書記笑了笑。


    “你這孩子,那就綠茶,是我老家後山上種的,沒有上過市,口感也比不上那些名茶。


    不過都是我家裏人自己炒的,純正。”


    祁同偉雙手接過茶杯,茶葉果然不如那些高價茶葉根根分明,大小也不一,雜質倒是清理得幹淨。


    “不錯吧,雖然沒有那些茶那樣品相好看,但是味道還是不錯的,我小時候,那時候還是解放前了。


    一直都是喝家裏炒的茶,那時候在打仗,我在外地最珍貴的東西,就是家鄉帶來的茶葉。


    老領導也很喜歡,常常讓我迴家去摘些,每年就那麽幾十斤,都是我兒子女兒親手去摘的。”


    書記的老領導,難道是那位老人,祁同偉不敢多想了,生怕河蟹大神出現一鉗子敲死他。


    “早就想見見你了,育良同誌一直都誇獎你,是他教出來最好的學生,法學的知識能結合實踐,你這個年紀真是難得啊。


    這次的事情,我想聽聽你的意見,老洪他們幾個,早就和我談過你那邊這起案件了。”


    祁同偉組織了一下語言,還是開始闡述自己的想法。


    “書記,我的一些意見,其實都是拾人牙慧,洪老師他們早就提出過了,不過就我自己在基層看見的,還是想匯報一下。


    未成年牽涉犯罪,有一個很大的原因,其實是無所事事。


    成年人也一樣,但是未成年人心智更加不成熟,做事更加缺少思考。


    我們國家的教育普及率還是太低了,平均未成年人出社會的年齡低於十二三歲,農村的未成年人多數早早輟學幫忙幹農活,要麽就是無所事事,無所事事其實非常危險。


    就以我家鄉林城為例,一部分國企經營不善之後,社會上就遊蕩了許多無業青年,他們沒有謀生技能,往往都會走歪路。


    同理,未成年人更是如此。”


    書記坐到了祁同偉身旁的沙發上,喝了一口保溫杯裏的茶。


    “繼續,不用管我,這是我的習慣,喜歡走來走去。”


    “我有個大膽的建議,是否可以強製未成年人完成義務教育,在立法層麵上約束住他們。


    我知道,現在能基本完成義務教育的隻有大中型城市,廣大農村地區還存在很多客觀上的製約。


    但是,單單這一條,我個人認為,就能很大程度降低犯罪率。


    還有個方法,其實不知道當講不當講。”


    “年紀輕輕,不要來這一套,隻管說,又不是封建王朝,還因言獲罪啊。”


    祁同偉清了清嗓子。


    “書記,我個人認為,應該給大學擴招,降低門檻,其實十八歲到二十二歲,正是精力最旺盛的事情,社會上不一定有那麽多崗位給這批人。


    讓大學擴招,延長他們的就業時間,相當於一定程度上提升了就業率。”


    書記聽到這裏,笑了一下,因為這事情早就在上層的研究範圍之內了,很多好處也顯而易見,但是上層他們的報告都是花團錦簇的,各方麵都寫得又細又囉嗦,行文還是文縐縐的,看著就讓人昏昏欲睡。


    祁同偉這番大白話,直接就說明了,大學擴招那些都是虛的好處,暫時性提高就業率,就能降低社會犯罪率,這個就是最迫切的好處。


    “你在基層好像也做了一些措施,說來聽聽。”


    祁同偉仔細迴想了一下自己這大半年做的事情,稍微總結一下還是很簡單的。


    “書記,我在基層做的事,其實很簡單。


    我下去就是主持工作的崗位,所以我從幾個方麵入手。


    一方麵,我跟上級要了崗位交流的名額,捏在自己手裏,借此改善下麵工作作風。


    另一方麵,我大力開展法治的學習要求,對上級的精神更加直觀得傳達給一線民警。


    我那邊的弊端其實和全省大部分公安局是相似的,流動性太差,工資待遇太低,能依的法,太少。


    可能民警隊伍中,高學曆的確實少,但是基層其實不缺人才,隻是局長都是個土老帽了,對該遵守的法律法規無視,搞粗暴野蠻那一套,那和街上的黑社會有什麽區別,就是多了一套衣服。


    一把手屁股不能歪,思想一定要正,組織工作要做好,下麵小民警從一開始雄心壯誌,在山村裏抓雞找狗找到頭發都白了,還是小民警。


    缺乏流動性,缺乏上升通道,缺乏希望,死水一灘,自然就會滋生腐敗。


    縣一級公安局,真的很重要,這是直麵老百姓的單位,要是中間滋生微腐敗,那在老百姓看來,政府辛苦做的任何事,都是虛假的。


    他們隻會認為,穿著製服的也是一樣的流氓。


    工資方麵,我們縣一級的權限太少,於是我增加了獎金的額度,給每月優秀的單位和個人多發點獎金。


    其他人少一點,雖然不能保證一定公平吧,確實提高了基層的積極性。


    開會的時候,也都明明白白和幹警們說,活幹好了,有錢有官帽。


    不少人還說我是個土老帽。


    不過我不在乎,事情確實有進步了,治安有改善了,不過對於全國的局勢來說,有些舉措,並不是可複製的。”


    “但是,組織工作做好了,讓死水流動起來,激發戰鬥力,這個是可複製的。


    不管哪一級的組織都一樣啊,如果沒了活力,成了死水,腐敗是不可避免的。


    你繼續,我聽說,這次你還對校園霸淩提供了一些建議,你自己是怎麽做的?”


    “書記,我給洪老師提供的建議,是由擅長調解糾紛的老民警,退二線的一些老民警甚至返聘迴退休民警也行,到中小學去兼任法製副校長。


    一方麵,是宣傳法製的知識和安全知識,偶爾可以請消防隊來教教課也行,總之,要發揮作用。


    穿著警服的警察在學生麵前,和老師可不是同一個概念,同時也是給學校裏多一個監督的人。


    我們機關一些單位都有派駐的紀檢組,也對單位內部起了很大的震懾,學校裏其實也需要類似紀檢組的人。

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