z中閱卷批卷速度不錯，陳然在入學考和每個月的月考都深有體會，而在期末考上，這一傳統優勢被發揮到了極致，考試結束還不到48小時，班主任劉老師又抱著一堆卷子走進了班級。
這速度之快，讓陳然都有點恍惚自己是否還在考場上，但見自己同桌薑子語看到班主任劉老師走進班級準備宣讀成績，古典氣質的臉上瞬間煞白的樣子，陳然不由得安慰道：“子語，你沒事吧？”
薑子語見陳然眼中的關心，微微抿了抿沒有血色的雙唇，搖頭道：“沒事，我就是有點緊張。”陳然見狀深知薑子語在擔心期末考試成績下滑，而且在學習小組的對答案中，薑子語算分的成績並不理想。
陳然想寬慰幾句，但見薑子語眉頭緊皺，白皙修長的雙手緊握地通紅，隻有一雙大眼睛緊緊盯著台上的準備說話的劉老師。陳然環顧四周，發現不止薑子語，教室裏的空氣都緊張了起來。
身在培英班，即是一種肯定，也是一種壓力。講台上的劉老師滿意地看著本就不吵鬧的班裏變得更加安靜，點頭道：“今天我們會公布期末考的成績，就像開學時跟大家說過的，我們期末考試會按照90%的分數在卷麵考試，10%的分數在各位參與的社團活動中表現計算。”
陳然這時候想起來在開學的時候確實這樣公布過，但是因為除了期末考會體現社團活動分數，其他考試都是單純卷麵分數的，陳然坦言自己也都快忘了這個安排。
劉老師繼續道：“在社團活動的分數，除了會統計大家在校內的表現，也會統計大家這段時間參加的比賽獲獎情況。”
聽著劉老師說的話，陳然換位思考如果是普通的學生，要如何在z中力爭上遊的環境裏麵還能保持不斷參加校外競賽，而且還要力保獲獎。但是，就是這樣的環境底下，竟然能做到的學生還不少，起碼，陳然想到，自己所在的一間屋子的人，不都是這樣可以被稱為怪獸的存在嗎？
“所以，我接下來的成績公布將會分為以總得分排名為順訓，同時公布卷麵排名，請我念到名字的同學上前來拿迴你的期末卷子，接下來會由各科的老師進行逐一講解。”劉老師在台上，絲毫不拖泥帶水，道：“總得分第一名，高天誌，卷麵得分排名第二。”
陳然聽到高天誌名字的時候，心裏隻有一個念頭：這好像是自己第一次聽到第一名不是何銘顏。高天誌神色不變，走向講台前的時候還禮貌地跟劉老師道了一句“謝謝”，而後徑直迴到位置上。
班裏的所有同學，沒有歡唿雀躍，也沒有嬉笑打罵，有的，隻有對自己排名的緊張。“總得分第二名，林文昊，卷麵得分排名第五。”陳然看到這分班考試與自己同分的男生從科室後走來，陳然平日裏跟班級交流最多的都是同一個學習小組的同學，對於這林文昊隻記得他是入學時曾經說過獲得馬術和擊劍比賽的冠軍，平日在班裏也不是活躍的男生，陳然在腦海中搜索一下，發現自己可能根本沒有跟他說過話。
但是，陳然默默地吞了口水，心想，這都第二名了，下一個該念到何銘顏了吧。興許是劉老師聽到了陳然心中的呐喊，劉老師繼續道：“總得分第三名，何銘顏，卷麵得分排名第一。”
終於聽到何銘顏的名字，陳然看著他從自己位置旁走過的身影，陳然控製住自己想要看看何銘顏現在表情的衝動，默默地低下了頭。直到從眼角餘光中看到何銘顏迴到自己位置上，陳然才偷偷鬆了口氣，雖然已經與何銘顏相處得比較熟絡，但何銘顏給自己的邊界感與距離感從來沒有消失，在這種明知對方心情不好的時候，陳然自問沒有立場去安慰何銘顏。
畢竟，經過一個暑假的相處，陳然十分清楚何銘顏除了自身的天賦，那認真與勤奮，是讓自己都為之觸動的。
但是，可惜的是，並不是所有努力都能有機會擁有一個與之匹配的結果。陳然心中一片漠然，但耳邊卻傳來了自己的名字“總得分第四名，陳然，卷麵得分排名第四。”
陳然瞬間恍惚，這麽快就喊到自己了，陳然呆呆地看向講台上的劉老師，得到劉老師含笑但肯定的眼神示意，陳然才迴了神，然後快步走到講台領迴自己的卷子。
接下來的排名有升有降，同一個學習小組的淩睿和方豪分別拿下了第五名和第七名，第六名由入學考試第二名的白術獲得。但是，前十名的同學裏麵，卻是一名女孩子都沒有。
陳然看著逐漸分化的學習梯隊，其實在初中階段的前半段，應該女孩子的學習相對是占優勢的，因為文科學習占比大，而理科的題目還沒有很難，因此拉不開差距。但光是初一的上學期，班裏的大多數女孩子都已經沒有辦法保持前十的排名，這隻說明一個問題，就是這些男同學，完全是十項全能的代表，沒有稍弱的科目，隻有誰比誰更強的優勢。
知道排名之後，班裏各個同學並沒有交頭接耳，往常好動的幾名同學也都安靜地在位置上做錯題訂正。其他班級的學生倒是不住地在走廊上通過窗戶張望陳然班級裏麵的情景，就算已經關上了門窗，但外頭的討論聲還是如流水一般灌進來，好比“聽說這次第一不是那個姓何的”、“考完試還不出來透口氣”、“我想看那個叫薑子語的美女”等等。
聽著門外傳來的聲音，陳然想來也許是放假的消息鼓動了其他班級的同學，讓他們更加活潑地來班級門口張望。
不同於其他班級同學對於假期莫名的興奮，培英班的學生都在剛剛公布完成績之後，劉老師說道：“學校為了提升大家的學習成效，在假期開始後一周會有迴校自習的安排，其他班級是建議參加。”劉老師頓了頓繼續說：“但是我們班級不做任何要求，大家自願為主，有需要的到班長那報名就好。”
陳然這一時也拿不準劉老師口中的自願是哪種意義上理解，等到各科老師講題結束，陳然趁著學習小組對寒假作業的間隙，跟高天誌問道：“天誌，這個迴校自習有人報名嗎？”
高天誌對著陳然彎嘴一笑，道：“如果是陳然你，你覺得假期迴校學習對你有幫助嗎？”
陳然想了下自己在一兩個月內即將要參見的芭蕾舞比賽、奧數比賽和辯論隊的訓練，陳然隻覺得一天怕是36個小時都不夠花的，實在沒有精力迴校參加什麽勞什子自習。
陳然是這麽想，但大庭廣眾之下不能這麽說，正準備一套委婉的說詞，高天誌就壓低了嗓音道：“反正我是沒看出來能對你有什麽幫助。”
對高天誌熟悉掌握自己情況已經免疫的陳然微微點了點頭，也學高天誌小聲道：“對對對，天誌大神，你也是。”
雖然隻有5周的假期，但是z中的老師已經開始布置超越5周的作業量，唯一值得欣慰的是，常見的抄寫作業在培英班並不多，更多的是老師下發練習題冊，而同樣的練習題冊在其他班級卻是要向學生收費的。
但是在培英班的他們，隻需要靜靜地看著比其他班級難度大一倍，多一倍的習題下發就好。陳然摸著這50厘米厚的習題冊和卷子組成的寒假作業陷入了沉思，本來想著寒假的時候自學一下初二的課程，陳然腦海中原本就沒有多少剩餘位置的時間表硬是要再放下這堆堆作業。
無奈歎氣，這個時候就是要發揮學習小組的作用了，陳然抬頭，對小組的同學道：“挑戰2天做完寒假作業，要來嗎？”
何銘顏、方豪聞言點了點頭，方豪道：“趕緊做完，趕緊做完，我還要去上課。”陳然知道方豪在校外參加模型飛行器的比賽，平常周末的時候都是跟著團隊的老師在學習。
陳然偷偷看向何銘顏，發現他臉色並無變化，也就當剛剛成績公布的插曲不存在，若無其事地問道淩睿與高天誌，道：“要一起嗎？”
不同於對自己的了如指掌，高天誌校外的生活對陳然一直是個謎。陳然對出了校門甚少跟大家一同活動的高天誌理想中的迴答是笑著婉拒，但沒想到，高天誌點頭應允道：“好啊，聽起來很有趣。”
淩睿也不落人後地迴答道：“我也參加。”陳然沒想到一個學習小組的同學基本都參加了，扭頭看向一直沒有做聲的薑子語，問道：“子語，你時間方便嗎？”
薑子語宛如下定了某種決心，緩緩道：“我就先不參加了。”
陳然隻當薑子語有其他安排，但又見薑子語臉色從宣讀成績開始就一直不好，便關心道：“沒事，下次一起就好，你臉色有點不好，要不要吃點巧克力。”因為經常做題的時候用腦過度低血糖，陳然就習慣了在身邊準備幾顆巧克力。
看著陳然馬上就要掏出來巧克力給自己，薑子語露出一個勉強的笑容道：“我沒事，緩緩就好。”陳然不知所以地點點頭，確認薑子語沒事後，陳然再跟其他人商量未來兩天的集合時間和安排。
薑子語看著同一個小組裏大家有說有笑的，然後又想到自己排名全班30多名的成績，瞬間那種低到穀底的心情又再次籠罩了心頭。越是同他們在一起學習，薑子語就越是能明白自己的差距，那差距之大，仿佛自己拚盡全力都趕不上分毫的絕望，正在這些窒息中漸漸被放大。
這速度之快，讓陳然都有點恍惚自己是否還在考場上，但見自己同桌薑子語看到班主任劉老師走進班級準備宣讀成績，古典氣質的臉上瞬間煞白的樣子，陳然不由得安慰道：“子語，你沒事吧？”
薑子語見陳然眼中的關心，微微抿了抿沒有血色的雙唇，搖頭道：“沒事，我就是有點緊張。”陳然見狀深知薑子語在擔心期末考試成績下滑，而且在學習小組的對答案中，薑子語算分的成績並不理想。
陳然想寬慰幾句，但見薑子語眉頭緊皺，白皙修長的雙手緊握地通紅，隻有一雙大眼睛緊緊盯著台上的準備說話的劉老師。陳然環顧四周，發現不止薑子語，教室裏的空氣都緊張了起來。
身在培英班，即是一種肯定，也是一種壓力。講台上的劉老師滿意地看著本就不吵鬧的班裏變得更加安靜，點頭道：“今天我們會公布期末考的成績，就像開學時跟大家說過的，我們期末考試會按照90%的分數在卷麵考試，10%的分數在各位參與的社團活動中表現計算。”
陳然這時候想起來在開學的時候確實這樣公布過，但是因為除了期末考會體現社團活動分數，其他考試都是單純卷麵分數的，陳然坦言自己也都快忘了這個安排。
劉老師繼續道：“在社團活動的分數，除了會統計大家在校內的表現，也會統計大家這段時間參加的比賽獲獎情況。”
聽著劉老師說的話，陳然換位思考如果是普通的學生，要如何在z中力爭上遊的環境裏麵還能保持不斷參加校外競賽，而且還要力保獲獎。但是，就是這樣的環境底下，竟然能做到的學生還不少，起碼，陳然想到，自己所在的一間屋子的人，不都是這樣可以被稱為怪獸的存在嗎？
“所以，我接下來的成績公布將會分為以總得分排名為順訓，同時公布卷麵排名，請我念到名字的同學上前來拿迴你的期末卷子，接下來會由各科的老師進行逐一講解。”劉老師在台上，絲毫不拖泥帶水，道：“總得分第一名，高天誌，卷麵得分排名第二。”
陳然聽到高天誌名字的時候，心裏隻有一個念頭：這好像是自己第一次聽到第一名不是何銘顏。高天誌神色不變，走向講台前的時候還禮貌地跟劉老師道了一句“謝謝”，而後徑直迴到位置上。
班裏的所有同學，沒有歡唿雀躍，也沒有嬉笑打罵，有的，隻有對自己排名的緊張。“總得分第二名，林文昊，卷麵得分排名第五。”陳然看到這分班考試與自己同分的男生從科室後走來，陳然平日裏跟班級交流最多的都是同一個學習小組的同學，對於這林文昊隻記得他是入學時曾經說過獲得馬術和擊劍比賽的冠軍，平日在班裏也不是活躍的男生，陳然在腦海中搜索一下，發現自己可能根本沒有跟他說過話。
但是，陳然默默地吞了口水，心想，這都第二名了，下一個該念到何銘顏了吧。興許是劉老師聽到了陳然心中的呐喊，劉老師繼續道：“總得分第三名，何銘顏，卷麵得分排名第一。”
終於聽到何銘顏的名字，陳然看著他從自己位置旁走過的身影，陳然控製住自己想要看看何銘顏現在表情的衝動，默默地低下了頭。直到從眼角餘光中看到何銘顏迴到自己位置上，陳然才偷偷鬆了口氣，雖然已經與何銘顏相處得比較熟絡，但何銘顏給自己的邊界感與距離感從來沒有消失，在這種明知對方心情不好的時候，陳然自問沒有立場去安慰何銘顏。
畢竟，經過一個暑假的相處，陳然十分清楚何銘顏除了自身的天賦，那認真與勤奮，是讓自己都為之觸動的。
但是，可惜的是，並不是所有努力都能有機會擁有一個與之匹配的結果。陳然心中一片漠然，但耳邊卻傳來了自己的名字“總得分第四名，陳然，卷麵得分排名第四。”
陳然瞬間恍惚，這麽快就喊到自己了，陳然呆呆地看向講台上的劉老師，得到劉老師含笑但肯定的眼神示意，陳然才迴了神，然後快步走到講台領迴自己的卷子。
接下來的排名有升有降，同一個學習小組的淩睿和方豪分別拿下了第五名和第七名，第六名由入學考試第二名的白術獲得。但是，前十名的同學裏麵，卻是一名女孩子都沒有。
陳然看著逐漸分化的學習梯隊，其實在初中階段的前半段，應該女孩子的學習相對是占優勢的，因為文科學習占比大，而理科的題目還沒有很難，因此拉不開差距。但光是初一的上學期，班裏的大多數女孩子都已經沒有辦法保持前十的排名，這隻說明一個問題，就是這些男同學，完全是十項全能的代表，沒有稍弱的科目，隻有誰比誰更強的優勢。
知道排名之後，班裏各個同學並沒有交頭接耳，往常好動的幾名同學也都安靜地在位置上做錯題訂正。其他班級的學生倒是不住地在走廊上通過窗戶張望陳然班級裏麵的情景，就算已經關上了門窗，但外頭的討論聲還是如流水一般灌進來，好比“聽說這次第一不是那個姓何的”、“考完試還不出來透口氣”、“我想看那個叫薑子語的美女”等等。
聽著門外傳來的聲音，陳然想來也許是放假的消息鼓動了其他班級的同學，讓他們更加活潑地來班級門口張望。
不同於其他班級同學對於假期莫名的興奮，培英班的學生都在剛剛公布完成績之後，劉老師說道：“學校為了提升大家的學習成效，在假期開始後一周會有迴校自習的安排，其他班級是建議參加。”劉老師頓了頓繼續說：“但是我們班級不做任何要求，大家自願為主，有需要的到班長那報名就好。”
陳然這一時也拿不準劉老師口中的自願是哪種意義上理解，等到各科老師講題結束，陳然趁著學習小組對寒假作業的間隙，跟高天誌問道：“天誌，這個迴校自習有人報名嗎？”
高天誌對著陳然彎嘴一笑，道：“如果是陳然你，你覺得假期迴校學習對你有幫助嗎？”
陳然想了下自己在一兩個月內即將要參見的芭蕾舞比賽、奧數比賽和辯論隊的訓練，陳然隻覺得一天怕是36個小時都不夠花的，實在沒有精力迴校參加什麽勞什子自習。
陳然是這麽想，但大庭廣眾之下不能這麽說，正準備一套委婉的說詞，高天誌就壓低了嗓音道：“反正我是沒看出來能對你有什麽幫助。”
對高天誌熟悉掌握自己情況已經免疫的陳然微微點了點頭，也學高天誌小聲道：“對對對，天誌大神，你也是。”
雖然隻有5周的假期，但是z中的老師已經開始布置超越5周的作業量，唯一值得欣慰的是，常見的抄寫作業在培英班並不多，更多的是老師下發練習題冊，而同樣的練習題冊在其他班級卻是要向學生收費的。
但是在培英班的他們，隻需要靜靜地看著比其他班級難度大一倍，多一倍的習題下發就好。陳然摸著這50厘米厚的習題冊和卷子組成的寒假作業陷入了沉思，本來想著寒假的時候自學一下初二的課程，陳然腦海中原本就沒有多少剩餘位置的時間表硬是要再放下這堆堆作業。
無奈歎氣，這個時候就是要發揮學習小組的作用了，陳然抬頭，對小組的同學道：“挑戰2天做完寒假作業，要來嗎？”
何銘顏、方豪聞言點了點頭，方豪道：“趕緊做完，趕緊做完，我還要去上課。”陳然知道方豪在校外參加模型飛行器的比賽，平常周末的時候都是跟著團隊的老師在學習。
陳然偷偷看向何銘顏，發現他臉色並無變化，也就當剛剛成績公布的插曲不存在，若無其事地問道淩睿與高天誌，道：“要一起嗎？”
不同於對自己的了如指掌，高天誌校外的生活對陳然一直是個謎。陳然對出了校門甚少跟大家一同活動的高天誌理想中的迴答是笑著婉拒，但沒想到，高天誌點頭應允道：“好啊，聽起來很有趣。”
淩睿也不落人後地迴答道：“我也參加。”陳然沒想到一個學習小組的同學基本都參加了，扭頭看向一直沒有做聲的薑子語，問道：“子語，你時間方便嗎？”
薑子語宛如下定了某種決心，緩緩道：“我就先不參加了。”
陳然隻當薑子語有其他安排，但又見薑子語臉色從宣讀成績開始就一直不好，便關心道：“沒事，下次一起就好，你臉色有點不好，要不要吃點巧克力。”因為經常做題的時候用腦過度低血糖，陳然就習慣了在身邊準備幾顆巧克力。
看著陳然馬上就要掏出來巧克力給自己，薑子語露出一個勉強的笑容道：“我沒事，緩緩就好。”陳然不知所以地點點頭，確認薑子語沒事後，陳然再跟其他人商量未來兩天的集合時間和安排。
薑子語看著同一個小組裏大家有說有笑的，然後又想到自己排名全班30多名的成績，瞬間那種低到穀底的心情又再次籠罩了心頭。越是同他們在一起學習，薑子語就越是能明白自己的差距，那差距之大，仿佛自己拚盡全力都趕不上分毫的絕望，正在這些窒息中漸漸被放大。