到那時候,教育局是認還是不認呢,這個對手,很棘手啊。


    “黃老,我們今天談的是工作,別做人身攻擊。”


    “你,有點麵熟啊,是不是以前張縣長的秘書,小張啊,十幾年沒見,你自己都當上副縣長,哦不,副區長了。


    了不起,了不起。”


    張副區長看向祁同偉,不過祁同偉隻覺得手上的文件有什麽深奧的東西,一心隻盯著文件,意思很明白,老黃就是特意請來跟你們對線的。


    ...........


    就這樣,經過半小時的拉扯,老黃一直在耍無賴,祁同偉則繼續盯著手上翻了好幾遍的文件裝深沉,一旁楊正偉狐假虎威,和老黃一唱一和,就是不鬆口。


    “夠了,祁局長,要不你來定個調子吧,我們這樣繼續下去還要到什麽時候?”


    祁同偉這時候終於放下了手上已經翻爛的文件,身邊哼哈二將看見領導的動作,自覺坐了迴去,不約而同得拿起保溫杯喝水。


    “事情肯定要有個結果的,高中脫離在管理範圍之外,是我絕對不可能接受的。


    這是一條紅線。”


    祁同偉說完,直接在桌上畫了一條線。


    “我不知道你們有沒有去過這些學校。


    可能你們過去的時候,大部分時間學生們都很乖,一個個都在朗讀詩書。


    陰暗的沼澤正是藏在這裏麵,上次那個同桌殺人的案件,還不夠是個例子嗎?”


    一名教育局的幹部下意識就反駁。


    “那隻是個例,殺人犯無論怎麽樣都會殺人的。”


    “那你的意思是你們的教育根本就沒有作用嘍?”


    意識到自己說錯話的幹部趕緊坐了迴去,許局長也拉了一把他,示意不要說話。


    “既然教育根本沒有效果,那還要你們教育部門幹什麽?


    反正殺人犯還是會殺人,搶劫犯還是會搶劫。


    你這句話就是大錯特錯,國家成立教育部的目的就是為了民族的興旺。


    我建議你們重新迴去上上黨課,這樣的話怎麽能出自一名教育部門的幹部的嘴裏。”


    張副區長也開口了。


    “祁區長,我想這位同誌已經認識到自己的錯誤了。


    我們的會議,還是需要一些有效的推進的。”


    “既然張區長都說了,那我說下我的建議。


    我們雙方的信任度肯定是不夠的,我知道無論哪個學校,本質上都是個半封閉的小機構。


    是不歡迎外來的部門插手的,但是這次我們必須要插手。


    因為你們那一套管不住現在的學生了。


    我做事,從來都是從製度出發,盡量把一些壞的情況改變,而不是發生一起案件,就處理一起案件。


    頭痛醫頭,腳痛醫腳,不痛就不吃止痛藥。


    孩子們的改變,有家長的責任,部分孩子是留守兒童,容易被欺負。


    部分孩子家庭貧困,但是學業又不好,這部分孩子最容易成為被欺負的對象。


    校園欺淩,更有老師的責任,多少老師都在和稀泥,覺得那些個子還沒他們下巴高的孩子能做什麽?


    我告訴你們,他們能做的超乎你們的想象,就在窗戶下麵,有個錄像帶放映室,裏麵會放一些血腥暴力sq的片子,老板為了賺錢,才不管什麽未成年不未成年。


    就在上半年,一個十幾歲的孩子,剛剛輟學的,看了錄像帶之後,覺得渾身燥熱,就去了輕工業園區qj了一名打工妹。


    以前那條街上還有個專門搶包的團夥,裏麵的大部分成員,就是十幾歲的孩子,雖然是外地來的,但是他們都是剛剛從學校裏出來的。


    你現在說說,他們能做什麽?


    殺人也有,搶劫也有,qj也有,比例未免太高了吧,有些可能是成年人利用的,有些就是因為沒有經曆過正確的教育。


    校園法製教育,已經迫在眉睫了,不能再讓學校的老師們關在學校裏大事化小小事化了了。


    有多少學生被敲詐了生活費的,有多少學生被每天毆打的,你們這些高高在上的教育局官員知道個屁。


    我簡單告訴你們,小學和初中我已經準備好了人馬入駐,無論你們歡迎也好,不歡迎也罷。


    如果被我的人發現學校裏的老師,仗著社會地位的優勢,對學生有違法行為的,我也照抓不誤。


    我還會請心理疏導老師,定期去各大學校走訪。


    至於高中,今天我就退半步,一開始我的人都不要出麵。


    先用一個學期由你們教育部門自己開始法製教育,開始造勢。


    然後下一個學期開始前,所有高中和中專法製副校長都必須到位。


    提醒你們一句,如果被我的人發現學生有欺淩行為,不構成違法或者年齡不到的。


    最低,我們也會建檔立冊,把所有行為記錄檔案,學生轉去哪個學校,我就把檔案寄到哪裏去。


    我要所有接收他們的學校都知道,這孩子以前欺負過同學,隻是夠不上犯罪。


    涉及違法犯罪的,年齡不足的,我們直接會扭送少管所,有小的壞行為的,屢教不改的,也送去少管所。


    我們區裏特意撥款在看守所旁邊建了少管所。


    每個月,我的法製副校長都會強製所有班級上課,就講這些案例。


    學生犯罪會怎麽樣,學生違紀會怎麽樣。


    我手上這份,就是zy政法委下發的試點指導意見,已經給了我充分的自主權限。


    你們可能聽過我對付犯罪分子不講情麵。


    我得告訴你們,對我而言,未成年的犯罪分子,比成年人犯罪更加惡劣。


    我同樣不會講情麵,因為講了情麵,就是對那些老老實實想上學學習知識改變命運的好孩子們不公平。”


    許局長看著祁同偉這年輕的臉龐,不由得心生敬佩,敢為天下人不敢為之事。


    遇見問題,不止是解決當前的矛盾,而是從機製,體製上著手,解決問題。


    這個人深知,他自己是個能力強勢的領導,辦很多事都能用個人威望和人脈 輕鬆做到,但是他會調走的,下一任怎麽辦,也去找人脈嗎?


    最好的辦法就是在機製上做好,真正從根本上改變現狀。

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