怎麽培訓那些煉丹師,齊洛給歐陽淇提出來的建議是先了解一下他們的水平,分成兩個班,一階煉丹師一個班,二階煉丹師一個班。


    不知道該怎麽給他們講課,就先給他們展示一下煉丹過程。


    給一班學員展示一下煉製一階丹藥的全過程,讓他們好好的看,好好的學習。


    完了讓他們提問,給他們解答。


    沒有問題了,就讓他們自己來煉製。


    然後觀察他們有沒有出現錯誤。


    二班的也可以跟著觀看三階煉丹師是怎麽煉製一階丹藥的。


    給二班展示煉製二階丹藥的過程,這就不需要讓一班的學員來看了,層次有點高,看也看不懂。


    後續的教導都差不多。


    展示正確的方法,指出錯誤的地方,一步步的教他們走上正途。


    ——這樣的模式對歐陽淇來說,有一個很大的優勢,那就是不需要說太多的話,比較適合她的性格。


    歐陽淇隻是指導那些煉丹師,還不是多大的問題,把那些煉丹師給分成兩個班,很容易就教下來了。


    可是,齊洛他一個人要帶的是符籙、陣法和煉器一共三百名學員,可不能那麽分班。


    那麽分班,他就沒什麽時間來教導了。


    ——他有自己的事情要做,又不可能長期留在這裏教導他們,隻能盡可能的多教一些東西。


    一開始,他就沒有演示,而是給那些煉器製符的布置了作業——要煉什麽器,製什麽符。


    把方法告訴給他們,讓他們自己先來做一遍,對這個東西有更深的了解,然後他再來演示應該要怎麽做。


    布置完作業之後,讓那些學員自己去完成作業。


    他則是利用他們完成作業的時間來指導那些學習陣法的學員。


    開天盟在陣法師這一塊,是最沒有基礎的,一個一階陣法師都找不出來。


    但是,這一次派過來接受齊洛指導的修士裏麵,大部分的金丹修士,就是來學習陣法的。


    金丹境界的修士,神識更強大,學習能力也更強大。


    派那麽多金丹修士過來學習陣法,也能看到開天盟對陣法這方麵相當的重視,想要搞一個速成班,以最快的速度來培養陣法方麵的人才。


    看得出來他們野心不小。


    也看得出來,他們很著急。


    他們唯一的一點陣法知識,就是幾個月前從雪姬夫人那裏拿到了十幾種一階陣法的布陣之法,學習了幾個月。


    拿到那一份學習資料的一共有幾百人,而現在出現在這裏的一百人,就是從那幾百人裏麵挑選出來的對那些陣法有了一點了解的人。


    但那了解到底是不是正確的,負責考核的雪姬夫人自己也不是很明白——她也沒有這方麵的基礎。


    隻能說,那些勝出者至少敢把自己的領悟給說出來,擁有一定的自信。


    有時候自信也是一種能力。


    麵對這一百個一階陣法都布不出來的學員,齊洛也隻能從頭教起。


    教他們什麽是陣法,源流在哪裏,又有一些什麽奧秘。


    和符籙、煉器等等,又有何不同,有何相同。


    把那些解釋了一遍,再問大家有沒有不懂的地方。


    有不懂的地方就提出來,他可以給予解答。


    沒有人表示聽不明白,然後就進行到下一階段。


    進入了具體的陣法。


    他們學習的那十幾種一階陣法,都是齊洛向雪姬夫人提出來的,是那一部陣法典籍裏麵記載的一階陣法,都屬於基礎款。


    從幾十種陣法裏麵挑出那十幾種,是因為那十幾種陣法更具代表性。


    把那些學會,基本上就吃透了一階陣法,對別的一階陣法可以達到看到陣圖就可以布置的地步。


    這些學員不會布陣,但是把那十幾種陣法都看了很多遍,也有了一定的基礎在那裏。


    每一種陣法他們都不陌生。


    這樣講解下去,對他們來說,沒有那麽難以理解。


    齊洛從一門陣法開始,一邊給他們展示陣盤煉製,一邊向他們講解。


    同時,也要求他們跟著自己學習。


    遇上誰說沒有弄明白,就會停住,再來一遍。


    發現誰做錯了還不知道,也會及時的指出來,讓他重新來過。


    用了兩天時間,把那一座一階陣法給弄出來了。


    以他現在的水平,弄出這麽一座一階陣法,兩三個時辰就夠了。


    之所以用兩天時間,是為了照顧這些零基礎的學員。


    弄得太快了,他們根本就跟不上。


    好在,這些學員修為最低的也是築基境界,還有一部分是金丹境界,神識和法力都不弱,學習能力也不差,沒有把他的教學速度拖得很慢。


    兩天時間過去,在他把這一座一階法陣弄成功之後,已經有幾十個學員也跟著弄成功了。


    還有少部分失敗了。


    ——齊洛雖然有時候也會觀察他們是不是搞錯了,但可能觀察到每一個人的每一個步驟,所以也會有疏漏的地方。


    他記下了那些成功的學員,也記下了那些失敗的學員。


    然後就給他們布置作業——複習。


    再來製作一次這門陣法。


    已經成功的,要確定第二次還能夠成功。


    ——不可複製的成功,那不叫成功,隻能叫撞了大運。


    失敗的向成功的學員學習該怎麽才能夠成功,總結經驗,吸取教訓,爭取第二次把它弄成功。


    ——如果兩次都不能成功,那說明沒有陣法天賦,齊洛覺得,需要向雪姬夫人申請換人了。


    把這邊的作業留下,就去符師那邊檢查作業去了。


    都兩天時間了,他們的作業應該要完成了。


    通過他們交上來的作業,對他們的學習能力以及技術水平有了一個比較直觀的了解,然後向他們演示自己是怎麽製作這符籙的。


    講解訣竅之所在。


    也解答他們的疑惑。


    然後又給他們布置新的作業。


    在符師們開始新一輪作業的時候,他又去了煉器班,檢查那些煉器師的作業。


    然後又是演示、講解、解惑這樣的流程。


    忙完這裏,又到了給陣法師們做培訓的時候了。


    就這樣三個班轉來轉去,忙得飛起,一點休息的時間都沒有。

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