鄧子倫和身邊的幾個朋友都張大了嘴巴，“原來鬼和神兩種文化，在情感層麵也有這麽多的講究。”
小白點了點頭，“那是自然，不同的性質的信息，產生的結果導向都是不同的。剛才我給你們講了，所謂德不配位，必有災殃。人的心智水平，和能力，以及責任感就決定了最終行為的取舍。
我們衡量一個人，不能從一個人說什麽話，來判斷他的為人。同時也不能光從一個人的行為，判斷這個人的行事邏輯，還要結合他所處的環境，和他的立場來進行判斷。
通常來說，大部分現代人，基於接收信息的方式，都是語言和文字，所以其實對於很多現代人來說，雖然接觸到了很多信息，但是其實這些信息對於很多人來說，可能都是無效信息，甚至作用有限。
所以其實是可以反過來推的，真正要了解一個人，我們不可能麵麵俱到接觸到一個人的全部，但是意識體存在決定了人的行為，以及語言和文字。
基於這一點，我們也可以做到，一句話說出來以後，反向推理，一個什麽樣的人才能說出這樣的話。比方說，在一個很明顯是宣揚愛國情懷的短視頻評論區，出現了類似酸，陰陽等句子的評論，那麽這些評論的背後，一定是有立場問題的。
因為但凡有一點民族立場的人，都會被愛國情懷的視頻輸出信息而感動，會有感而發。能在這種視頻下麵，還能發出不和諧內容的人，很明顯是不正常的，哪怕這個人不是被安插進來的間諜，也是在長期鬼文化引導下思想產生問題的人。
同樣，也是基於這個道理，當我發布一些言論，或是寫出某篇文章的時候，其實在寫出這些信息內容的時候，我就已經心裏有數，知道什麽樣的人會做出什麽樣的評價。所以我能夠對那些負麵評價置之不理，或是舉報。”
鄧子倫點了點頭，“白老師，我相信您是有這樣的判斷能力的。但是很明顯，我們現在還不具備這樣的能力，但是您給了我們啟發，所以我相信以後我們也能具備這樣的能力。”
小白笑了笑，拍了拍鄧子倫的肩膀，“我相信你們是能夠做到的，其實你能說出這些話，就說明還是能夠比較有一定的自知力的。
要知道，很多人，其實是不具備一些自知之明的，並不具備判斷自己的心智水平達到什麽程度的能力。
所以像你們這種大家族的後代，如果要繼承家業，家裏通常都會把你們下放到基層去鍛煉。人們理解的是字麵意義上的磨練，而有的人則以為是太子爺走個過場。其實這個過程很重要。
這個過程，就是讓你們在這個過程中，熟悉整個家族的運作，同時也通過這個過程，讓你們在做事情的過程中，體會其中哪些事自己能做得來，哪些事做起來吃力，讓自己對自己有一個自知之明。
師父在帶徒弟過程中也是這樣，熟悉每個步驟流程，接受過多的事情經曆所產生的豐富信息。哪怕不具備把這些信息總結成文字或語言的能力，但至少能把事做好，要德能配位。”
鄧子倫這一次聊天，耳朵裏大概聽了好多次德能否配位這個說法了，於是重複著這四個字，“德能配位。這樣說起來，似乎做人好難啊。”
小白看鄧子倫的表情似乎有些沮喪，於是鼓勵道：“並不難。人嘛，不能要一頭，沒一頭。我們老祖宗一直強調，要先做人，再做事。修身齊家治國平天下，說的並不僅僅是帝王，或是從事政治領域的人。”
說到這裏，鄧子倫又疑惑了，“那我們常人怎麽修身齊家治國平天下？”
小白笑了笑，“我們常人其實也能做很多事，這些事如果是對國家有利的，那就算治國的環節，如果是對天下有利的，那就是平天下的環節。
至於對個人，對家庭來說，自然而然不用說了。現代很多人，無非是還停留在個人和家庭層麵。甚至很多人做人還沒做好，被物質利益驅使，追求利益，導致個人層麵也沒做好，家庭經營也一塌糊塗。
當然，也不能怪每個個體，畢竟現在的環境比較複雜，到處都是鬼文化影響，很多人徘徊在多個身份立場之間，難以權衡或是轉換立場，被自己所承擔的身份分裂開來，導致自我矛盾，迷惑迷茫。”
鄧子倫也深有同感，於是提問，“老師，那我們地球現在這種情況，對於還處在競爭中的個人，應該怎麽麵對這種情況呢？或者說該怎麽選擇自己的人生呢？”
小白想了想後，迴答道：“人這輩子嘛，精力是有限的，能做好其中一個身份，其實就已經不簡單了，所以這就需要對自己承擔的身份做出取舍。
但是這種取舍怎麽做出呢？就是根據自己的認知能力，心智水平，以及責任感。
當選擇好一個立場身份後，就需要去搞明白這個立場身份需要具備的條件，涉及到的認知層麵，然後以這個身份立場去思考，起因，過程，結果都需要具備一定的分析能力和判斷能力。
就好比，我們現在在一個修仙星球，提到修仙，很多人都會想到長生，但是長生其實隻是一個結果，是元神對人體的駕馭掌控到了一定境界，開啟一定權限後自然而然產生的一種結果。
所以如果一個普通人僅僅隻為長生這個結果而去修仙，大概是修不成的。他的心智水平是達不到的，而真正具備了修仙能力的人，心智水平也已經到了一個很高的水平，他們其實也就不在乎長生這個結果了。”
鄧子倫頓時疑惑，“您是說，其實真正能夠具備修仙能力的人並不在乎修仙這種結果？”
小白點了點頭，“沒錯。因為修仙需要具備的心智水平是遠遠高於追求長生的人的心智水平的。心智水平高到這種程度的人，怎麽可能為了長生而去修仙？
修仙說到底隻是一種修行，隻是一種提升心智水平的手段，是術的層麵。
我可以這麽問你，假設有一天，你修仙有成，能夠長生了，然而地球卻麵臨戰爭，而你能夠看到這場戰爭最後的結果，結果就是無一人生還，如果你出手，有可能阻止這場戰爭，但是你有犧牲的可能。
但是如果你不出手，這場戰爭就會發生，最後地球除了你，再沒有任何生命存在。
那麽你還願意為了所謂的長生，繼續活下去麽？”
這下可把鄧子倫問懵了，“我感覺這個問題似乎比電車難題還要難做選擇。如果地球上完全沒人了，那麽我長生的意義何在？可是為了阻止戰爭，我有犧牲的可能。有點難辦，那老師，你會怎麽選？”
小白攤了攤手，“換作我，肯定會選擇出手。”
鄧子倫旁邊一個同學表示不解，“我覺得不能這麽想，換作我也肯定出手啊。因為即便是普通人，如果打起來了，我也願意上戰場為國家犧牲。”
然而又有另一個同學又發表不同意見，“那不一樣，作為普通人，戰爭打起來了，我們就是不出手也有很大概率犧牲，而且不是說了麽，沒有神仙出手阻止，人類都會完蛋，所以出手是死，不出手也是死，還不如犧牲。但是修仙有成，都說了不出手就不會死，所以我可能不會出手。”
鄧子倫聽著旁邊兩個夥伴的表達，用疑惑的目光繼續看著小白。
小白歎了口氣，“唉，我看那些課都白給你們上了，元神用戶來到地球本身就是為了曆練考核來的。肉體長生的意義到底在哪呢？如果這個地球都沒人了，一個人長生有什麽意義？所以我們能看到，祖師爺在這裏等著我們的到來，幫助解決未央星的問題。”
小白這話說完，鄧子倫等人都苦笑了起來，是啊，被這個一個問題又束縛住思維了。
小白點了點頭，“那是自然，不同的性質的信息，產生的結果導向都是不同的。剛才我給你們講了，所謂德不配位，必有災殃。人的心智水平，和能力，以及責任感就決定了最終行為的取舍。
我們衡量一個人，不能從一個人說什麽話，來判斷他的為人。同時也不能光從一個人的行為，判斷這個人的行事邏輯，還要結合他所處的環境，和他的立場來進行判斷。
通常來說，大部分現代人，基於接收信息的方式，都是語言和文字，所以其實對於很多現代人來說，雖然接觸到了很多信息，但是其實這些信息對於很多人來說，可能都是無效信息，甚至作用有限。
所以其實是可以反過來推的，真正要了解一個人，我們不可能麵麵俱到接觸到一個人的全部，但是意識體存在決定了人的行為，以及語言和文字。
基於這一點，我們也可以做到，一句話說出來以後，反向推理，一個什麽樣的人才能說出這樣的話。比方說，在一個很明顯是宣揚愛國情懷的短視頻評論區，出現了類似酸，陰陽等句子的評論，那麽這些評論的背後，一定是有立場問題的。
因為但凡有一點民族立場的人，都會被愛國情懷的視頻輸出信息而感動，會有感而發。能在這種視頻下麵，還能發出不和諧內容的人，很明顯是不正常的，哪怕這個人不是被安插進來的間諜，也是在長期鬼文化引導下思想產生問題的人。
同樣，也是基於這個道理，當我發布一些言論，或是寫出某篇文章的時候，其實在寫出這些信息內容的時候，我就已經心裏有數，知道什麽樣的人會做出什麽樣的評價。所以我能夠對那些負麵評價置之不理，或是舉報。”
鄧子倫點了點頭，“白老師，我相信您是有這樣的判斷能力的。但是很明顯，我們現在還不具備這樣的能力，但是您給了我們啟發，所以我相信以後我們也能具備這樣的能力。”
小白笑了笑，拍了拍鄧子倫的肩膀，“我相信你們是能夠做到的，其實你能說出這些話，就說明還是能夠比較有一定的自知力的。
要知道，很多人，其實是不具備一些自知之明的，並不具備判斷自己的心智水平達到什麽程度的能力。
所以像你們這種大家族的後代，如果要繼承家業，家裏通常都會把你們下放到基層去鍛煉。人們理解的是字麵意義上的磨練，而有的人則以為是太子爺走個過場。其實這個過程很重要。
這個過程，就是讓你們在這個過程中，熟悉整個家族的運作，同時也通過這個過程，讓你們在做事情的過程中，體會其中哪些事自己能做得來，哪些事做起來吃力，讓自己對自己有一個自知之明。
師父在帶徒弟過程中也是這樣，熟悉每個步驟流程，接受過多的事情經曆所產生的豐富信息。哪怕不具備把這些信息總結成文字或語言的能力，但至少能把事做好，要德能配位。”
鄧子倫這一次聊天，耳朵裏大概聽了好多次德能否配位這個說法了，於是重複著這四個字，“德能配位。這樣說起來，似乎做人好難啊。”
小白看鄧子倫的表情似乎有些沮喪，於是鼓勵道：“並不難。人嘛，不能要一頭，沒一頭。我們老祖宗一直強調，要先做人，再做事。修身齊家治國平天下，說的並不僅僅是帝王，或是從事政治領域的人。”
說到這裏，鄧子倫又疑惑了，“那我們常人怎麽修身齊家治國平天下？”
小白笑了笑，“我們常人其實也能做很多事，這些事如果是對國家有利的，那就算治國的環節，如果是對天下有利的，那就是平天下的環節。
至於對個人，對家庭來說，自然而然不用說了。現代很多人，無非是還停留在個人和家庭層麵。甚至很多人做人還沒做好，被物質利益驅使，追求利益，導致個人層麵也沒做好，家庭經營也一塌糊塗。
當然，也不能怪每個個體，畢竟現在的環境比較複雜，到處都是鬼文化影響，很多人徘徊在多個身份立場之間，難以權衡或是轉換立場，被自己所承擔的身份分裂開來，導致自我矛盾，迷惑迷茫。”
鄧子倫也深有同感，於是提問，“老師，那我們地球現在這種情況，對於還處在競爭中的個人，應該怎麽麵對這種情況呢？或者說該怎麽選擇自己的人生呢？”
小白想了想後，迴答道：“人這輩子嘛，精力是有限的，能做好其中一個身份，其實就已經不簡單了，所以這就需要對自己承擔的身份做出取舍。
但是這種取舍怎麽做出呢？就是根據自己的認知能力，心智水平，以及責任感。
當選擇好一個立場身份後，就需要去搞明白這個立場身份需要具備的條件，涉及到的認知層麵，然後以這個身份立場去思考，起因，過程，結果都需要具備一定的分析能力和判斷能力。
就好比，我們現在在一個修仙星球，提到修仙，很多人都會想到長生，但是長生其實隻是一個結果，是元神對人體的駕馭掌控到了一定境界，開啟一定權限後自然而然產生的一種結果。
所以如果一個普通人僅僅隻為長生這個結果而去修仙，大概是修不成的。他的心智水平是達不到的，而真正具備了修仙能力的人，心智水平也已經到了一個很高的水平，他們其實也就不在乎長生這個結果了。”
鄧子倫頓時疑惑，“您是說，其實真正能夠具備修仙能力的人並不在乎修仙這種結果？”
小白點了點頭，“沒錯。因為修仙需要具備的心智水平是遠遠高於追求長生的人的心智水平的。心智水平高到這種程度的人，怎麽可能為了長生而去修仙？
修仙說到底隻是一種修行，隻是一種提升心智水平的手段，是術的層麵。
我可以這麽問你，假設有一天，你修仙有成，能夠長生了，然而地球卻麵臨戰爭，而你能夠看到這場戰爭最後的結果，結果就是無一人生還，如果你出手，有可能阻止這場戰爭，但是你有犧牲的可能。
但是如果你不出手，這場戰爭就會發生，最後地球除了你，再沒有任何生命存在。
那麽你還願意為了所謂的長生，繼續活下去麽？”
這下可把鄧子倫問懵了，“我感覺這個問題似乎比電車難題還要難做選擇。如果地球上完全沒人了，那麽我長生的意義何在？可是為了阻止戰爭，我有犧牲的可能。有點難辦，那老師，你會怎麽選？”
小白攤了攤手，“換作我，肯定會選擇出手。”
鄧子倫旁邊一個同學表示不解，“我覺得不能這麽想，換作我也肯定出手啊。因為即便是普通人，如果打起來了，我也願意上戰場為國家犧牲。”
然而又有另一個同學又發表不同意見，“那不一樣，作為普通人，戰爭打起來了，我們就是不出手也有很大概率犧牲，而且不是說了麽，沒有神仙出手阻止，人類都會完蛋，所以出手是死，不出手也是死，還不如犧牲。但是修仙有成，都說了不出手就不會死，所以我可能不會出手。”
鄧子倫聽著旁邊兩個夥伴的表達，用疑惑的目光繼續看著小白。
小白歎了口氣，“唉，我看那些課都白給你們上了，元神用戶來到地球本身就是為了曆練考核來的。肉體長生的意義到底在哪呢？如果這個地球都沒人了，一個人長生有什麽意義？所以我們能看到，祖師爺在這裏等著我們的到來，幫助解決未央星的問題。”
小白這話說完，鄧子倫等人都苦笑了起來，是啊，被這個一個問題又束縛住思維了。