番外篇
十八線女星天天都要上熱搜 作者：馬尾碼頭 投票推薦 加入書簽 留言反饋
夜很黑，地麵很冷，四周的空氣又潮又膩！
小瓶蓋真的走了。
隔壁的鐵柵門緊鎖著，我在那裏守了大半天，傍晚時分我終於信了，起身準備走的時候，我突然聽見身後有人在叫我的名字……
秦霜雪！
聲音清冷，臉上一定帶了些許的不耐煩。是小瓶蓋的聲音！
我心髒砰砰亂跳，驚喜迴頭，迎麵撲來的是潮濕的風以及觸目驚心的陰暗。
房門死死閉著，一盞燈都沒亮，整棟房子被籠罩的濃厚的烏雲之下，隨時都有被壓塌的風險。
世界在我麻木的贈送了我一個朋友，而他的離去，比他的出現更讓我猝不及防；不，簡直是手忙腳亂。
我甚至是不知道，失去了他之後，我還能不能活下去。
畢竟嚐過甜之後，那些曾經習以為常的苦澀就瞬間增長數倍了。
事實上，能活，隻不過活得有些痛苦。
我淋雨病了一場，發燒反複，奶奶被我折磨得夠嗆，好在她精心嗬護，一個星期後我病好了，但精氣神卻差了很多。
天氣很好，陽光曬在身上很溫暖，奶奶又一次催我出去走一走，散散病氣。我不去，不想去，隻是靠在陽台看向隔壁院子的草坪，曾經那裏有個身材纖細但身體羸弱的怪小孩。
他尤其討厭生病，要是看見我這副病怏怏的模樣，一定會皺著眉，又語氣嘲諷的瞪她：好了吧，生病了吧！還作不作了……
可庭院依舊寂靜，空無一人。
我的眼淚無聲落下來了。十天的時間，我終於認清了一個事實，我唯一的朋友，也不要我了。
漫天黑暗，我又要像以前一樣活著了。
沒什麽的，以前也是這樣過來的，我安慰自己，更重要的是，雖然小瓶蓋不告而別，我仍然心有念想，或許以後的某一天，他會再次突然的出現在我的麵前呢？
一個月，他沒來；兩個月，他沒來，半年過去了，他還是沒來。
我無比憎恨自己，為什麽當初沒有留意他的聯係方式，或者是留下照顧她的阿姨的聯係方式，以至於到現在，什麽都沒有了。
小瓶蓋好像真的不會再迴來了，永遠都不會再迴來了。
我越來越不安起來，因為我的記憶好像又出了大毛病，腦子中關於他的畫麵逐漸刪減且畫麵模糊，像是被時間腐蝕了的老舊照片，五官都在，可無論如何拚湊，好像都不是曾經我所認識的那個人了。
奶奶說，忘記是常態，每個人都會忘記很多或許很重要的人或者事，但無可避免，所以不用太計較。做人還得得灑脫一點，方能更自在。
我聽後卻無比惶恐，一是想到小瓶蓋可能已經永遠的忘記了我，二是，可能不久之後，我也會忘記了他，就像是從不認識，他也從沒出現在我的生命裏那樣。
我生命裏曾經出現過的光芒，因為我的記憶而被抹殺，這簡直是不可饒恕的事情。
我惶恐得簡直不知道怎麽辦才好，但我目標明確，就算我在別人的生命裏消失，也不會允許小瓶蓋從我的生命消失。
七歲，我答應了奶奶在我五歲提出的建議――上學去。
我雖然是個小朋友，卻特別害怕小朋友，她們簡直像個隻會哭鬧欺負別人的小惡霸。可是我不上學的話，就無法記錄我跟小瓶蓋的點滴。
我成功入學了，奶奶陪我一起去的，她怕我害怕，老師入了教室之後，她沒有離去，站在窗口雙手扶著窗戶的鐵欄杆看我，見我也在看她，衝我豎起大拇指。
周圍都是些小屁孩，哭著，嚷著，地麵打滾撒潑，還有的三五抱著仰天長嚎，比比皆是，兩個老師都招架不住。
我又羨慕又害怕，那此起彼伏的哭鬧聲刺得我渾身都難受。我筆直的坐在自己的座位上，時刻提防著身邊人可別往自己身上撲來，手中緊緊握著奶奶削好的鉛筆，以及本子。
等待老師們將哭鬧的小朋友一一安撫好之後，老師先是做了自我介紹，然後十分和氣的鼓勵膽子大的同學做自我介紹。
有幾個男孩子站起來說了自己的名字，隨著最後一個男孩的坐下，教室又陷入一種隱忍的抽噎氣氛當中。
人生中比較正式的第一堂課，老師們見識過更大的人仰馬翻，這樣的氣氛，已經比她們想象中的好太多了。
盡管經驗老道，我還是覺察出老師們壓抑的怒氣。她們跟我一樣，或許也實在是受不了這群聒噪的小屁孩了。
或許，這就算是我們之間唯一的共同點了，因為這丁點的共同屬性，她們或許對我有那麽一點的令人想看，然後比那些人對我多一點點包容呢？
我顫幽幽的抬起右手，學著剛才那些自我介紹的同學站立起來：“老師，您能教我寫字嗎？”
老師認真聽著，終於辨明我的話之後立即笑著說當然能，隻不過這是以後的功課，今天暫時還不用上。
我攥著鉛筆的手指收得更緊了，一種害怕和雀躍同時湧上心頭，沉默了一會兒，還是鼓起勇氣，又說了一句，這次聲音比上次清晰了：“老師，你幫我一個忙可以嗎？”
兩老師大概覺得我有趣，相視一笑看向我的眼睛會發光，我身體下意識的瑟縮一下，像是被目光灼傷了般，垂著頭，不再敢看她們了。
我似乎等待了很長很長的時間，周圍的眼光像是散落的星火，現在全部匯聚在她的身上，即將要被點燃了。
奶奶騙人，秦沛也騙人……
我的眼眶頓時就熱了，可握著紙筆的手依舊沒鬆開，我還沒忘記我來這裏的目的。
剛準備說話，聽見講台上傳來老師說當然可以的聲音。
我沒敢抬頭，捏著紙本一步一步走到講台，墊著腳尖，小心翼翼將紙本撲在老師麵前的講台上，指著書本姓名那一欄：“小瓶蓋，老師幫我寫上小瓶蓋三個字！”
“這世界上還有人姓小的麽？”老師瞅我笑了笑，拾起鉛筆一筆一劃在我指定的位置上寫了三個字。
放學後，我的課本滿滿幾頁的小瓶蓋。歪歪扭扭，橫不橫，豎不豎，點捺都是盡全力強行拚湊在一塊的，根本不像一個字。
可是我卻很開心，我終於學會寫他的名字了，也終於不會忘記他了。
小瓶蓋真的走了。
隔壁的鐵柵門緊鎖著，我在那裏守了大半天，傍晚時分我終於信了，起身準備走的時候，我突然聽見身後有人在叫我的名字……
秦霜雪！
聲音清冷，臉上一定帶了些許的不耐煩。是小瓶蓋的聲音！
我心髒砰砰亂跳，驚喜迴頭，迎麵撲來的是潮濕的風以及觸目驚心的陰暗。
房門死死閉著，一盞燈都沒亮，整棟房子被籠罩的濃厚的烏雲之下，隨時都有被壓塌的風險。
世界在我麻木的贈送了我一個朋友，而他的離去，比他的出現更讓我猝不及防；不，簡直是手忙腳亂。
我甚至是不知道，失去了他之後，我還能不能活下去。
畢竟嚐過甜之後，那些曾經習以為常的苦澀就瞬間增長數倍了。
事實上，能活，隻不過活得有些痛苦。
我淋雨病了一場，發燒反複，奶奶被我折磨得夠嗆，好在她精心嗬護，一個星期後我病好了，但精氣神卻差了很多。
天氣很好，陽光曬在身上很溫暖，奶奶又一次催我出去走一走，散散病氣。我不去，不想去，隻是靠在陽台看向隔壁院子的草坪，曾經那裏有個身材纖細但身體羸弱的怪小孩。
他尤其討厭生病，要是看見我這副病怏怏的模樣，一定會皺著眉，又語氣嘲諷的瞪她：好了吧，生病了吧！還作不作了……
可庭院依舊寂靜，空無一人。
我的眼淚無聲落下來了。十天的時間，我終於認清了一個事實，我唯一的朋友，也不要我了。
漫天黑暗，我又要像以前一樣活著了。
沒什麽的，以前也是這樣過來的，我安慰自己，更重要的是，雖然小瓶蓋不告而別，我仍然心有念想，或許以後的某一天，他會再次突然的出現在我的麵前呢？
一個月，他沒來；兩個月，他沒來，半年過去了，他還是沒來。
我無比憎恨自己，為什麽當初沒有留意他的聯係方式，或者是留下照顧她的阿姨的聯係方式，以至於到現在，什麽都沒有了。
小瓶蓋好像真的不會再迴來了，永遠都不會再迴來了。
我越來越不安起來，因為我的記憶好像又出了大毛病，腦子中關於他的畫麵逐漸刪減且畫麵模糊，像是被時間腐蝕了的老舊照片，五官都在，可無論如何拚湊，好像都不是曾經我所認識的那個人了。
奶奶說，忘記是常態，每個人都會忘記很多或許很重要的人或者事，但無可避免，所以不用太計較。做人還得得灑脫一點，方能更自在。
我聽後卻無比惶恐，一是想到小瓶蓋可能已經永遠的忘記了我，二是，可能不久之後，我也會忘記了他，就像是從不認識，他也從沒出現在我的生命裏那樣。
我生命裏曾經出現過的光芒，因為我的記憶而被抹殺，這簡直是不可饒恕的事情。
我惶恐得簡直不知道怎麽辦才好，但我目標明確，就算我在別人的生命裏消失，也不會允許小瓶蓋從我的生命消失。
七歲，我答應了奶奶在我五歲提出的建議――上學去。
我雖然是個小朋友，卻特別害怕小朋友，她們簡直像個隻會哭鬧欺負別人的小惡霸。可是我不上學的話，就無法記錄我跟小瓶蓋的點滴。
我成功入學了，奶奶陪我一起去的，她怕我害怕，老師入了教室之後，她沒有離去，站在窗口雙手扶著窗戶的鐵欄杆看我，見我也在看她，衝我豎起大拇指。
周圍都是些小屁孩，哭著，嚷著，地麵打滾撒潑，還有的三五抱著仰天長嚎，比比皆是，兩個老師都招架不住。
我又羨慕又害怕，那此起彼伏的哭鬧聲刺得我渾身都難受。我筆直的坐在自己的座位上，時刻提防著身邊人可別往自己身上撲來，手中緊緊握著奶奶削好的鉛筆，以及本子。
等待老師們將哭鬧的小朋友一一安撫好之後，老師先是做了自我介紹，然後十分和氣的鼓勵膽子大的同學做自我介紹。
有幾個男孩子站起來說了自己的名字，隨著最後一個男孩的坐下，教室又陷入一種隱忍的抽噎氣氛當中。
人生中比較正式的第一堂課，老師們見識過更大的人仰馬翻，這樣的氣氛，已經比她們想象中的好太多了。
盡管經驗老道，我還是覺察出老師們壓抑的怒氣。她們跟我一樣，或許也實在是受不了這群聒噪的小屁孩了。
或許，這就算是我們之間唯一的共同點了，因為這丁點的共同屬性，她們或許對我有那麽一點的令人想看，然後比那些人對我多一點點包容呢？
我顫幽幽的抬起右手，學著剛才那些自我介紹的同學站立起來：“老師，您能教我寫字嗎？”
老師認真聽著，終於辨明我的話之後立即笑著說當然能，隻不過這是以後的功課，今天暫時還不用上。
我攥著鉛筆的手指收得更緊了，一種害怕和雀躍同時湧上心頭，沉默了一會兒，還是鼓起勇氣，又說了一句，這次聲音比上次清晰了：“老師，你幫我一個忙可以嗎？”
兩老師大概覺得我有趣，相視一笑看向我的眼睛會發光，我身體下意識的瑟縮一下，像是被目光灼傷了般，垂著頭，不再敢看她們了。
我似乎等待了很長很長的時間，周圍的眼光像是散落的星火，現在全部匯聚在她的身上，即將要被點燃了。
奶奶騙人，秦沛也騙人……
我的眼眶頓時就熱了，可握著紙筆的手依舊沒鬆開，我還沒忘記我來這裏的目的。
剛準備說話，聽見講台上傳來老師說當然可以的聲音。
我沒敢抬頭，捏著紙本一步一步走到講台，墊著腳尖，小心翼翼將紙本撲在老師麵前的講台上，指著書本姓名那一欄：“小瓶蓋，老師幫我寫上小瓶蓋三個字！”
“這世界上還有人姓小的麽？”老師瞅我笑了笑，拾起鉛筆一筆一劃在我指定的位置上寫了三個字。
放學後，我的課本滿滿幾頁的小瓶蓋。歪歪扭扭，橫不橫，豎不豎，點捺都是盡全力強行拚湊在一塊的，根本不像一個字。
可是我卻很開心，我終於學會寫他的名字了，也終於不會忘記他了。