“英雄所見......”


    “略同!”


    我和金名異口同聲道。


    “這簡直就是一場鴻門宴啊!梁老師一家和王洛,把你當成牛排了,一人一刀的切啊!我說呢,梁老師怎麽會在王洛的麵前,和你談副主編的事兒呢。”,金名分析道。


    “咱倆想的一樣一樣的。梁老師說這件事的時候,我滿腦子的問好,什麽情況?!平時王洛最貪婪了,什麽都想要,這次怎麽這麽大方,就眼看著到手的肥肉飛了。”


    “他們這是集體商量好的了。梁老師太過分了,拿給推薦你工作這件事情揩你的油。”


    “都看我是顆人參。我成長的時候孤身一人,發現我的利用價值的時候,就都上來薅。”


    “不是,他們這是什麽智商啊,一唱一和的,當你是傻子嗎?這麽明顯的伎倆,怎麽也好意思用出來呢?”


    “所以王洛沒朋友啊,李林和呂文的話你也都聽到了,他這個人,就是單純的雙商低。梁老師就是經曆的事兒多,經驗多了。要是二十年前,我懷疑梁老師的情商和王洛不相上下。”


    “老公,我就奇怪了,明明梁老師認識馬丁,要比你認識馬丁早,他大可以自己直接發郵件給馬丁啊,為什麽偏偏讓你轉發呢?”


    “梁老師的意思是,讓我先和馬丁說一下。馬丁要是同意的話,他再發一個正式的邀請函給馬丁。”


    “老公,我覺得,你不應該幫梁老師轉發這封郵件兒。這很明顯,梁老師和馬丁的關係並不是很好。你還記得之前,你還沒有在瑞金入職的時候,馬丁來過一次你們學校嗎?當時你正在和馬丁聊天,王洛看到馬丁,就急忙上來攀談,和馬丁說項目的事情,但是馬丁沒有理會王洛。”


    “我記得,當時他喋喋不休的和馬丁談,梁老師的項目對瑞金很有用,但是馬丁連看都不看他。”


    “這就更加說明,梁老師和馬丁隻是認識而已。這就可以說明兩件事情。”


    “那兩件事情?”


    “第一,你進瑞金,完全是憑借你的個人能力,而不是梁老師的和馬丁的私人關係。你還記得最開始麵試的時候嗎?梁老師不讓你在結果還沒有出來的時候,和大家公布你應聘的事情,因為他也沒有把握。但是現在,他和王洛要把你進瑞金的事情,完全歸功於他自己,抹掉了你的個人能力。”


    “有點兒這個感覺。”


    “他這樣做,就是為了讓你感激他,從而報答他。他還要在大家的麵前,說要讓你做雜誌副主編的事情,就是讓大家都看到,他對你有多好。這樣,你就必須要報答他,不然,你在所有人的麵前就是不仁不義之人。天啊,這和李教授的做法如出一轍,他們共同的特點就是,完全隻考慮自己。”


    “他們這個年齡的人,為什麽會變得這麽自私?”,我很不理解。


    “是你命不好,碰到的都是這種自私自利的人而已。”


    “那第二件事呢?”


    “嗯?我說過兩件事兒嗎?”,金名一頭霧水。


    “你什麽記性啊!”


    “哦,第二件事我可能是要說,梁老師自己沒有辦法和馬丁建立關係,也沒有辦法說服馬丁給他投資,所以就讓你去說。這件事情做的有些惡毒了,老公,你想想,如果馬丁是一個很看重忠心的人,你在瑞金就沒有辦法混了。他會覺得你是梁老師安插在他身邊的探子,剛進瑞金,就想著給以前的老板弄錢。”


    “對啊,這個角度,我還沒有時間想呢!”,我恍然大悟!這郵件,不能發!


    “梁老師為了投資,不惜把你的前程毀掉,自私啊!怎麽著,也得等一等,容你把腳跟站穩了再利用你啊。可是他這麽迫不及待,太一個人為中心了。他忘了你已經不是他的下屬了,這和感恩不感恩不是一迴事兒。”


    “細思極恐啊!我突然想起來一件事。之前有一個博士後,在梁老師這裏做完後,就被梁老師推薦到霍福德的大學去了。但是那個博士後到了新的大學以後,一直在給梁老師幹活,而不是新學校那邊。後來,這個博士後的新老板來斯德哥爾摩開會,和梁老師抱怨這件事兒。”


    “那後來呢?”


    “後來,聽說霍福德那邊,不打算繼續和這個博士後簽約了。”


    “啊?!這個博士也夠傻的了,誰是老板不知道嗎?”,金名搖搖頭說。


    “是啊。我不能替他發這個郵件。”


    “老公,不發吧,也不好。你說外一,馬丁很喜歡參與這件事呢?然後呢,咱們倆的點兒再背一點,正好哪天他和梁老師碰巧見麵,正好兩個人又碰巧聊了這件事,結果馬丁發現自己根本就不知道這件事,你說馬丁會不會覺得你不靠譜,或者其他什麽問題?”


    “也是,那怎麽辦呢?”


    “我覺得,還是得看時機。不能把這件事做的那麽正式,要隨意一點兒。下個月你不是要去法國開會嗎?你去法國這件事情是來瑞金前就定好的。馬丁應該也知道這件事情吧?”


    “知道,我早就和他說過。”


    “你不是說,他特別愛開各種各樣的會議嗎,你可以在走之前,找個喝咖啡閑聊的機會,順嘴提一下這件事兒,說這個會挺有意思的。他要是表示很感興趣,也想去,你就可以順著往上說,然後告訴梁老師,馬丁感興趣,以後他們可以自己聯係了;他要是不感興趣,那你也就可以直截了當的迴複梁老師,就說馬丁不感興趣就,這件事兒就算完了。”


    “嗯,這個辦法可行,不做作,信息也傳達到了。那我就伺機而動吧!”


    “其實也能看得出來,梁老師本身可能沒有想這麽快的讓你去辦這事兒。”


    “我知道,我也聽出來了,梁老師的媳婦扮演了很重要的角色。吃飯的時候,他反複提醒梁老師說這件事兒。”


    “別人的媳婦我沒有辦法管。但是,這件事兒如果換作是我,我肯定不會讓你這麽快,就去動用一個剛剛離開你的學生的資源。就比如說羅宇吧,他很快就去別的學校讀博士了,但是他給你工作了這麽長時間,難保你會有需要他幫你的時候。這種情況下,我肯定會適當的去阻止你,而不是縱容你。”


    “我和你的想法一樣,羅宇自己都還沒有站穩腳呢,就算是要用,也得等他羽翼豐滿了再動用。做人,不能隻考慮自己啊,誰都需要發展的。這些,就當是咱們社交上的前車之鑒吧。”

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