“不好意思,於棟,你剛剛給我發視頻,我沒有及時接到。有什麽事嗎?”,吃過飯後,和金名帶著孩子們一起出去遛彎兒的時候,我給於棟發了條信息。


    還沒等我把電話揣迴到兜裏,於棟的視頻就又發過來了。


    我直接轉成了語音接聽。


    “石心啊,哦不,我是叫院長還是叫石心?總覺得叫院長太疏遠了。”,於棟還是老樣子,磨磨唧唧的拉著關係。


    “嗬嗬,無所謂,我更習慣你叫我石心。不要叫院長了吧。”


    “你上任這麽長時間,一直,沒有找到合適的機會和你聊聊。一來是怕打擾你,二來,也沒有什麽太具體的事兒。”,於棟彎彎繞繞的不進主題。


    “於老師,你有什麽事就直接說吧,沒關係。”


    “哦,我這次找你這麽急,是因為蔣文武可能要告你了!”,於棟最後幾個字抬高了語氣。


    “哦?怎麽說?”


    “蔣文武今天國內時間的早上,找我們開會,說要向瑞金舉報你買瑞金的機密給蠻州工業。參會的有我、越夏、鄭海寧、摘宇,還有其他李教授的一些老部下。我去參與主要就是為了給你打探消息,你可別多心。”


    “哦,不會,我心裏有數。”,我淡淡的說。


    “蔣文武說你那一套水土不服的規則,不管三七二十一上來就要幹,影響學院的和諧,會讓學院從老師到學生人心惶惶、動蕩不安。所以一定要把你弄下去,還學院一個輕鬆自然的環境。”


    可能會和蔣文武站到一個團隊的人,我閉著眼睛都能猜出來。


    隻是不知道,於棟這樣做雙麵間諜圖的是什麽。


    不管怎麽樣,就像我和金名吃晚飯時說的那樣,我要慧民。


    “哦,是這樣啊,他已經和瑞金這邊舉報我了嗎?”


    “說是已經擬好了郵件了,發沒發出去不知道。”


    “於老師,我有一點不是很了解。他要是讓瑞金開除我,我不就更可以正大光明的迴市理工了嗎?”


    “這個......哦,他說了,等你被開除以後,他們會在市理工宣傳,說你是因為出賣企業信息被開除的,然後把你的名字搞臭,讓你沒有公信力,大家自然而然就不服你了。”


    “我明白了,謝謝你,於老師。有些事兒,我礙於情麵,沒有過分的表達自己。我今天呢,把話放到這裏,咱們學院要做改變,是校長屬意的。咱們現在不存在改革能不能改成的問題,係統已經做好了,正在給大家建立賬號。你可以可大家傳達我的意思,我們的改革也會是公開、公正、透明的。”


    “哦哦,是這樣哈,已成定局了,哈?”


    “嗬嗬,是這樣的。”


    “石心,咱們雖然中間有很長一段時間沒有聯係了,但是你沒離開市理工的時候,咱倆的關係一直很好。後來,你上了瑞金,和咱們這邊聯係就越來越少了。我一直都覺得挺可惜的,這次你能迴來領導我們,我真的覺得好榮幸。”


    “於老師,像你說的,我們是老朋友了,不用說的這麽客套,嗬嗬。”


    “嗬嗬,沒客套,都是真心話。”


    “於老師,還有別的事兒嗎?”,我覺得這樣聊天很浪費時間,在瑞典我學會一件事情,叫做有話直說,要不然,雙方都浪費時間。


    “還有一件小事,我想看看,你能不能指導指導我,咱們以後科研的方向怎麽走?”


    “你就按照你自己最擅長的方向做研究就可以了。”


    “不是,石心,你看,我不是得相應咱們學院的號召不是嗎,你看,馬堅強老師帶來那麽多的項目,王大全還給一個五百的項目,讓老師們競爭。我想,學院說怎麽做,我就怎麽做,我全聽你的,全聽學院的。”


    直到現在,我才完全聽明白,原來於棟和我打蔣文武的小報告,就是為了想再項目上走個後門。


    “哦,你是說這個事兒啊。於老師,我覺得你沒有必要非要為了項目搞科研,你就做你最擅長的,是最保準的。咱們作為研究人員,如果打一槍換個地方,以後做什麽都很難做精啊,對不對?另外,你可以在咱們學院尋找老師一起合作,都是可以的。”


    當時和王大全他們計劃這個項目的時候,除了考慮到挖掘學院中有潛力的老師,還考慮促進學院裏老師們的團隊合作能力。


    目前的情況,看似大家好像很抱團,一團和氣的樣子,但是內地裏都是互相搶奪,互相重傷。就好像於棟今天為了爭取項目,出賣蔣文武一樣。


    所以,希望這次項目的競爭,再挖掘出能適應團隊生活的員工。


    如此一來,大家不合作的時候,各個發光。大家合作的時候,也能像每一個機器人的零件兒一樣,組裝到一起後更強大。


    “石心啊,你不知道啊,咱們學院的老師,沒有一個像樣的,想合作都找不到一個能合作的人啊。”


    “嗯,也是,學院裏像於老師這麽優秀的也不好找了。”


    “沒有沒有,我不行,所以才來求求你,給我指個明路啊。”


    以我這麽多年對於棟的了解,在科研上,他沒有什麽開拓性、創新性的思維,是一個執行能力很強的員工。就像老牛拉車一樣,給他一個明確的任務,他能很用力去完成。


    這樣的話,他就比較適合一些簡單重複的工作。


    在王大全的項目裏,有一部分實驗,沒有什麽太高的技術含量,就是反複的測試,可以考慮給他來做。


    “王大全給咱們的項目書,你看了嗎?”


    “看了看了!”,於棟聽著有戲,很積極的迴應我。


    “那實驗那部分,你看了嗎?”


    “那部分啊,我看了,就是反複的測試,沒有什麽技術含量。”,於棟顯得有點兒失望。


    “你要是感興趣,可以從那一部分開始做起。你想做一做實驗計劃,然後把實驗計劃直接交給馬堅強看,他要是覺得滿意了,就沒問題。”


    “石心啊,那部分東西,沒有什麽嚼頭啊,不會有什麽突破性的發現的。”,於棟開始推脫。


    “是這樣的,於老師,這麽多年,我也不太知道你擅長什麽,所以不能很準確的給你意見。你自己的研究,你自己肯定比我更有數,你還是自己拿主意比較好。”,我盡量客氣的說。


    “石心,你看,這研究都是要投入的,要不你先給我打一部分錢過來做早期的開銷。”


    “於老師,我想馬堅強應該已經很明確的說過這個問題了。第一,這是一個算法的研究,軟的東西偏多,費的最多的是腦子。第二,這個錢目前我們還沒有支配權,要等第一輪研究結果出來,由王大全來做決定。”


    真的很無奈,大學教師,博士,碩導,為什麽就這麽簡單的幾句話,馬堅強手一遍聽不懂,非要我來重複第二遍。


    於棟聽完我的迴答,有些不悅,匆匆的撂了電話。


    “要錢的?”,金名問。


    “嗯,說了一大堆,目的就是為了要錢。同樣的話重複很多遍,他們就是聽不懂,反複要求。終於明白那時候李獻研要全權說的算了,這樣沒有主見和能力的老師,能獨立做什麽呢?不如給他們仨瓜倆棗,讓他們息事寧人,我好正經做自己的事呢。”


    金名驚訝的望著我。

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