“昨天你給小惡魔出的數學題，難住他了嗎？”，會議結束後，閑聊時，琳達問我。
“我故意先算的乘法，後算的加法。我還沒有教他先加減，後乘除。不過，他確實發現，我算的有問題，但是沒有搞明白為什麽呢。早上走的時候還說，今天要查一查資料呢，哈哈哈......”
“我猜你騙不了他多久了，現在網絡這麽發達，分分鍾就查的清清楚楚。”，許飛搖搖頭說，“現在我兒子的問題，我都已經招架不住了。”
來瑞金的第一年，許飛的兒子就已經三歲了，現在十歲了。他的兒子，對天體物理學十分感興趣。
“你們的孩子都對高難度的東西來勁，真是奇怪了。我兒子就喜歡音樂，中國人就是聰明，從骨子裏就聰明。”，琳達感歎道。
“誒～不能這麽說，我女兒算不清楚，這個還是分人。我女兒也喜歡藝術，我有的時候還不死心，想引導她學習一下科學，但是這小丫頭居然和我談判，說我不尊重她，不給她空間。她還說讓我認命吧，她就是沒有繼承我的基因。”，這是曲尹。
曲尹剛來瑞金的時候，女兒已經五歲了，現在12歲。以後就想做畫家，十以內加減乘除算不清楚，但是小丫頭的理由很充分，“計算機都有了，為什麽還要浪費那個腦細胞？科技的進步，就是為了解放人類，省下時間時間去做更有意思的事情。”
曲尹一直因為這件事情頭疼。曲尹年紀較大，所以腦子裏滿是“萬般皆下品，惟有讀書高”的守舊觀念。
“我覺得你不應該去要求她，她有自己的想法和特長，她就是不喜歡科學，幹嘛非要讓她學呢？孩子的未來是她自己的，她有選擇的權利。”，琳達對曲尹說。
琳達是移民三代，接受的教育是純瑞典教育。
瑞典的教育很開放和自由，是不提倡家長過度的幹涉孩子的選擇的。
之前有一個開飯店的中國朋友，她沒有接受過太好的教育，所以希望自己的兒子以後讀個博士。所以從孩子7歲的時候，就開始強迫孩子頭懸梁錐刺股，結果孩子報警了。孩子一共報了三次警，最終，政府剝奪了我這個朋友的撫養權。
“可是畫畫這東西，找不到什麽好工作啊。”，曲尹反駁琳達。
“找不到好工又怎麽樣，那是她自己的選擇，她是要為自己選擇負責人的那個人。”，琳達說。
“可是我做父母的有責任啊！”
“你給她愛了，給她溫暖的環境了，給她教育了，給她你能力範圍內可以給她的一切了。你已經盡到你的責任了。你難道打算包辦她的一切，最後讓她成為巨嬰嗎？”，琳達反問。
曲尹沒有迴答。
“孩子喜歡那樣的生活，她即使過的辛苦，但是她心裏快樂，這比什麽都重要。”，琳達緩和了語氣，繼續說。
“外一以後不快樂呢？”
“不快樂她會改變自己的選擇。”
“要是30歲才發現不快樂，就來不及了，她什麽技能都沒有。”
“畫畫怎麽就不是技能了，她還能搞設計呢。曲尹，你想的太多了。未來是不能預測的，活在當下。”
曲尹是典型的中國式教育的代表，琳達是典型的瑞典教育的代表。兩者的觀念截然不同，他們最近常常在教育孩子的問題爭論不休。
我和許飛在這個時候，往往隻笑不語。
“對了，石心，昨天下班後，王洛又給我打電話。”，曲尹每次爭論都以失敗告終，這個時候就會馬上轉移話題。
“哦？還是說項目的事兒？”，我問。
“嗯，還用說嗎。我告訴他了，項目的事兒我說的不算，讓他找你，但是他還是堅持不懈的每半個月一次電話。”
“辛苦你了。”，我笑著拍了拍曲尹的肩膀。
“這個王洛真的是讓人不解，我們明明已經拒絕他了，他還這麽堅持不懈的找咱們，太難理解了。”，琳達攤開雙臂做了一個不解的手勢。
“中國有句俗語，叫做抬手不打笑臉人。現在王洛就是在這裏軟磨硬泡咱們呢，直到哪天咱們被泡煩了，就給他點項目，打發他走了。這就是王洛打得算盤。”，許飛解釋。
“我們是企業，又不是慈善機構，我們是要盈利的。他的東西根本都用不了，比咱們自己研發部做的差遠了，他沒有自知之明嗎？受不了他了。曲尹，你要不然也把他拉黑吧，這樣的人太賴皮了。”，琳達皺著眉說。
梁老師兩年前就已經退休了。
他退休的時候，項目裏的錢已經畫完了。
梁老師退休後空出來的教授位置，被空降的給占上了，所以，王洛沒有升上教授。
現在王洛沒有項目，沒有錢，就雇不起博士。沒有博士就沒有給他寫文章，他自己早就沒有寫文章的能力了。沒有文章就沒有辦法申請歐盟項目，在業界的名氣也不大。名氣不大，就不能評教授，國內也沒有多少人願意請他。所以，現在王洛的職業生涯，已經進入惡性循環階段了。
自從我離開斯德哥爾摩大學，王洛一直都沒聯係過我，直到去年年底，我收到了馬丁轉發給我的郵件。
郵件是王洛發給馬丁了，馬丁迴複他，現在已經退休了，項目的事情有我管理。讓王洛直接聯係我就行。
我和組員們商量了此事，我說王洛的科研能力我不是很了解，隻知道他的團隊合作能力不強。單就這一點，琳達就雙手反對和王洛合作。
我們以小組的名義，拒絕了王洛。
王洛提出給我一個雜誌副主編。不過，這些年有很多雜誌要求我做主編，我都沒有答應，因為我早就對發論文失去興趣了。
後來，他又找來梁老師，請我和梁老師吃飯，讓梁老師當說客，打感恩牌。
但是我不吃他那套，我隻說他的研究方向和我們的目標不一致。
王洛見我這裏撕不開口子，就打算從曲尹下手。曲尹為人柔軟，被說動了，就要來了王洛的研究內容。
曲尹對金屬加工不了解，就發給我看，我一看，樂了。
我提議，把王洛的東西拿到研發部大會上去討論。
會上，王洛的研究成果給我們那次會議帶來了很多樂趣，成了反麵教材。同時，王洛也被瑞金拉進了黑名單。
但王洛還是“孜孜不倦”的爭取機會。
記得剛到瑞金的時候，金名就說過，王洛早晚會死氣白咧的迴來求我的。我當時不相信一個人可以這樣沒有尊嚴。不過，現在相信了。
隻有你想不到，沒有人做不到的。
“我故意先算的乘法，後算的加法。我還沒有教他先加減，後乘除。不過，他確實發現，我算的有問題，但是沒有搞明白為什麽呢。早上走的時候還說，今天要查一查資料呢，哈哈哈......”
“我猜你騙不了他多久了，現在網絡這麽發達，分分鍾就查的清清楚楚。”，許飛搖搖頭說，“現在我兒子的問題，我都已經招架不住了。”
來瑞金的第一年，許飛的兒子就已經三歲了，現在十歲了。他的兒子，對天體物理學十分感興趣。
“你們的孩子都對高難度的東西來勁，真是奇怪了。我兒子就喜歡音樂，中國人就是聰明，從骨子裏就聰明。”，琳達感歎道。
“誒～不能這麽說，我女兒算不清楚，這個還是分人。我女兒也喜歡藝術，我有的時候還不死心，想引導她學習一下科學，但是這小丫頭居然和我談判，說我不尊重她，不給她空間。她還說讓我認命吧，她就是沒有繼承我的基因。”，這是曲尹。
曲尹剛來瑞金的時候，女兒已經五歲了，現在12歲。以後就想做畫家，十以內加減乘除算不清楚，但是小丫頭的理由很充分，“計算機都有了，為什麽還要浪費那個腦細胞？科技的進步，就是為了解放人類，省下時間時間去做更有意思的事情。”
曲尹一直因為這件事情頭疼。曲尹年紀較大，所以腦子裏滿是“萬般皆下品，惟有讀書高”的守舊觀念。
“我覺得你不應該去要求她，她有自己的想法和特長，她就是不喜歡科學，幹嘛非要讓她學呢？孩子的未來是她自己的，她有選擇的權利。”，琳達對曲尹說。
琳達是移民三代，接受的教育是純瑞典教育。
瑞典的教育很開放和自由，是不提倡家長過度的幹涉孩子的選擇的。
之前有一個開飯店的中國朋友，她沒有接受過太好的教育，所以希望自己的兒子以後讀個博士。所以從孩子7歲的時候，就開始強迫孩子頭懸梁錐刺股，結果孩子報警了。孩子一共報了三次警，最終，政府剝奪了我這個朋友的撫養權。
“可是畫畫這東西，找不到什麽好工作啊。”，曲尹反駁琳達。
“找不到好工又怎麽樣，那是她自己的選擇，她是要為自己選擇負責人的那個人。”，琳達說。
“可是我做父母的有責任啊！”
“你給她愛了，給她溫暖的環境了，給她教育了，給她你能力範圍內可以給她的一切了。你已經盡到你的責任了。你難道打算包辦她的一切，最後讓她成為巨嬰嗎？”，琳達反問。
曲尹沒有迴答。
“孩子喜歡那樣的生活，她即使過的辛苦，但是她心裏快樂，這比什麽都重要。”，琳達緩和了語氣，繼續說。
“外一以後不快樂呢？”
“不快樂她會改變自己的選擇。”
“要是30歲才發現不快樂，就來不及了，她什麽技能都沒有。”
“畫畫怎麽就不是技能了，她還能搞設計呢。曲尹，你想的太多了。未來是不能預測的，活在當下。”
曲尹是典型的中國式教育的代表，琳達是典型的瑞典教育的代表。兩者的觀念截然不同，他們最近常常在教育孩子的問題爭論不休。
我和許飛在這個時候，往往隻笑不語。
“對了，石心，昨天下班後，王洛又給我打電話。”，曲尹每次爭論都以失敗告終，這個時候就會馬上轉移話題。
“哦？還是說項目的事兒？”，我問。
“嗯，還用說嗎。我告訴他了，項目的事兒我說的不算，讓他找你，但是他還是堅持不懈的每半個月一次電話。”
“辛苦你了。”，我笑著拍了拍曲尹的肩膀。
“這個王洛真的是讓人不解，我們明明已經拒絕他了，他還這麽堅持不懈的找咱們，太難理解了。”，琳達攤開雙臂做了一個不解的手勢。
“中國有句俗語，叫做抬手不打笑臉人。現在王洛就是在這裏軟磨硬泡咱們呢，直到哪天咱們被泡煩了，就給他點項目，打發他走了。這就是王洛打得算盤。”，許飛解釋。
“我們是企業，又不是慈善機構，我們是要盈利的。他的東西根本都用不了，比咱們自己研發部做的差遠了，他沒有自知之明嗎？受不了他了。曲尹，你要不然也把他拉黑吧，這樣的人太賴皮了。”，琳達皺著眉說。
梁老師兩年前就已經退休了。
他退休的時候，項目裏的錢已經畫完了。
梁老師退休後空出來的教授位置，被空降的給占上了，所以，王洛沒有升上教授。
現在王洛沒有項目，沒有錢，就雇不起博士。沒有博士就沒有給他寫文章，他自己早就沒有寫文章的能力了。沒有文章就沒有辦法申請歐盟項目，在業界的名氣也不大。名氣不大，就不能評教授，國內也沒有多少人願意請他。所以，現在王洛的職業生涯，已經進入惡性循環階段了。
自從我離開斯德哥爾摩大學，王洛一直都沒聯係過我，直到去年年底，我收到了馬丁轉發給我的郵件。
郵件是王洛發給馬丁了，馬丁迴複他，現在已經退休了，項目的事情有我管理。讓王洛直接聯係我就行。
我和組員們商量了此事，我說王洛的科研能力我不是很了解，隻知道他的團隊合作能力不強。單就這一點，琳達就雙手反對和王洛合作。
我們以小組的名義，拒絕了王洛。
王洛提出給我一個雜誌副主編。不過，這些年有很多雜誌要求我做主編，我都沒有答應，因為我早就對發論文失去興趣了。
後來，他又找來梁老師，請我和梁老師吃飯，讓梁老師當說客，打感恩牌。
但是我不吃他那套，我隻說他的研究方向和我們的目標不一致。
王洛見我這裏撕不開口子，就打算從曲尹下手。曲尹為人柔軟，被說動了，就要來了王洛的研究內容。
曲尹對金屬加工不了解，就發給我看，我一看，樂了。
我提議，把王洛的東西拿到研發部大會上去討論。
會上，王洛的研究成果給我們那次會議帶來了很多樂趣，成了反麵教材。同時，王洛也被瑞金拉進了黑名單。
但王洛還是“孜孜不倦”的爭取機會。
記得剛到瑞金的時候，金名就說過，王洛早晚會死氣白咧的迴來求我的。我當時不相信一個人可以這樣沒有尊嚴。不過，現在相信了。
隻有你想不到，沒有人做不到的。