，甚至是毆打致死，例如李成危在雨田小學帶的那個爛班。李成危被分派到平穀縣當老師後，這個班換了新班主任。結果不出一年的功夫，這個班的學生多次發生互相鬥毆事件。終於有一次，在班主任沒看住的情況下，十名學生分為兩撥拿刀對砍，導致七死三傷。學校對此事無法交代，隻好把責任全部甩給班主任。倒黴的班主任最終被判管理失職，交大理寺嚴加審訊，定罪斬立決。
教育司領導經過商議，最終草擬出一套學生公約：
（1）熱愛大明，熱愛知識。好好學習，天天向上。
（2）按時上學，不隨便缺課。專心聽講，認真完成作業。
（3）堅持鍛煉身體，強健體魄。
（4）講究衛生，服裝整潔，不隨地吐痰。
（5）熱愛勞動，自己能夠做的事自己做。
（6）生活儉樸，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。
（7）遵守學校紀律，遵守公共秩序。
（8）尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
（9）關心集體，愛護公物，拾到東西要交公。
（10）誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。
一共十條，發放至各個學校加強管理。然而這十條全部是道德上的約束，並沒有規定實質性的懲罰措施，所以相當於一紙空文，對學生根本起不到任何震懾作用。
別的暫且不提，單說培新小學。這一年學校領導讓殿前香去一個六年級班當副班主任。班主任名叫宋包，是一個三十出頭的男教師，中等身材、細腰窄背、慈眉善目、脾氣嬌弱，近乎於男身女態。殿前香跟宋包問明班級情況後得知，這個班是整個年級裏最差的班。班裏有六個學生人品十分惡劣，分別叫貓三、狗四、羊五、豬六、牛七、馬八。這六個人平時竟欺負老實人了，打這個、踢那個，結成團體搞黑惡勢力。
宋包接班以後，牢記新頒發的師規師德標準，對這六個人又管理又忍讓，拿不出半點實際有效的措施，不敢越雷池半步。隨著時間的推移，宋包從言談舉止到行為習慣逐漸開始模仿女性。而殿前香對這六個人強加看管，隻要發現他們做出違規的事定然嚴懲不貸。殿前香抽時間就和宋包說：“宋老師，你在學校受了那麽多的委屈，得跟領導反映啊，必須讓他們予以解決。”宋包晃了晃腦袋說：“要能解決早就解決了，算了吧，忍一忍就過去了，慢慢就會好的。”
這六個學生看鍾老師如此嚴格，對他十分憎恨而又恐懼，大多數時間不敢當著殿前香的麵炸翅，隻好暗地裏做一些小動作，有時趁老師不在偷偷在教師書本上畫道子；有時趁老師沒來班裏之前，在教師座椅上撒些水；還有時偷兩根老師的毛筆，總之都是些見不得人的勾當。大多數時候殿前香都能夠及時發現並一一化解，心裏很清楚是誰幹的下賤事，但找不出證據隻得心照不宣。
衝突最激烈的一次是殿前香連續接到十五衙門反饋來的家長舉報信。信上內容大致是說鍾老師每天留語文作業太多，讓學生沒有充裕的時間去休息，導致精神不佳，學習狀態差。殿前香一看信上內容，再和其他班語文作業對照，立刻就明白了根本就不是自己留的作業多，因為自己和同年級其他老師留的作業一模一樣，肯定是貓三、狗四那幾個小子迴家告狀搬弄是非，攛掇家長寫的舉報信。在謀劃解決對策時，殿前香忽然記起當年李成危和兄弟眾人分享過處理舉報信的妙招，就是以家長的身份和口吻再寫一封舉報信投遞給十五衙門，寫信的內容與接收的舉報信內容完全相反，就可以達到混淆視聽、真假難辨的效果。他照此方法行事，果然很快就將事態平息。殿前香思慮再三，認為這種方法雖好，但不是長久之計，不能總是被動應付，而是要主動出擊。當年李成危就曾以個人名義給教育司寫信，反映教師不應該是社會中的弱勢群體、教師行業中的種種歪風邪氣、以及男教師在單位受到的不公待遇等問題，但每次寫信結果都是石沉大海。如今李成危事發，可謂是給教育行業捅出一個大窟窿。教育司、學政的領導也更應該重視底層教師的聲音。於是殿前香聯名泠寅道、伍三海、駱足等男老師上書教育司，要求解決部分教育問題，可最終泥牛入海。殿前香不甘心失敗，又以家長的口吻寫信上書為老師說話，但結局還是杳無音信。
這六個人長時間下來發現自己的計謀沒能得逞，心裏十分懊惱。貓三把大夥聚在一起說道：“今年咱可都是六年級的學生了，還有不到一年就畢業滾蛋，再不幹出點名堂到中學可怎麽混啊？”狗四接言：“是啊，焯！他媽的了咧，咱們怎麽如此晦氣碰上殿前香這隻老虎，看咱們跟看賊似的，有什麽能耐都施展不了。”羊五豬六皺著眉頭，想不出什麽壞點子。牛七拍了拍馬八的胳膊說：“哎我說兄弟，你平時壞水最多，今天怎麽啞巴啦？”馬八思索片刻迴答說：“想出氣倒也不難，咱收拾不了硬點子還欺負不了老實人嗎？我有一計，不知道哥哥們敢不敢跟我幹。”“說吧，什麽妙招？”“你們知道嗎，明朝法律白紙黑字寫著，年不及十五歲者犯九罪而不罰，直白點說就是我們現在殺人不犯法。”牛七一聽來了興趣：“那既然咱們受法律保護，那幹嘛不殺個人玩玩。你想殺誰？”“我看要殺殿前香實在是有些困難，聽說他還會武藝。”“那就殺宋包！”貓三搶答說。“對，殺宋包，看他跟個娘們似的，應該好得手。”“我同意。我也同意！”六個人最終達成一致，要找個機會殺宋包老師。
接下來一段時間，這六個人在學校表現得出奇的好，像小貓一樣完全聽從老師的話。宋包和殿前香都發現他們明顯的變化，既感到驚奇又覺得奇怪。宋包是個老實人，看到學生們有進步心裏十分高興，觀察一段時間後信以為真，逐漸放下戒備之心。殿前香則堅持認為江山易改本性難移，之前六個學生作惡多端，不可能突然間就改邪歸正，此中定有蹊蹺，因此並沒有放鬆警惕，而是表麵風平浪靜，實則暗中監視。
宋包在學校解手有一個習慣，就是放學之前從來都是在課間上廁所，因為旱廁在教學樓外，課間時學生多，即使那六個學生進廁所對老師搞惡作劇、扒老師褲子，也會有其他學生進行勸阻或者去報告其他老師。如果是上課期間，趕上自己沒有課時去上廁所，一旦碰上六個學生逃課，從班裏溜出來把他堵在旱廁內，那麽就算高聲唿救也沒人聽得見。最近這幾天，宋包放下戒心，也敢在沒人的時候去上旱廁。
單說這一日，宋包一個人來上廁所，正尿在半截，忽然就看見門口闖進六個人，齜牙咧嘴朝宋包壞笑，手裏各拿家夥事兒，有扳子、改錐、掃帚、簸萁、筷子、擀麵杖。這六人非別，正是貓三、狗四、羊五、豬六、牛七、馬八。宋包看是他們瞬間心頭一緊，預感到大事不好。貓三率先開口：“宋老師，你這貓兒小的行貨出水倒是挺流暢啊，知道我們幹什麽來了嗎？嘿嘿，調理調理你。”狗四接著說：“姓宋的，看來你還是好對付，心眼實誠，不想那個殿前香粗中有細。不出我們兄弟所料，就表現好這幾天，你果然上當呀。”馬八說：“你可能還覺得很奇怪吧，我們兄弟是怎麽知道你現在要上廁所的對嗎？哈哈，實話告訴你，全校到處都有我們的眼線，用錢收買幫我們盯著你！有錢能使鬼推磨，別忘了我們都是家資巨富，不像你這個當老師的窮逼！”
宋包見狀為了活命也顧不得什麽師道尊嚴，噗通一聲前腿打彎，跪在六個人麵前苦苦哀求。牛七冷笑一聲：“留著你這些話跟閻王說吧，今天就是你的末日到了！兄弟們，揍他！”話音剛落，六個人圍住宋包一頓毒打。宋包怕違反師德不敢還手，隻好捂住身體要害部位，一邊在地上打滾一邊唿救。結果不出三分鍾，宋包被打得七竅流血、絕氣身亡。
就在六個人打宋包老師的時候，殿前香正好也沒課，在辦公室判作業。殿前香會武術，會武的人講究眼觀六路、耳聽八方。宋包的唿救聲雖然微弱且斷斷續續，但還是傳到了殿前香的耳朵裏。殿前香順著聲音傳來的方向來到廁所，剛一進門，正看見六個人在處理宋包的死屍，把屍體搬進坑位。殿前香大喝一聲：“都給我住手！”六人聽見聲音嚇的一激靈，頓時手足無措。貓三比較沉穩，說道：“姓鍾的，你別狗拿耗子多管閑事！我們有未成年法保護，還有十五衙門做後台，諒你不敢造次！”“小兔崽子們，我就不信殺了人，法律還護著殺人犯！”
六人見勢不可解，放下手中屍體不管，轉身抄家夥朝殿前香打來。殿前香左躲右閃，瞅準機會衝進人群當中。羊五拿掃帚從上勢下，來砸殿前香頂梁。殿前香撤步閃身讓開掃帚苗，左手按住掃帚把往前一跟步，抬起右手順勢削了羊五一個嘴巴，打的羊五原地轉了三圈。豬六從背後偷襲。殿前香沒等豬六近身，抬起左腿猛蹬他的大腿根，把豬六踹出一溜滾。牛七和馬八從左右兩側夾攻殿前香。殿前香奪過掃帚橫劈牛七的脖子，借著牛七的力雙腳一點地從他頭上跨過，再轉身照著他的屁股當地就是一腳。牛七站立不穩，往前栽出幾步與馬八撞個滿懷。貓三、狗四一個朝殿前香扔扳子，另一個衝殿前香扔改錐。殿前香轉動掃帚把撥打“雕翎”，這下也湊巧，扳子改變路線正敲在豬六的太陽穴上。豬六哼了一聲當場咽氣。
“不好啦！出人命啦！快來抓兇手啊！”貓三、狗四大喊著衝出廁所逃命。羊五、牛七和馬八一瘸一踮地往外跑。殿前香不信豬六已死，趕緊用二拇指一摸他鼻子，確實沒有了唿氣。殿前香不禁激靈靈打一冷顫，意識到闖下大禍。他很清楚不論什麽情況六年級學生殺死老師不犯法，反過來老師要是殺了孩子那是必死無疑。想到這，殿前香顧不上迴辦公室再收拾東西，邁大步倉皇逃出校園……
正是：壞人難懲逍遙外，好人難做顧及多。
要知殿前香是否會在五台山顯通寺出家修行，且聽下迴分解。