年關將至，一年的最後時節便這樣悄然而至，天氣越發寒冷，儼然已是寒霜素裹的景色。
山林間也靜了下來，一片銀白的景色卻是單調中夾雜著聖潔的，生活的節奏便可以慢下來了。
當然這季節是可以去冬獵的，縻銅就帶人去了幾次，野豬，野兔，麅子等獵物卻是都有。
正因如此劉蕁倒是也吃到了這難得的野味，野物的味道是鮮美的，再配上一年以來的收獲，遙望即將展開新的一年便更好了。
可惜好事卻不能成雙，這年關至了，卻是有人要離開的。
這荀爽先生該是要辭行了，昨日之答辯便是劉蕁與他最後之論，他對劉蕁很期待，隻因總看不透她。
不過荀爽最後卻是豁達的，畢竟如此之人該不是他可看懂的，如此能與之共處這些時日，論經述典如此久，解了心中疑惑，如此短時間就打開了自己許久以來的疑惑，這種迎刃而解的感覺，卻是從內心上得到了滿足，如此也是無憾事了。
劉蕁其實也有些不舍，畢竟這荀爽亦師亦友，相處時日不算長，也不算短，正是因為他的問題，這促使了劉蕁又去涉獵了許多未曾看過之書籍，重溫一遍卻是又能從中得到了收獲。
以前的劉蕁卻是沒那耐心，很難靜下來，今番卻是看明白了，如此卻是他之功勞，而現在得到了建起騎兵的資金，很大程度也是他的功勞。
現在，他所帶的隨從也與縻銅等兄弟打成了一片，甚至小花木蘭也很喜愛荀爽這留著一把胡子之自稱老夫之人。
可天下無不散之宴席，荀爽有自己的家，需要迴去與他們團圓，他有自己之路，那路能夠通往他的道上。
如此說來誰人不是呢，每個人的路都是不一樣的，如此想通了，需要舒心一笑，隨即各自行去，期望相忘於江湖。
劉蕁問荀爽歸去該如何自處？
他答隱於可見朝堂之處，雖然無心入朝堂，卻是不能不看那局勢風雲變幻。
果然他還是選擇了如曆史上一般的決定，會在漢濱隱居數年，隻專心研究經學，按著他的脾性，如此該是會有大作為的。
劉蕁也不再挽留了，隻是為了答謝他授業之恩，劉蕁還是贈了他一些東西，算是聊表心意。
幾身縫製好的羽絨服，可以在冬日抵禦嚴寒，再有數十塊香皂，可以潔淨汙穢，還有一篇《千字文》寫到了五百字的竹簡，讓他不必再期待那難等的更新。
東西荀爽卻是受了，沒有推辭，隻是前麵的東西他卻是並沒有放在心上，隻對最後一件感著興趣。
當荀爽拿著讀了時卻是又稱讚了劉蕁一番，不過他又問劉蕁既然寫出了為何還要慢慢更之，劉蕁隻答，之前懶得想，而今寫出已贈師禮。
荀爽隻搖頭，言她這性格不好，但也心喜納之了。
臨行，他也沒有什麽相送的，隻手書一卷，送了一卷竹簡與劉蕁，囑咐他走後打開。
隨即劉蕁與他各自輯了一禮，登上了他來時那駕車架上去了。
又是四個隨從相伴，往遠方而去，如同來時一般安靜，隻在雪地上留下幾道車轍與馬蹄印。
劉蕁沒有送他，隻耳聽代目而送，站於候府前遠眺，直到荀爽車馬已消失於遠山中，如此劉蕁才歎了口氣，自歸了府中去。
當打開荀爽送她那竹簡時，那上麵隻寫了幾句字，卻讓劉蕁覺著荀爽當時懂自己的。
隻見上麵赫然漢隸寫著，“麒麟女，該是要去做那救世之人，不可蹉跎歲月，讓才智不得展，隻空想而已，漢雖該有大劫，不可逆轉，可即使到達傾覆之勢，卻定會破局而後立，君遠觀局勢自變，護一方水土雖好，也當是難事，有時旁觀卻是逃避責任，老夫卻是喜歡你能扛起屬於你的那一角來，也十分期待那事可成，願親待之以見那時，老夫覺之，人生匆匆不過百年之間，若能救世，那便花那百年而去，麒麟女，你該是那百年救世之人嗎?”
劉蕁笑了笑，聽完了竹簡之上的字，自喃喃道“何人想做那旁觀者啊，雖然旁觀者清，但是最後看到結局，不管是勝了或是敗了，喜悅與頹廢都體會不到，責任二字說起來簡單，卻是最難做到的，人生百年倒是匆匆，盛世與亂世都將會被顛覆，隻是荀爽先生，我並不能救起這大漢啊，因為百年還是太短了。。。”
劉蕁歎了口氣，自將那竹簡置於火中燒去，隻嘴上微微翹起，卻是要考慮自己未來到底如何做了。
護佑大漢，自己不是想想而已，可自己能怎麽做?
即使有那麽一些想法，但是都是前人沒有做過的，第一次淌過一條未知的河流，摸著石頭過河，結果隻有兩個。
要麽遊過了對岸成為一條航道的開辟者，或是溺死於河流中成為了墊腳之人。
是啊，人生匆匆也就百年，於天地爭，何其短暫，但是對於一個朝代來說，其中會變化的太多太多。
誰來拯救大廈將傾?牆慢慢倒了，去推它的人會比去扶它的人多。
一座房子爛了，想搬到新房的人比想留下的人多。
劉蕁做不了這救世之人，這個擔子太重太重。
。。。。。。
。。。
恍惚間，劉蕁又迴到了自己曾經在老師家裏讀曆史書時的場景。
“老師，你說古代的漢人為什麽那麽多還是被那人少的胡人欺負?”那時坐在火爐旁烤火的劉蕁曾問道。
“或許是因為我們不夠團結吧，我們想要的太多，卻無法得到滿足，團結不了，最多也隻是一塊手掌，而他們隻想要得到食物與女人，用殺戮獲得快樂，目標是一致的如一個拳頭，所以團結起來的時候便給我們來了好幾拳。”那個已過半百的老師對自己解釋道。
當時自己笑了，隻半開玩笑的說“手掌不是可以接拳頭的嗎？為什麽還會挨打?”
老師隻搖著頭道“因為那手還在拿著自以為珍貴的東西，怕那手裏的東西摔壞，等到他迴過頭來接拳時，身上早已遍體鱗傷了！”
那時候的劉蕁是不懂的，最後自己也沒有像那個老師期望的那樣考上大學，最後隻是匆匆畢了業，最後來到大漢迴想這些曾經的記憶。
現在劉蕁卻是看懂了，所有手裏麵的外物都是虛的，如果因為外物讓自己身體受傷，那東西不要也罷。
如此天下讓他們去爭吧，我劉蕁隻想鍛煉好身體，在北方那個地方接接拳頭就好了。
山林間也靜了下來，一片銀白的景色卻是單調中夾雜著聖潔的，生活的節奏便可以慢下來了。
當然這季節是可以去冬獵的，縻銅就帶人去了幾次，野豬，野兔，麅子等獵物卻是都有。
正因如此劉蕁倒是也吃到了這難得的野味，野物的味道是鮮美的，再配上一年以來的收獲，遙望即將展開新的一年便更好了。
可惜好事卻不能成雙，這年關至了，卻是有人要離開的。
這荀爽先生該是要辭行了，昨日之答辯便是劉蕁與他最後之論，他對劉蕁很期待，隻因總看不透她。
不過荀爽最後卻是豁達的，畢竟如此之人該不是他可看懂的，如此能與之共處這些時日，論經述典如此久，解了心中疑惑，如此短時間就打開了自己許久以來的疑惑，這種迎刃而解的感覺，卻是從內心上得到了滿足，如此也是無憾事了。
劉蕁其實也有些不舍，畢竟這荀爽亦師亦友，相處時日不算長，也不算短，正是因為他的問題，這促使了劉蕁又去涉獵了許多未曾看過之書籍，重溫一遍卻是又能從中得到了收獲。
以前的劉蕁卻是沒那耐心，很難靜下來，今番卻是看明白了，如此卻是他之功勞，而現在得到了建起騎兵的資金，很大程度也是他的功勞。
現在，他所帶的隨從也與縻銅等兄弟打成了一片，甚至小花木蘭也很喜愛荀爽這留著一把胡子之自稱老夫之人。
可天下無不散之宴席，荀爽有自己的家，需要迴去與他們團圓，他有自己之路，那路能夠通往他的道上。
如此說來誰人不是呢，每個人的路都是不一樣的，如此想通了，需要舒心一笑，隨即各自行去，期望相忘於江湖。
劉蕁問荀爽歸去該如何自處？
他答隱於可見朝堂之處，雖然無心入朝堂，卻是不能不看那局勢風雲變幻。
果然他還是選擇了如曆史上一般的決定，會在漢濱隱居數年，隻專心研究經學，按著他的脾性，如此該是會有大作為的。
劉蕁也不再挽留了，隻是為了答謝他授業之恩，劉蕁還是贈了他一些東西，算是聊表心意。
幾身縫製好的羽絨服，可以在冬日抵禦嚴寒，再有數十塊香皂，可以潔淨汙穢，還有一篇《千字文》寫到了五百字的竹簡，讓他不必再期待那難等的更新。
東西荀爽卻是受了，沒有推辭，隻是前麵的東西他卻是並沒有放在心上，隻對最後一件感著興趣。
當荀爽拿著讀了時卻是又稱讚了劉蕁一番，不過他又問劉蕁既然寫出了為何還要慢慢更之，劉蕁隻答，之前懶得想，而今寫出已贈師禮。
荀爽隻搖頭，言她這性格不好，但也心喜納之了。
臨行，他也沒有什麽相送的，隻手書一卷，送了一卷竹簡與劉蕁，囑咐他走後打開。
隨即劉蕁與他各自輯了一禮，登上了他來時那駕車架上去了。
又是四個隨從相伴，往遠方而去，如同來時一般安靜，隻在雪地上留下幾道車轍與馬蹄印。
劉蕁沒有送他，隻耳聽代目而送，站於候府前遠眺，直到荀爽車馬已消失於遠山中，如此劉蕁才歎了口氣，自歸了府中去。
當打開荀爽送她那竹簡時，那上麵隻寫了幾句字，卻讓劉蕁覺著荀爽當時懂自己的。
隻見上麵赫然漢隸寫著，“麒麟女，該是要去做那救世之人，不可蹉跎歲月，讓才智不得展，隻空想而已，漢雖該有大劫，不可逆轉，可即使到達傾覆之勢，卻定會破局而後立，君遠觀局勢自變，護一方水土雖好，也當是難事，有時旁觀卻是逃避責任，老夫卻是喜歡你能扛起屬於你的那一角來，也十分期待那事可成，願親待之以見那時，老夫覺之，人生匆匆不過百年之間，若能救世，那便花那百年而去，麒麟女，你該是那百年救世之人嗎?”
劉蕁笑了笑，聽完了竹簡之上的字，自喃喃道“何人想做那旁觀者啊，雖然旁觀者清，但是最後看到結局，不管是勝了或是敗了，喜悅與頹廢都體會不到，責任二字說起來簡單，卻是最難做到的，人生百年倒是匆匆，盛世與亂世都將會被顛覆，隻是荀爽先生，我並不能救起這大漢啊，因為百年還是太短了。。。”
劉蕁歎了口氣，自將那竹簡置於火中燒去，隻嘴上微微翹起，卻是要考慮自己未來到底如何做了。
護佑大漢，自己不是想想而已，可自己能怎麽做?
即使有那麽一些想法，但是都是前人沒有做過的，第一次淌過一條未知的河流，摸著石頭過河，結果隻有兩個。
要麽遊過了對岸成為一條航道的開辟者，或是溺死於河流中成為了墊腳之人。
是啊，人生匆匆也就百年，於天地爭，何其短暫，但是對於一個朝代來說，其中會變化的太多太多。
誰來拯救大廈將傾?牆慢慢倒了，去推它的人會比去扶它的人多。
一座房子爛了，想搬到新房的人比想留下的人多。
劉蕁做不了這救世之人，這個擔子太重太重。
。。。。。。
。。。
恍惚間，劉蕁又迴到了自己曾經在老師家裏讀曆史書時的場景。
“老師，你說古代的漢人為什麽那麽多還是被那人少的胡人欺負?”那時坐在火爐旁烤火的劉蕁曾問道。
“或許是因為我們不夠團結吧，我們想要的太多，卻無法得到滿足，團結不了，最多也隻是一塊手掌，而他們隻想要得到食物與女人，用殺戮獲得快樂，目標是一致的如一個拳頭，所以團結起來的時候便給我們來了好幾拳。”那個已過半百的老師對自己解釋道。
當時自己笑了，隻半開玩笑的說“手掌不是可以接拳頭的嗎？為什麽還會挨打?”
老師隻搖著頭道“因為那手還在拿著自以為珍貴的東西，怕那手裏的東西摔壞，等到他迴過頭來接拳時，身上早已遍體鱗傷了！”
那時候的劉蕁是不懂的，最後自己也沒有像那個老師期望的那樣考上大學，最後隻是匆匆畢了業，最後來到大漢迴想這些曾經的記憶。
現在劉蕁卻是看懂了，所有手裏麵的外物都是虛的，如果因為外物讓自己身體受傷，那東西不要也罷。
如此天下讓他們去爭吧，我劉蕁隻想鍛煉好身體，在北方那個地方接接拳頭就好了。