將君願意將自己的傷口展現給這個孩子看的原因其實很簡單。
有的時候將自己的傷口拿給別人看的原因，就是可以讓那個人看到，傷口其實是可以愈合的。
時間是一個不錯的工具，而這個工具對於長樂來說，可以有很多很多。
他還小，不應該在一個事情上自己束縛住了自己，畢竟很多事情將君都覺得長樂應該明白。
他不再是一個小孩子了，而是一個少年了。
既然在世上，就要學會自己照顧自己，畢竟誰都不可能照顧你一輩子。
要知道父親母親也是隨著年月的老去而老去，自己的親人們也有自己的生活，能陪伴自己的或許就是自己的伴侶，但是誰也不敢肯定自己找到的伴侶其實是很適合自己的。
在這點上將君都不敢肯定她現在的生活會是一點點也不改變的，畢竟在周圍的人的眼裏，她的夫君們其實是周圍很多人羨慕的存在，將君想到這裏的時候，隻能無奈的笑了笑，覺得自己簡直就是一個無可奈何的存在了，畢竟很多人在羨慕她其實有很多個夫君，可是將君覺得真的是沒有什麽好羨慕的，人越是多的話，越是讓她覺得頭疼，每一個緣分都是她想珍惜的，周圍的人說她多麽貪心也好，說她到底是多麽的霸道也好，其實這個事情隻有將君自己一個人知道，這些年來，從未有人可以幫她分擔這個問題，因為這個需要自己的心裏來慢慢的調節，想到這裏的時候將君隻是覺得有點無奈，她到底是怎麽樣的一個存在呢？
很多時候要學習來調節自己的情緒和傷口給自己帶來的負麵情緒。其實很多時候若是一個人受傷的話，那麽就會有怨氣，為什麽我不如這個人，為什麽我沒這個人厲害，嫉妒是一種可怕的東西，他總是讓人迷失了自我，而將君一點也不希望長樂徹底的迷失了自己。所以現在想了這個辦法。若是這個辦法對長樂有用的話，將君相信自己還是會用的。畢竟過去的傷口已經慢慢的愈合了，再說出來也不會讓她覺得有點過於的難堪。此時的將君無非就是希望長樂能健康的成長，很多時候，她覺得自己的想法其實還是很簡單的。
此時的將君像是在迴憶一件很久遠的事情一樣。
她對著長樂說：“那個時候的師傅還小，喜歡上的人是一個教師傅念書的先生。那個時候先生都已經二十八了而師傅和他比起來實在是太小了。那個時候的師傅就是在想，若是可以快點長大和這個人在一起。那麽以後的日子該是多麽的開心？可是後來師傅才明白，我在長大的時候，其實他也是在一點點變老，半點給我追上去的時間都沒有。”
她那個時候其實一個不喜歡聽課的少女。但是那個老師卻是班主任，少年俊朗的樣子，讓她見過一次就徹底的喜歡上那個人了。那個時候的她其實隻奧這個事情說白了就是一種不論不類的愛情，可是就是這個樣子的愛情。她還是徹底想得到的，就算那個人不喜歡她那麽又如何，就算那個人徹底的覺得她是負擔那麽又如何，隻要她不說出來的話，那麽那個人就是不知道的。
班主任叫做趙陽，這些年來她曾經早無數個夢裏夢見過那個人的樣子，穿著一身白色的襯衫和亞麻色的長褲，站在不遠處問她：“小衣同學，你要補習嗎？”
她其實一點也不想補習，那個時候的她其實是無比的厭惡學習的，其實說白了每一個人都有一個叛逆期，而她的叛逆期似乎比周圍的人都長久一樣，當時的她一點也不願意學習覺得學習就是一個無比愚蠢的事情，而周圍那些成績差的孩子自然她就和他們走到了一起，但是她又不喜歡逃課，因為她想去看到趙陽教書的樣子，就算是公開課，她坐在最後一排被一群老師圍觀，她都覺得自己應該去看看照樣上課的時候的樣子。
或許是因為太喜歡那個人了，她的數學成績也是開始一點點的好了起來，在周圍和她玩的好的人都覺得十分的驚訝，一個女人居然可以在理科上的成績很好。那個時候的她其實裝的很無所謂其實就是不想讓周圍的人看出來她其實是很喜歡趙陽的，畢竟一個做學生的喜歡上老師當然是一個無比的不光彩的事情，但是就算是這個樣子，她依舊是想繼續在趙陽的身邊看著趙陽教書的樣子，這些年來她從未想過要如此專心的在一個人身邊，而趙陽說起來算是第一個。
她其實也不算是一個沒有談過戀愛的人，在高一的時候她就和隔壁班的一個不聽話的男孩子戀愛了，但是說起來是戀愛的話，無非就是說彼此是彼此在來一個找寂寞的時候可以說話的人，或許她那個時候還是算比較聽話的，最起碼沒有和那些男孩子亂搞在一起，所以也導致在她成績好了起來了後，趙陽就對她特別的留意了不少，直到高二的時候她選擇了理科的時候，趙陽幹脆就讓她做了數學課代表，而當時的她顯得很是驚訝，畢竟她的文科成績差的不是一點點，她從未想過自己可以成這個樣子。
趙陽曾經喊她去過辦公室，當時的辦公室很大，隻有她和趙陽。在她的眼裏其實那個時候的辦公室其實一個讓她有點尷尬的存在，畢竟其他的老師都去上課了，而趙陽找她來的目的其實她一點都不知道，想到這裏的時候，她其實無比的希望時間就在這個時間暫停了下來，可是她沒想到有的時候，希望長久的時間其實會越來越短暫的。
趙陽看著她說：“小衣同學，其實你的成績是可以一點點變好的，老師希望你可以去補習一下，學校在暑假的時候會開一個可以補習的班級，到時候我希望你也可以去，你的成績其實是可以去本科重點大學的，老師希望你不要放棄。畢竟你是一個聰明的孩子，現在想要補習起來的話，也是一個很簡單的事情。雖然老師知道這個事情對於你來說，或許是有點辛苦的，但是你想想若是有了一個好大學的話，來日你迴頭看看你的路，其實一點都不辛苦的。”
趙陽其實對於她不過也是一片好心，其實對於趙陽對她來說，其實也是一很不錯的遇見，畢竟不是每一個人都願意如此的對待她的，想到這裏的時候，她不知道為什麽其實想點頭，但是又害怕自己點了頭之後，趙陽會看的出來她的心思，其實當時的她是一點也不屑去學習的，在她的眼裏就算學的好那麽又有什麽用，就算學不好那麽又有什麽用，反正都是這個樣子，學和不學其實都是差不多的。她想要的未來其實沒有很高的學曆也是可以的，畢竟她從未想過自己會活的很厲害，人生在世不過就是混混日子罷了，學的好又如何，不學的好又能如何？想到這裏的時候，其實她有點無奈的笑了笑。
但是她卻沒想到自己會問出來：“老師你會去帶補習班嗎？”
當時的她問出來這句話的時候，趙陽也是有點愣住了。
其實在趙陽的眼裏，無非就是想教育出來一些比較厲害的孩子，其實她就是趙陽的眼裏的一個不錯的苗子。趙陽剛接手這個班的時候，其實從未注意到這個成績不好的孩子，但是周圍的人都在逃課的時候，她逃課卻是比較少的，而她的成績從開始的不及格到最後的數學成績和理科的成績徹底的好了起來。趙陽其實也懷疑過她是在抄襲別人的題目，但是後來他才發現，在很多時候這個孩子就算不是認真的在聽講周圍的課程，其實她的記憶力都是很不錯的，理解能力更是比周圍的孩子厲害了很多，這個樣子的孩子其實是非常適合好好學習的，來日一定會是一個很厲害的存在。
趙陽自然不希望這個樣子的孩子徹底的就這個樣子被毀掉了，但是考試的時候文科的成績也不能太差，說白了文科那邊就是靠著死背一點東西，而這個孩子的理解能力其實很不錯的，在這個方麵他覺得這個孩子是完全可以塑造出來的，畢竟作為一個老師能讓自己的學生一點點的走到了軌道上的話，說白了也是一個很自豪的事情，畢竟不是每個人都覺得自己的孩子，都是該如何的優秀的，很多優秀的孩子是需要老師去發掘的，而趙陽覺得這個孩子若是給她規劃好了以後的話，這個孩子絕對不會比別的孩子差多少的。
此時的趙陽也誤解了，她的那句話，其實是害怕在補習的時候被人欺負。
於是趙陽對著她笑了笑：“是呢，是老師帶補習班，你放心吧，老師不會讓別的人欺負你的，我相信你可以做的很好的，小衣同學。”
這算起來對她來說，這是她最喜歡的老師，第一次對她笑容，對她一個人笑的樣子，卻讓她這一輩子都記得那個時候老師的笑容。(未完待續)
有的時候將自己的傷口拿給別人看的原因，就是可以讓那個人看到，傷口其實是可以愈合的。
時間是一個不錯的工具，而這個工具對於長樂來說，可以有很多很多。
他還小，不應該在一個事情上自己束縛住了自己，畢竟很多事情將君都覺得長樂應該明白。
他不再是一個小孩子了，而是一個少年了。
既然在世上，就要學會自己照顧自己，畢竟誰都不可能照顧你一輩子。
要知道父親母親也是隨著年月的老去而老去，自己的親人們也有自己的生活，能陪伴自己的或許就是自己的伴侶，但是誰也不敢肯定自己找到的伴侶其實是很適合自己的。
在這點上將君都不敢肯定她現在的生活會是一點點也不改變的，畢竟在周圍的人的眼裏，她的夫君們其實是周圍很多人羨慕的存在，將君想到這裏的時候，隻能無奈的笑了笑，覺得自己簡直就是一個無可奈何的存在了，畢竟很多人在羨慕她其實有很多個夫君，可是將君覺得真的是沒有什麽好羨慕的，人越是多的話，越是讓她覺得頭疼，每一個緣分都是她想珍惜的，周圍的人說她多麽貪心也好，說她到底是多麽的霸道也好，其實這個事情隻有將君自己一個人知道，這些年來，從未有人可以幫她分擔這個問題，因為這個需要自己的心裏來慢慢的調節，想到這裏的時候將君隻是覺得有點無奈，她到底是怎麽樣的一個存在呢？
很多時候要學習來調節自己的情緒和傷口給自己帶來的負麵情緒。其實很多時候若是一個人受傷的話，那麽就會有怨氣，為什麽我不如這個人，為什麽我沒這個人厲害，嫉妒是一種可怕的東西，他總是讓人迷失了自我，而將君一點也不希望長樂徹底的迷失了自己。所以現在想了這個辦法。若是這個辦法對長樂有用的話，將君相信自己還是會用的。畢竟過去的傷口已經慢慢的愈合了，再說出來也不會讓她覺得有點過於的難堪。此時的將君無非就是希望長樂能健康的成長，很多時候，她覺得自己的想法其實還是很簡單的。
此時的將君像是在迴憶一件很久遠的事情一樣。
她對著長樂說：“那個時候的師傅還小，喜歡上的人是一個教師傅念書的先生。那個時候先生都已經二十八了而師傅和他比起來實在是太小了。那個時候的師傅就是在想，若是可以快點長大和這個人在一起。那麽以後的日子該是多麽的開心？可是後來師傅才明白，我在長大的時候，其實他也是在一點點變老，半點給我追上去的時間都沒有。”
她那個時候其實一個不喜歡聽課的少女。但是那個老師卻是班主任，少年俊朗的樣子，讓她見過一次就徹底的喜歡上那個人了。那個時候的她其實隻奧這個事情說白了就是一種不論不類的愛情，可是就是這個樣子的愛情。她還是徹底想得到的，就算那個人不喜歡她那麽又如何，就算那個人徹底的覺得她是負擔那麽又如何，隻要她不說出來的話，那麽那個人就是不知道的。
班主任叫做趙陽，這些年來她曾經早無數個夢裏夢見過那個人的樣子，穿著一身白色的襯衫和亞麻色的長褲，站在不遠處問她：“小衣同學，你要補習嗎？”
她其實一點也不想補習，那個時候的她其實是無比的厭惡學習的，其實說白了每一個人都有一個叛逆期，而她的叛逆期似乎比周圍的人都長久一樣，當時的她一點也不願意學習覺得學習就是一個無比愚蠢的事情，而周圍那些成績差的孩子自然她就和他們走到了一起，但是她又不喜歡逃課，因為她想去看到趙陽教書的樣子，就算是公開課，她坐在最後一排被一群老師圍觀，她都覺得自己應該去看看照樣上課的時候的樣子。
或許是因為太喜歡那個人了，她的數學成績也是開始一點點的好了起來，在周圍和她玩的好的人都覺得十分的驚訝，一個女人居然可以在理科上的成績很好。那個時候的她其實裝的很無所謂其實就是不想讓周圍的人看出來她其實是很喜歡趙陽的，畢竟一個做學生的喜歡上老師當然是一個無比的不光彩的事情，但是就算是這個樣子，她依舊是想繼續在趙陽的身邊看著趙陽教書的樣子，這些年來她從未想過要如此專心的在一個人身邊，而趙陽說起來算是第一個。
她其實也不算是一個沒有談過戀愛的人，在高一的時候她就和隔壁班的一個不聽話的男孩子戀愛了，但是說起來是戀愛的話，無非就是說彼此是彼此在來一個找寂寞的時候可以說話的人，或許她那個時候還是算比較聽話的，最起碼沒有和那些男孩子亂搞在一起，所以也導致在她成績好了起來了後，趙陽就對她特別的留意了不少，直到高二的時候她選擇了理科的時候，趙陽幹脆就讓她做了數學課代表，而當時的她顯得很是驚訝，畢竟她的文科成績差的不是一點點，她從未想過自己可以成這個樣子。
趙陽曾經喊她去過辦公室，當時的辦公室很大，隻有她和趙陽。在她的眼裏其實那個時候的辦公室其實一個讓她有點尷尬的存在，畢竟其他的老師都去上課了，而趙陽找她來的目的其實她一點都不知道，想到這裏的時候，她其實無比的希望時間就在這個時間暫停了下來，可是她沒想到有的時候，希望長久的時間其實會越來越短暫的。
趙陽看著她說：“小衣同學，其實你的成績是可以一點點變好的，老師希望你可以去補習一下，學校在暑假的時候會開一個可以補習的班級，到時候我希望你也可以去，你的成績其實是可以去本科重點大學的，老師希望你不要放棄。畢竟你是一個聰明的孩子，現在想要補習起來的話，也是一個很簡單的事情。雖然老師知道這個事情對於你來說，或許是有點辛苦的，但是你想想若是有了一個好大學的話，來日你迴頭看看你的路，其實一點都不辛苦的。”
趙陽其實對於她不過也是一片好心，其實對於趙陽對她來說，其實也是一很不錯的遇見，畢竟不是每一個人都願意如此的對待她的，想到這裏的時候，她不知道為什麽其實想點頭，但是又害怕自己點了頭之後，趙陽會看的出來她的心思，其實當時的她是一點也不屑去學習的，在她的眼裏就算學的好那麽又有什麽用，就算學不好那麽又有什麽用，反正都是這個樣子，學和不學其實都是差不多的。她想要的未來其實沒有很高的學曆也是可以的，畢竟她從未想過自己會活的很厲害，人生在世不過就是混混日子罷了，學的好又如何，不學的好又能如何？想到這裏的時候，其實她有點無奈的笑了笑。
但是她卻沒想到自己會問出來：“老師你會去帶補習班嗎？”
當時的她問出來這句話的時候，趙陽也是有點愣住了。
其實在趙陽的眼裏，無非就是想教育出來一些比較厲害的孩子，其實她就是趙陽的眼裏的一個不錯的苗子。趙陽剛接手這個班的時候，其實從未注意到這個成績不好的孩子，但是周圍的人都在逃課的時候，她逃課卻是比較少的，而她的成績從開始的不及格到最後的數學成績和理科的成績徹底的好了起來。趙陽其實也懷疑過她是在抄襲別人的題目，但是後來他才發現，在很多時候這個孩子就算不是認真的在聽講周圍的課程，其實她的記憶力都是很不錯的，理解能力更是比周圍的孩子厲害了很多，這個樣子的孩子其實是非常適合好好學習的，來日一定會是一個很厲害的存在。
趙陽自然不希望這個樣子的孩子徹底的就這個樣子被毀掉了，但是考試的時候文科的成績也不能太差，說白了文科那邊就是靠著死背一點東西，而這個孩子的理解能力其實很不錯的，在這個方麵他覺得這個孩子是完全可以塑造出來的，畢竟作為一個老師能讓自己的學生一點點的走到了軌道上的話，說白了也是一個很自豪的事情，畢竟不是每個人都覺得自己的孩子，都是該如何的優秀的，很多優秀的孩子是需要老師去發掘的，而趙陽覺得這個孩子若是給她規劃好了以後的話，這個孩子絕對不會比別的孩子差多少的。
此時的趙陽也誤解了，她的那句話，其實是害怕在補習的時候被人欺負。
於是趙陽對著她笑了笑：“是呢，是老師帶補習班，你放心吧，老師不會讓別的人欺負你的，我相信你可以做的很好的，小衣同學。”
這算起來對她來說，這是她最喜歡的老師，第一次對她笑容，對她一個人笑的樣子，卻讓她這一輩子都記得那個時候老師的笑容。(未完待續)