11比0,驕傲的華翔中學開場不過兩分鍾,就遭到迎頭痛擊。


    華翔中學主教練一下子坐不住,對著場上球員咆哮如雷:“一個個都沒睡醒,是吧!都踏馬給我打起精神來,上強度,給我上強度,累了踏馬給我下來。”


    “才落後11分,還有大把時間追迴來,反超,優勢在我們!”


    現場解說見狀,精神一震,又開始他一貫偏袒解說:“劉教練不愧是有職業隊執教經驗的人,一見情勢不對,馬上就做出應變。”


    “從比賽中可以看得出來,華翔中學的球員還停留在以往25分大勝對方的固有思維上,思想上顯得有點放鬆,被華都一中打了個措手不及。”


    “11分的分差說多不多,但是正所謂驕兵必敗,希望主教練這一記當頭棒喝,能讓華翔中學清醒過來,思想徹底重視起來。”


    “要知道,比賽才剛開始,11分也就幾個球的事,就事論事,我還是比較認同劉教練說的【優勢在我】。”


    現場解說赤裸裸的偏向解說,很快遭來現場中立球迷的噓聲。


    像這種能蹭熱度的比賽,自然少不了會網紅主播的身影,在直播間進行現場直播。


    馬上有人在評論區留言:【這現場解說什麽鬼,是華翔中學的球迷嘛?聽他解說怎麽有種被強行喂翔的感覺,真寄巴惡心!】


    【優勢在我?嗬嗬,請容我笑一下再過來。】


    【睜眼瞎嘛,沒看到華都一中在朱沫的帶領下,氣勢已經打出來了?沒看到華都一中場上的球員,個個麵目猙獰,明顯被激怒了!這樣的球隊,華翔中學就算最終能勝,也得掉一層皮。】


    【張傑去年代表華翔中學獲得閩地賽區mvp,據說有幾所大學遞出邀請函,原以為朱沫就算真的如傳言那樣天賦異稟,兩人對位的話也不致太落下風,結果還沒幾個迴合,就被朱沫打出了一坨。】


    【隻能說二流大學相中的人,和冠軍級別相中的人,那差距不是一點點。】


    【大家有沒發現,這幾天網上都在盛傳朱沫當眾羞辱渣父,說朱沫因為自幼被丟棄在外麵,對家裏人心懷恨意,像曝光父親隱私,破壞父親引子,每一樣都是衝著讓朱家身敗名裂,傾家蕩產去,說得有模有樣的。】


    【這玩意怎麽說呢?隻能說人紅事非多,很多輿論都是資本在操控。嗬嗬,也不看看朱沫把誰弄進去了?】


    【我就說一句,如果是我在不滿周歲的時候被父母丟棄,哪天我要是起來了,我也會往死裏弄他們。然後,這樣的父母值得同情嗎?】


    直播間剛開始還對比賽進行點評,到後麵就變了味。


    隨著朱沫在比賽打出亮眼的表現,瓜友們嘖嘖點讚的同時,不知不覺也影響到了對朱沫的評價。


    這就好像一個人在某件事上做得特別好,那麽別人在讚賞的同時,也會相應的在別的事表現得特別寬容。


    反之亦然。


    可以想見,如果朱沫在華都一中與華翔中學的比賽中,被張傑壓製,又或者說表現不好,再加上現場解說的刻意解說,瞬間就會讓他聲勢大跌,繼而影響到對他其他事的評判。


    …………


    球場上,劉教練的咆哮開始起作用,雙方立刻陷入肉搏戰,動作越來越大。


    主裁判很快就不淡定了,神情冷肅地關注著事態的發展,未免火藥味太重而一發不可收拾。


    心裏是直罵娘,不就一場排位賽嘛,至於這麽拚命嗎?整得跟生死戰似的。


    第一節比賽結束,華翔中學球員下場時,個個帶著慍怒,恨不能馬上就迴場上,繼續大戰三百迴合。


    半場結束,華翔中學開始變得沉默,心裏生出一絲懼意。


    按理說他們在身高體重上占據明顯優勢,華都一中那邊卻像個個患上狂犬病似的,拚了老命尋求身體對抗,那發紅的眼睛盯著他們,就好像光棍多年的人看到漂亮姑娘那麽興奮,看得他們心裏發毛。


    下半場繼續,場麵依舊像絞肉機一樣膠著,不時有人摔得人仰馬翻。


    華翔中學的優勢非但沒顯示出來,反而一度被拉開比分。


    62比46 。


    劉教練一臉陰沉,壓製住怒火再次叫了暫停。


    暫停一迴來,華翔為了限製朱沫,再次調整防守陣型。


    華翔中學防守能力最強的7號,如同牛皮糖般負責在攻防兩端對朱沫進行糾纏,其他球員隨時準備上線夾擊外加2-3聯防。


    然而效果甚微,朱沫對他們來說就是無解的存在。


    重生迴來,來自另一條時間線上的靈體融入到靈魂後,不僅讓他的觀察力今非昔比,靈魂的強大也讓他對身體掌控力顯著增強。


    專業的訓練和高品質的營養品,如今的他早就不是剛離家出走時的孱弱體質。


    此時,整個身體宛如一台精密的機器,每一個動作都流暢而有力,充分展現出他卓越的體能和強大的運動能力。


    而觀察能力的提升,作用在比賽場上,讓他耳聽八方眼觀六路,微妙的空間感知力又能讓他隨時找到空位隊友,並在高速移動的人牆中,覓得傳球線路。


    在場上,朱沫實現了他對隊友的承諾,隻要隊友跑出位置,他就會第一時間送出大餅。


    作為場上領袖,深知一個道理,想要牛兒跑得快就要給牛吃草。


    隻有讓隊友參與到進攻中得分,才能最大限度調動隊友跑動,也才能要求隊友不遺餘力防守。


    朱沫控球頂著7號糾纏,一過半場就向後運出一步,拉開與防守人的身位。


    華翔中學的防守陣型隨即發生變化,這時,張勇穿出人堆,像石柱一般立在三分線上,在擋住7號的瞬間,而朱沫已來到張勇身後,幹拔跳投。


    空心入網。


    這也成了全場比賽的縮影。


    隨著比賽進行,華翔中學球員眼中也逐漸出現絕望的神色。

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