他們幾個是非常認可機器人的水平以及機器人的態度的,再加上這些個機器人也是那種隻要沒有人的話,他們就會安靜下來的。


    反正孩子們是很喜歡他們是真的,所以呢,等到他們吃完飯之後,孩子們還主動和這些機器人打招唿。


    然後就離開了這個食堂,下午的課是秦昊要去上,但是由於一上午都是在忙別的事情,所以說肯定有幾個班級會耽誤。


    所以說他們就直接全部都在大會議室來進行大會議室,可以容量的是好幾百人,所以這八十人來到這就顯得非常的渺小了。


    有一個小會議室也是可以的,但是肯定會有幾位同學要站著,倒不如來這個大的。


    孩子們是非常期待這一節課的,因為他們知道科技課是最重要的,而且對於之前的學生來說的話。


    這件事情,就是他們一天當中最期待的,因此呢也是馬上就做好了,而秦昊呢則是慢悠悠卡點進來的,站在講台之後呢,就看到了這些學生們全部都在一塊。


    “看來同學們也已經是準時準點,沒有遲到的吧?”秦昊問道。


    秦昊並不知道新同學的數量有多少,所以剛剛才拿出來這個名單表,然後進行點了名確實發現有幾個同學並沒有過來。


    也不知道去了哪兒,但是不大一會兒就被王欣佳給抓進來了。


    原來這幾個同學以為下午是沒有課的,所以就直接迴家去了,而王欣佳剛好就看到他們走出校門。


    因為如果要是說沒有王欣佳的允許,這些孩子們是絕對不可能擅自請假或者是怎麽樣。


    因為這個事情是完全交給王欣佳的,所以王欣佳看到這些孩子們直接走了的時候,也是直接把他們給抓迴來了。


    “如果要是沒有特殊情況或者是說沒有告訴各位的話,咱們學校是全天上課的,所以千萬不要再出現這樣的情況。”


    “因為是第一次,所以就不會懲罰你們,趕緊迴去坐著吧。”秦昊說道。


    秦昊並沒有生氣,反而也是覺得這種事情沒什麽好生氣的,更何況他們是第一次第一天來自然是不知道這件事情的。


    或許這些學生壓根都不知道這個會議室在哪,所以在這樣的情況下他們隻能說是先離開了。


    確定好了這些人數以及這些名單之後呢,秦昊滿意的點點頭,然後呢就開始今天上課。


    “因為咱們有了新同學,所以說在今天呢,我個個是相當於開了一節新的課的內容,所以呢新來的同學是可以跟得上的。”


    “可能我說的一些事情我隻是有一些所用的名詞,孩子們有些不太懂,但是不懂的話可以慢慢進行研究。”


    “因為後麵坐著的都是之前來的,你們也是可以跟他們進行討論和研究的,這都是沒問題的。”


    “課堂上請不要亂說話,也不要吃東西,更不要睡覺。”秦昊說道。


    秦昊雖然說是他們當中最溫柔的一個老師,但是在課堂上的嚴肅的感覺是和其他老師是不同的,其他老師呢,就相當於像是他們的朋友一樣。


    但是秦昊給他們的感覺呢,更多的是會讓他們不由自主的去聽秦昊去講什麽,而且秦昊呢也不會說是跟他們嬉皮笑臉的。


    反正就是非常正經的跟他們說這些事情,所以呢,他們也知道秦昊是認真的,自然而然對這件事情他們也是認真的。


    等正式進入到了課堂之後,新來的這些同學是真的不知道秦昊在講些什麽,因為有些東西他們連見都沒見過,更別提說是認識和理解了。


    所以他們呢一時間也不知道該怎麽樣去進行聽講,但是呢,秦昊講的又是特別有意思的。


    而且還是那種圖文並茂的感覺,所以他們這樣一來的話就算是聽懂但也是願意去聽的,因此秦昊看了一下,他們覺得這個方法確實是有效的。


    首先秦昊其實想要給他們培養的就是注意力,注意力主要集中在秦昊講的事情上麵,不管怎麽樣,他們能夠記住一些重要的點。


    隻要他們記住這些重要的一句話或者是說一段話,那就證明他們是認真聽課了。


    所以今天他們的上課狀態都是很不錯的,而秦昊也是很滿意。


    最起碼這些新同學們的注意力全部都是在秦昊這裏,所以秦昊覺得也是蠻好的。


    等到這節課結束之後呢,孩子們有一種意猶未盡的感覺,因為雀食是有很多神奇的事情,而秦昊這一節講的課程其實就是機器人。當然並不是說隻是講機器人是怎麽製作,而且機器人是怎麽來的,其中內容以及包括他們機器人的原理,爺已經講了這些,他們肯定是聽不懂的,但是之前的學生是能明白的,新來的肯定是聽不懂,但是又覺得很感興趣,所以呢,還記了一下筆記。


    “我看有的同學呢,在課上記了筆記,確實是很不錯的,但是我希望孩子們如果是想要記筆記的話,在課堂上沒有這個必要。”


    “因為我講得速度是非常快的,我希望大家能夠認真的在聽我講話,關於做筆記這個事情呢,大家可以留在課下。”


    “然後根據自己迴憶當中的內容來進行記錄,不用記得太多,也不用記得太雜,就直接把重要的內容提煉出來就行,比如說做成思維導圖。”秦昊說道。


    與此同時呢,在屏幕上出現了如何做思維導圖的這麽個方法,所以呢,大家記了下來。


    “今天的作業呢,咱們就留一個思維導圖吧,然後大家把自己的書也帶著可以參考書上的內容,當然你們可以看到在書上的內容,我有很多沒有講。”


    “那就說明那些不是特別重要的東西,大家隻需要看一遍去了解一下,知道就可以了讓自己有一個印象,最起碼能夠別人問的情況下還能夠答出來這就算是記住了!”秦昊說道。


    秦昊把作業留好了之後呢,然後就讓老師們把自家的孩子們全部都帶走去上最後一節課——其實就是他們集體的體育課。

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