第467章 招募
國士無雙的我被劇組曝光了 作者：夜伴讀書 投票推薦 加入書簽 留言反饋
其實他們這邊就是以科技為主的，再加上當初王國坤審批之後呢，也是要求他們這麽做的，畢竟他們這邊的科技發展是最快的。
然後所接觸到的科技的機器也是非常多的，那麽他們自然是希望這邊是可以以科技為中心，然後注重於培養科技人才。當然秦昊也是同意了。
所以他們是比較偏重於科技這方麵，但是每個孩子有每個孩子擅長的地方在注重科技的同時呢，還能讓全麵發展，而他們科技的重點安排在了這些設施上麵。
也就是說他們這些機器都是在這些孩子們平時能用到的，比如說學習的過程，或者是說他們想要查詢的過程，又或者是說他們所接觸到的這些都是高科技產品。
這樣一來的話可以讓他們首先是放大眼界，再加上有些機器是可以促進他們學習的。
隻要能讓他們燃起學習的興趣，那麽其他的就方便多了，隻是現在老師這方麵還是沒有進行篩選出來，再加上秦昊打算在正式讓他們入職之前是需要給他們進行來培訓的。
包括他們的狀態以及他們所講的內容，還有就是要給他們傳送一些比較正確的觀念，隻有這些老師是正確的呢，他們教的這些學生才會是正確的。
“這樣把咱們不用說是一定要招多少人，隻要覺得差不多的都是可以讓他們過來，隻不過要等到麵試之後，然後這邊咱們再成立一個培訓的。”
“因為咱們這邊的學校都是側重於科技發展，如果說這些老師對科技不是很了解的情況下，那麽他們肯定是沒有辦法擔任咱們這邊的老師的。”
“雖然說也需要其他科目的老師，但是無論是哪個科目的老師，都是需要有這個科技的觀念以及指導科技方麵的內容。”秦昊說道。
其實現在有的時候秦昊會看到一些老師，他是違反一些規定的，而這些規定呢自然也是人定的，雖然說有時候可以改，但是人的思想是沒有辦法進行輕而易舉的改變。
所以說之前的培訓也是要能看到這些老師呢，到底有什麽比較擅長的地方，或者是說這些即將來到他們學校的老師們是一個怎麽樣的狀態，秦昊要保證他們是有正確的觀念的。
所以這個培訓還是有必要的，而且這個培訓還是秦昊親自上場，自然而然是得到了其他老師的肯定。
“我覺得如果要是說在他們入職之前給他們一次培訓的話，自然是有很多的道理的，因為就現在而言的話，我感覺這一些老師們確實是需要有一個他們正確的觀念而不像是一些其他的老師。”
“就感覺隻要是教就好了，但我覺得孩子們更注重，於是習慣和一些其他的方麵的培養，而且很多的簡曆上麵都寫著會幫助孩子們抓成績。”李琦說道。
抓成績這個詞對於他們來說其實是有些可怕的，首先老師害怕沒有辦法把成績抓起來，其次孩子們的壓力也是特別大的。
成績其實對於每個人來說概念都是不一樣的，按照秦昊的想法來看的話，假設如果說是以成績為主的話，那麽學習將會有一些枯燥。
所以說秦昊最想做的事情就是說讓他們喜歡上學習，太注重於成績的話，會讓他們覺得非常的壓力大，從而導致他們就會注重於成績注重於那個分數，而不是注重於對自己的培養。
“這個你倒是說對了，如果說成績很重要的話，那他們對成績的執念其實是會很深，因為我覺得有些孩子們在不同的方麵有不同擅長的地方。”
“有的人確實是成績比較好，但是在其他方麵就是什麽都不會，所以我覺得那樣的話，孩子們也沒有收獲到很多有用的東西。”
“分數和成績咱們一直以來都不會做，一個排名也不會做一個公開，這就是對孩子們最大的一個尊重，當然也不排除會有一些那些想要混日子的同學。”
“當然等到咱們要是遇到了之後咱們再說這個問題吧，但我希望的是每位老師都不要放棄任何一位同學。”秦昊說道。
其實以他們這個角度來看這些孩子們的時候，確實是能夠找到很多的優點，就哪怕說是不愛說話。
但是他肯定在做自己關注的事情的時候是非常認真的，因為人都是有優點的，是需要進行觀察，隻需要去看的，所以身為老師也是要有這樣的一個意識。
跟他們討論完了之後呢，他們就決定要做一個培訓，就算是這些老師麵試通過的話，等到他們來的時候也是要參加這個培訓的，而最後還是有一個考試。
如果說考不過的話，也隻能說是很遺憾的讓他們離開了，但是好的，就是如果要是他們接受了這樣的培訓也通過了，那麽他們之後對待孩子應該也是會更好一些。
直至目前為止的話，他們這邊還並沒有進行開始，距離周六還有一定的時間，所以這些老師呢。
現在已經開始來模擬麵試了，也就是說要把那個範兒給提起來，與此同時還去找別人來進行互相取樂。
“到時候我應該嚴肅一點，這樣一來的話就給他們一種非常可怕的感覺！”趙佳琪說道。
他們還在幻想著麵試的事情，而秦昊這邊呢則是在製定這些名單，你們看一看有沒有什麽需要注意的地方，緊接著秦昊就看到了，居然有一個科技公司的員工來進行擔任老師。
其實要是這樣的情況下的話，秦昊也沒必要說是讓他過來，因為這邊招的是老師，像這種在科技公司兼職的那就不需要了。
因為他們是可以讓科技院的這些員工來去兼職的，所以這不是什麽大不了的。
“這種兼職的就直接pass掉。”秦昊說道。
秦昊覺得這個人純屬是出來鬧笑話的，你用不著說是他們科技公司來這邊丟人現眼，因為他們就連證件都沒有！
挨著科技院的學校，難道沒有關於科技學校的老師？！
然後所接觸到的科技的機器也是非常多的，那麽他們自然是希望這邊是可以以科技為中心，然後注重於培養科技人才。當然秦昊也是同意了。
所以他們是比較偏重於科技這方麵，但是每個孩子有每個孩子擅長的地方在注重科技的同時呢，還能讓全麵發展，而他們科技的重點安排在了這些設施上麵。
也就是說他們這些機器都是在這些孩子們平時能用到的，比如說學習的過程，或者是說他們想要查詢的過程，又或者是說他們所接觸到的這些都是高科技產品。
這樣一來的話可以讓他們首先是放大眼界，再加上有些機器是可以促進他們學習的。
隻要能讓他們燃起學習的興趣，那麽其他的就方便多了，隻是現在老師這方麵還是沒有進行篩選出來，再加上秦昊打算在正式讓他們入職之前是需要給他們進行來培訓的。
包括他們的狀態以及他們所講的內容，還有就是要給他們傳送一些比較正確的觀念，隻有這些老師是正確的呢，他們教的這些學生才會是正確的。
“這樣把咱們不用說是一定要招多少人，隻要覺得差不多的都是可以讓他們過來，隻不過要等到麵試之後，然後這邊咱們再成立一個培訓的。”
“因為咱們這邊的學校都是側重於科技發展，如果說這些老師對科技不是很了解的情況下，那麽他們肯定是沒有辦法擔任咱們這邊的老師的。”
“雖然說也需要其他科目的老師，但是無論是哪個科目的老師，都是需要有這個科技的觀念以及指導科技方麵的內容。”秦昊說道。
其實現在有的時候秦昊會看到一些老師，他是違反一些規定的，而這些規定呢自然也是人定的，雖然說有時候可以改，但是人的思想是沒有辦法進行輕而易舉的改變。
所以說之前的培訓也是要能看到這些老師呢，到底有什麽比較擅長的地方，或者是說這些即將來到他們學校的老師們是一個怎麽樣的狀態，秦昊要保證他們是有正確的觀念的。
所以這個培訓還是有必要的，而且這個培訓還是秦昊親自上場，自然而然是得到了其他老師的肯定。
“我覺得如果要是說在他們入職之前給他們一次培訓的話，自然是有很多的道理的，因為就現在而言的話，我感覺這一些老師們確實是需要有一個他們正確的觀念而不像是一些其他的老師。”
“就感覺隻要是教就好了，但我覺得孩子們更注重，於是習慣和一些其他的方麵的培養，而且很多的簡曆上麵都寫著會幫助孩子們抓成績。”李琦說道。
抓成績這個詞對於他們來說其實是有些可怕的，首先老師害怕沒有辦法把成績抓起來，其次孩子們的壓力也是特別大的。
成績其實對於每個人來說概念都是不一樣的，按照秦昊的想法來看的話，假設如果說是以成績為主的話，那麽學習將會有一些枯燥。
所以說秦昊最想做的事情就是說讓他們喜歡上學習，太注重於成績的話，會讓他們覺得非常的壓力大，從而導致他們就會注重於成績注重於那個分數，而不是注重於對自己的培養。
“這個你倒是說對了，如果說成績很重要的話，那他們對成績的執念其實是會很深，因為我覺得有些孩子們在不同的方麵有不同擅長的地方。”
“有的人確實是成績比較好，但是在其他方麵就是什麽都不會，所以我覺得那樣的話，孩子們也沒有收獲到很多有用的東西。”
“分數和成績咱們一直以來都不會做，一個排名也不會做一個公開，這就是對孩子們最大的一個尊重，當然也不排除會有一些那些想要混日子的同學。”
“當然等到咱們要是遇到了之後咱們再說這個問題吧，但我希望的是每位老師都不要放棄任何一位同學。”秦昊說道。
其實以他們這個角度來看這些孩子們的時候，確實是能夠找到很多的優點，就哪怕說是不愛說話。
但是他肯定在做自己關注的事情的時候是非常認真的，因為人都是有優點的，是需要進行觀察，隻需要去看的，所以身為老師也是要有這樣的一個意識。
跟他們討論完了之後呢，他們就決定要做一個培訓，就算是這些老師麵試通過的話，等到他們來的時候也是要參加這個培訓的，而最後還是有一個考試。
如果說考不過的話，也隻能說是很遺憾的讓他們離開了，但是好的，就是如果要是他們接受了這樣的培訓也通過了，那麽他們之後對待孩子應該也是會更好一些。
直至目前為止的話，他們這邊還並沒有進行開始，距離周六還有一定的時間，所以這些老師呢。
現在已經開始來模擬麵試了，也就是說要把那個範兒給提起來，與此同時還去找別人來進行互相取樂。
“到時候我應該嚴肅一點，這樣一來的話就給他們一種非常可怕的感覺！”趙佳琪說道。
他們還在幻想著麵試的事情，而秦昊這邊呢則是在製定這些名單，你們看一看有沒有什麽需要注意的地方，緊接著秦昊就看到了，居然有一個科技公司的員工來進行擔任老師。
其實要是這樣的情況下的話，秦昊也沒必要說是讓他過來，因為這邊招的是老師，像這種在科技公司兼職的那就不需要了。
因為他們是可以讓科技院的這些員工來去兼職的，所以這不是什麽大不了的。
“這種兼職的就直接pass掉。”秦昊說道。
秦昊覺得這個人純屬是出來鬧笑話的，你用不著說是他們科技公司來這邊丟人現眼，因為他們就連證件都沒有！
挨著科技院的學校，難道沒有關於科技學校的老師？！