“這三點具備了,一個簡單的魔法就會形成,至於是什麽,那就……”艾薇兒搖了搖頭,她們轉換了一個維度空間,這樣的行為,差點兒爆發出危險。“天之道嘍。我隻管施法,魔法成功就好了。當年的魔法啟蒙都這樣,記得我小的時候……”


    “哦,”艾薇兒反應過來,“當老師的後遺症,話多,嘮叨,以後你習慣了就好,哈哈。”


    海利沒有說話,而是將掌心中的那幾點光芒匯聚,形成一個細細的光線繪製成的五芒星,她小心翼翼的。


    “在其他維度世界裏,施展出成熟的魔法是第一步,因為,魔法也會受到該世界的維度壓製,這是必然的,因為維度世界存在的基礎就是該維度的存在。”


    海利繼續嚴肅的說,“其實,這樣的過程,和我們原本的法神大陸沒有什麽不一樣,如果非要談論區別的話,我覺得,大概是我們的起點更高,力量更強大,對事物的見解更加鮮明,還有近乎無限的可以試錯的成本。”


    “近乎無限的試錯成本?”


    “是啊,這才是最不公平的。我們一開始學習積累魔法的時候,都是很痛苦的慢慢磨練,到後來,施法順暢一些,才開始新的內容,但是,這個時期卻是不短的,在覺醒之前,一切力量都被封印者,用不出來。而現在的我們,不必重複這一過程,我們可以快速的成長起來,並不斷領悟這個世界魔法的真諦……有的人,甚至能夠用這個世界有限的資源,超越原本它所存在的主世界的力量……這不得不說,是一種……嗯,我沒有確切的說辭,就好像那些輪迴的老怪物們的刷分樂園……用艾維同學的話來說,大概就是老玩家優勢……先入者優勢,盡管他們先入的不是這個世界,但是不阻礙他們經驗的傳播。”


    “我來試一下,嗯,果然,不必從一個覺醒前的魔法學徒做起……話說,這個,我們驕傲什麽啊。”


    “這很重要,魔法修煉,本質上就是資源和時間的博弈與平衡,有的人願意多付出一些資源,在較短的時間內成為一個高手,有的人願意節省一點兒,追求一些性價比,從而不是對時間有更加嚴格的要求。”


    “可是,我怎麽覺得,絕大多數人,無論你再怎麽努力都不可能成功呢?我們學校的學生,已經是大陸上的精英中的精英了,到頭來,還是會淘汰相當一部分人呢呢,你說呢?海利姐。哎呀,你不會把那些人開出人籍了吧?”


    “咳咳,”海利尷尬的掩飾一下,這個美女,貌似溫婉良善、平易近人,甚至很少和別人起爭執,但是,這家夥的驕傲,那可是刻畫進骨子裏的。


    “我們主要探討一下魔法,對於我們這樣的人來說,帶有一身魔力進去,而領悟破解魔法瓶頸的時間極短,因為我們本身就具有這樣的實力,因而這種魔法修煉就像走個過場一樣,這個世界就是不公平,對強者過分友好。”


    “所以我們要做個強者。”


    “對,我就是這個意思。”


    兩人相視一笑。


    “我們的魔能,恢複起來也很快,還有很多優勢資源,所以,在這些維度裏,可以盡情測試,各種法術,以及他們之間的關係……”


    “這點是海利姐姐你的專長了,我洗耳恭聽。”


    “不用這麽客氣,我們……嗯,為了更容易說明問題,我們去一個和我們的三維主世界相近的世界吧?”


    “好。”


    一串跳躍翻滾,海利帶領著艾薇兒像更加貼近三維大世界的低維度世界前進,速度很快。


    一開始,海利還需要緊緊抓住艾薇兒的手,盡量用法則將兩個人作為一個整體,後來,慢慢的,海利就發現,艾薇兒的身體學習能力簡直一級棒,各種魔法體係掌握的也很好,特別是對魔法改良方麵,堅持太有天賦了。最讓人驚訝的,很多時候,她是身體在腦子之前就行動了,而且是正確的行動,為自己爭取了別人的頭腦反應時間,這在生死相搏的時候很重要。


    一個行動派?不,一個擁有完善理論基礎的行動派?不,一個擁有隨意修改理論到最完善狀態的身體行動派?


    唉,反正吧,又是一個怪胎,或許,還有其他特點需要發掘。


    可是平心而論,她們這些人,又有哪個不是怪胎呢?畢竟,是那個“人”分化出來的吧。


    “好了,到了,這裏就不錯,我們長話短說,有時候我也挺羨慕你的,哪怕你不能真正理解這個道理,可是你的身體會先習慣並記住它,這就很了不得了。”


    “海利姐,你不要誇我啊,誇的我都不好意思了。”


    “好,我們開始真正的維度控製。你看……”


    海利隨意構建了一個魔法模型,“來,你改善一下,讓它的效率最優。”


    “這個,和控製維度有關嗎?”


    “大概有一點兒吧,是為了讓你的印象跟直觀。”


    “嗯,海利姐,你看這樣行嗎?”


    “太行了,你真是個天才。”


    “你看,這個魔法怎麽樣……”


    “這個是六芒星的光係魔法嗎?”


    “不知道哦,反正主要在你,形式不重要,內容,重點關注內容。改進一下哦……”


    “好了,啊,我明白了,這個六芒星,和五芒星,它們的數量差距,換算成魔法結構,再加上我們的命令……這個大概是……”


    “對,這個低緯度空間的魔法數字概念。”海利笑了,世界上沒有不是的學生,隻有不會教的老師,況且,對於“自己”的資質,她還是很放心的。


    “有了這個數字概念,嗯,魔法數字,可是,我們要怎麽操縱它呢?”


    “不要著急,我們的工具還不齊全,再弄幾個吧,你需要更多的練習。”


    “所以,這就是針對這個維度我們需要提前掌握的嗎?”


    “是的。很多事兒我們必須未雨綢繆。”

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