第269章 材料
國士無雙的我被劇組曝光了 作者：夜伴讀書 投票推薦 加入書簽 留言反饋
他們平時的時候其實並不是天天都有這樣的課程，這也是因為秦昊覺得他們是時候到了這樣的程度。
所以說才為他們準備這些材料的，而與此同時呢，王欣佳也到了這邊，然後在門口進行站著，同時手裏也是拿了相應的材料。
而秦昊示意王欣佳直接去到他們的工作當中就可以了，於是王欣佳呢也是成為了一個學生。
“這一次呢，他們需要要把這個噪音收音機給製作出來，所有的製作過程呢，我已經投放到了黑板上麵。”
“大家可以來進行模仿製作，這些都是非常簡單的，但是一定要注意一點——那就是一定要注意安全。”
“在使用這些工具的時候，千萬不要將這些工具對準其他人，當然也不要故意劃傷自己，有什麽事情可以舉手跟老師說要是沒什麽事情的話。”
“那大家就開始進行動手製作吧，一定要按照圖紙上麵的進行，我不希望大家進行改變路徑，那樣的話很有可能就發動不起來了。”秦昊說道。
這些孩子們的程度呢，雖然說比較高一些，但是如果說讓他們自己進行動手製作的話還是有點難。
所以呢，現在讓他們所做的就是說先模仿著做，然後來在進行創作，不然的話一下子自己進行創作的話，很有可能就會在細節方麵出現嚴重的問題。
所以說現在最重要的就是讓他們先模仿出來之後，然後再進行自己的改造，不然的話他們連基本的過程都不知道，就算是改造的話也沒有任何的作用。
於是在鏡頭裏邊每個人都在認真的進行製作這個機器，而王欣佳呢也是看著這個圖紙進行研究。
偶爾有不會的地方，秦昊也會給他們進行指導，所以現在的氣氛是真的非常好，而導演也很好奇他們到底能不能製作出來，如果要是能夠製作出來的話。
那麽這些東西還真是一個寶貝，最起碼就目前來說的話，也就隻有這個地方有這麽多的噪音收音機了！
“要不要一起試試？”秦昊送給導演一份材料，然後讓他們自己進行研究，而導演倒是挺開心的。
所以呢，就非常積極的坐在了班級的後麵，然後進行組裝。
不過導演組這邊呢，是好幾個人正在研究，跟孩子們形成了鮮明的對比，因為導演組這邊呢，也沒有說是去經過認真的學習。
然後來進行拚的，因此他們還是要好好研究研究才行，不可能說是什麽都不研究。
然後直接弄上，那實在是不太可能，況且孩子們肯定是會的，但是他們肯定就是有點差的。
“這個東西還真的是挺神奇的，每個零件兒都有，而且這些零件兒以前我都沒有見過的，看來這個東西還真不錯！”馬導演說道。
“我也是怎麽感覺的，你說道時候咱們能不能把這個放到咱們的劇組當中，畢竟咱們自己做的。”
“然後到時候可以把那些噪音全部都收集起來，這樣對咱們取景什麽的也是有幫助的！”副導演說道。
“那得先問一問秦老師，是不是要把這個東西送給他們，如果要是送給他們的話咱們自然是可以的。”
“但是如果要是不是送給咱們的話，咱們也不能說是占為己有啊！”馬導演說道。
“也對！咱們先看看能不能拚上吧，我倒是很期待這個東西能成功！”副導演說道。
這讓他們拚到差不多四分之一的時候，同學們就已經拚好了，而王欣佳也能夠趕得上同學們的進度，也已經拚完了。
所以秦昊現在要讓同學們依次來進行自己的成果展示，看一看誰的成功了，誰的沒有成功。
大部分的同學呢，都已經成功地製造出了這個噪音收音器，而有個別的同學呢，確實是丟了零件或者是那種零件的位置擺放錯誤。
所以導致他的這個噪音收音機出現了一些問題，不過這些都是小問題，隻要是改善一下就沒什麽事情了。
秦昊覺得他們的表現也是非常不錯的，緊接著秦昊就看到了王欣佳的王欣佳製作的是非常完美的。
也就是說沒有任何的錯誤，也沒有任何的問題，而且在外形上王欣佳還進行了改變，所以覺得王欣佳還挺有創意的。
而導演組那邊就不用看了，他們什麽都沒有弄好，而秦昊呢就決定讓他們先慢慢弄，因為課還是要繼續上的。
“通過這節課呢，大家已經製作出了如此精美的噪音收音器，作為獎勵呢，老師會把這個你們的作品送給你們。”
“希望你們能夠好好利用這個，然後去改變周圍的環境以及周圍的聲音！這裏邊的也是附送了一份說明書，這個說明書呢上麵有很多一些事情。”
“所以希望大家沒事的時候可以進行看一下，別到時候出現了錯誤操作！”
“那要是沒什麽事情的話咱們上午的課就到這結束了！下午同學們可以過來自習。”秦昊說道。
“好的秦老師！”同學們站起來，跟秦昊打招唿說道。
“下課吧！”
“秦老師再見！”
孩子們收拾好了自己的東西的時候呢，就拿著自己的作品，然後依次走出門口，而秦昊呢收拾了一下，打算迴去看看那些人的實驗報告，到底是哪裏出問題了。
不過秦昊暫時還不想離開，所以就直接在這個教室當中看了一下他們發過來的這些實驗報告，秦昊從頭到尾看了一遍之後呢，就發現了問題到底在哪裏。
而這個王國坤也是非常準時的，在十一點半的時候撥通了他們的視頻電話，所以秦昊能夠確定的是王國坤還在卡點等著自己上線呢。
“我剛才看了一下這個實驗報告其實是有一個數據的失誤，我感覺可能是因為當時太困了。”
“所以寫錯了，隻要把這個改對了之後，這個實驗是正確的，所以在最後的結尾的時候再分析一下。”
“你們就會發現失誤點在哪裏了，就是這個失誤點，其他的倒是沒什麽問題。”
所以說才為他們準備這些材料的，而與此同時呢，王欣佳也到了這邊，然後在門口進行站著，同時手裏也是拿了相應的材料。
而秦昊示意王欣佳直接去到他們的工作當中就可以了，於是王欣佳呢也是成為了一個學生。
“這一次呢，他們需要要把這個噪音收音機給製作出來，所有的製作過程呢，我已經投放到了黑板上麵。”
“大家可以來進行模仿製作，這些都是非常簡單的，但是一定要注意一點——那就是一定要注意安全。”
“在使用這些工具的時候，千萬不要將這些工具對準其他人，當然也不要故意劃傷自己，有什麽事情可以舉手跟老師說要是沒什麽事情的話。”
“那大家就開始進行動手製作吧，一定要按照圖紙上麵的進行，我不希望大家進行改變路徑，那樣的話很有可能就發動不起來了。”秦昊說道。
這些孩子們的程度呢，雖然說比較高一些，但是如果說讓他們自己進行動手製作的話還是有點難。
所以呢，現在讓他們所做的就是說先模仿著做，然後來在進行創作，不然的話一下子自己進行創作的話，很有可能就會在細節方麵出現嚴重的問題。
所以說現在最重要的就是讓他們先模仿出來之後，然後再進行自己的改造，不然的話他們連基本的過程都不知道，就算是改造的話也沒有任何的作用。
於是在鏡頭裏邊每個人都在認真的進行製作這個機器，而王欣佳呢也是看著這個圖紙進行研究。
偶爾有不會的地方，秦昊也會給他們進行指導，所以現在的氣氛是真的非常好，而導演也很好奇他們到底能不能製作出來，如果要是能夠製作出來的話。
那麽這些東西還真是一個寶貝，最起碼就目前來說的話，也就隻有這個地方有這麽多的噪音收音機了！
“要不要一起試試？”秦昊送給導演一份材料，然後讓他們自己進行研究，而導演倒是挺開心的。
所以呢，就非常積極的坐在了班級的後麵，然後進行組裝。
不過導演組這邊呢，是好幾個人正在研究，跟孩子們形成了鮮明的對比，因為導演組這邊呢，也沒有說是去經過認真的學習。
然後來進行拚的，因此他們還是要好好研究研究才行，不可能說是什麽都不研究。
然後直接弄上，那實在是不太可能，況且孩子們肯定是會的，但是他們肯定就是有點差的。
“這個東西還真的是挺神奇的，每個零件兒都有，而且這些零件兒以前我都沒有見過的，看來這個東西還真不錯！”馬導演說道。
“我也是怎麽感覺的，你說道時候咱們能不能把這個放到咱們的劇組當中，畢竟咱們自己做的。”
“然後到時候可以把那些噪音全部都收集起來，這樣對咱們取景什麽的也是有幫助的！”副導演說道。
“那得先問一問秦老師，是不是要把這個東西送給他們，如果要是送給他們的話咱們自然是可以的。”
“但是如果要是不是送給咱們的話，咱們也不能說是占為己有啊！”馬導演說道。
“也對！咱們先看看能不能拚上吧，我倒是很期待這個東西能成功！”副導演說道。
這讓他們拚到差不多四分之一的時候，同學們就已經拚好了，而王欣佳也能夠趕得上同學們的進度，也已經拚完了。
所以秦昊現在要讓同學們依次來進行自己的成果展示，看一看誰的成功了，誰的沒有成功。
大部分的同學呢，都已經成功地製造出了這個噪音收音器，而有個別的同學呢，確實是丟了零件或者是那種零件的位置擺放錯誤。
所以導致他的這個噪音收音機出現了一些問題，不過這些都是小問題，隻要是改善一下就沒什麽事情了。
秦昊覺得他們的表現也是非常不錯的，緊接著秦昊就看到了王欣佳的王欣佳製作的是非常完美的。
也就是說沒有任何的錯誤，也沒有任何的問題，而且在外形上王欣佳還進行了改變，所以覺得王欣佳還挺有創意的。
而導演組那邊就不用看了，他們什麽都沒有弄好，而秦昊呢就決定讓他們先慢慢弄，因為課還是要繼續上的。
“通過這節課呢，大家已經製作出了如此精美的噪音收音器，作為獎勵呢，老師會把這個你們的作品送給你們。”
“希望你們能夠好好利用這個，然後去改變周圍的環境以及周圍的聲音！這裏邊的也是附送了一份說明書，這個說明書呢上麵有很多一些事情。”
“所以希望大家沒事的時候可以進行看一下，別到時候出現了錯誤操作！”
“那要是沒什麽事情的話咱們上午的課就到這結束了！下午同學們可以過來自習。”秦昊說道。
“好的秦老師！”同學們站起來，跟秦昊打招唿說道。
“下課吧！”
“秦老師再見！”
孩子們收拾好了自己的東西的時候呢，就拿著自己的作品，然後依次走出門口，而秦昊呢收拾了一下，打算迴去看看那些人的實驗報告，到底是哪裏出問題了。
不過秦昊暫時還不想離開，所以就直接在這個教室當中看了一下他們發過來的這些實驗報告，秦昊從頭到尾看了一遍之後呢，就發現了問題到底在哪裏。
而這個王國坤也是非常準時的，在十一點半的時候撥通了他們的視頻電話，所以秦昊能夠確定的是王國坤還在卡點等著自己上線呢。
“我剛才看了一下這個實驗報告其實是有一個數據的失誤，我感覺可能是因為當時太困了。”
“所以寫錯了，隻要把這個改對了之後，這個實驗是正確的，所以在最後的結尾的時候再分析一下。”
“你們就會發現失誤點在哪裏了，就是這個失誤點，其他的倒是沒什麽問題。”