目前,常駐在實驗室的小組,共有九組,劉靜、穆林、吳心飛、文青、翟宇、鄭海寧、我、即將迴國的越夏,還有夏日。


    夏日雖然不屬於我們實驗室的老師,但是由於多年前他和李教授有過合作,所以他的小組一直沒有和我們分開,夏日還帶著幾個李教授的學生。夏日和李教授的關係,剪不斷理還亂。


    分座位時,不僅要把每一組的學生都安排在一起,還要保證小組關係不衝突,關係緊張的小組不能安排在一起。所以,分座位前,詢問了每一個人的意見,大家好像商量好了一樣,都說“服從安排,沒有特殊要求”。


    把所有的因素考慮全麵後,做好了座位分配圖,發給每一組的負責人,盡快調換座位。


    結果,分好座位後,事情就來了,紛紛來找,對座位的分配不滿意。


    “石心,你給我們的小組換一下座位,我的兩個學生是對著坐的,不方便交流,你給我換成背靠背的。”,吳心飛來找我說。


    對向坐,一共就兩步遠的距離,這都走不了嗎?


    “後麵是夏日處長的學生,他們一共就兩個學生在咱們實驗室,要是把他的學生和你的學生調換,他的兩個學生就分開了,否則實驗室的座位又要大調了。”


    “你必須得給我想想辦法!否則影響項目的進度,就是你的責任!”,吳心飛說完就轉身走了。


    “吳老師,這個問題不好辦,這兩個學生的座位,是夏日處長提前打好招唿的。他的位置肯定動不了。”


    “那我就去找李教授了!”


    “那您還是去和李教授商量吧,夏處長的位置,我不敢動。”


    一個座位沒有調換好,就會影響項目進度!既然你這樣,就別怪我挑撥離間了。


    夏日素來對李教授有意見,對與吳心飛,也自然有點兒恨屋及烏了。要是,再添油加醋一下,以後李教授退休,他這個李教授的好親戚,是否還能像現在這樣囂張呢?


    “夏處長,和您匯報個事。您給您兩個學生選好的座位,我已經分配好了,但是現在吳心飛想和您其中的一個學生調換。”


    “他算個什麽東西?!不理他!”


    “我已經和他說過,座位都已經調好了,不方便調換了,但是他還是不依不饒。他現在去找李教授說去了,我是想,先給您提前打個預防針。”


    “這裏是市理工,不是他們自己家的後院!這不是調換座位呢,這是玩弄權術呢!行了,我知道了。”


    後來的結果是,夏日調走了自己的兩個學生。但是自從這件事情以後,但凡提到“吳心飛”這三個字,夏日就變身負能量球了。


    吳心飛因為被庇護的太好,最近也有點兒飄飄然了,又琢磨起了歐陽鶴。

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