第219章 數學課亞美嘚
被雷劈，然後獲得天降美少女？ 作者：蘿卜美少女 投票推薦 加入書簽 留言反饋
玉華選擇的操作就是，什麽都不做，乖乖地上課。
張偉看了看自己手上攥著的喝了一半的礦泉水，又看了看楚兒拿在手上的吸吸凍。
越看越不是滋味，那玩意，應該很好吃吧？
天殺的學校，超市半個月不開門一次，天天吃shi堂，難受的一。
張偉：“哇，楚兒你哪裏來的零食。”
楚兒：“啊~別人，給的。”楚兒笑笑，想轉過頭去。
黃曉曼：“哎，玉華都給你說了，別收人家的禮。”黃曉曼看向玉華，奇怪對方為何隻是看著一點動作都沒有。
不多時，數學老師袁建國兩手空空走進教室。
袁建國是個樣子約莫六七十的老教師，一頭有些幹草枯的銀色短發，也有些大叔樣帥氣的短胡，或許是因為資曆老，在學校內有專門的田地留給他種。
啊當然，分田給老師不算是額外的工作，大多數老師覺得自己有一塊地長長青春無公害的蔬菜，舒服的很。
順帶一提玉華的班主任有更大一部分田地，這點之後再談。
玉華的奶奶，近幾天不知道怎麽迴事，以她的口吻來講，多了好多好多力氣，就想著幹活，不想閑著，散步看見數學老師袁建國的田地，就進去幫忙。
這一來二迴，雙方就熟絡了。
連帶著熟絡的是一個玉華不太願意有的關係。
袁建國：“欸？你們家孫子居然在我們班誒。”
玉華奶奶：“是的欸，我們家小孫子，可就多承蒙你照顧啦。”
於是。
玉華就多了一份關係，這其中的“承蒙照顧”包括但不限於“給玉華專門布置額外作業”“單獨輔導玉華數學題”“每節課幾乎都喊玉華迴答問題”。
哇！
為什麽啊，天地良心。
自己受到的關注本來就夠多了，又多一個。
該說不說，袁建國教學水平很不錯，經常不帶教材。
今天上課，他像往常寫了一個題目。
“函數y=f（x）的圖像由y=cos(2x+六分之Π)的圖像向左平移六分之Π個單位長度得到，則y=f（x）的圖像與直線y=二分之一x – 二分之一的交點個數為？
a 1 b 2 c 3 d 4”
袁建國：“我先說了，這是23年數學選擇題的最後一題，啊大部分同學是不是打退堂鼓啦？我早告訴你們，別放棄，但也別死磕，額，說句不好聽的，以我們學校學生這個分段嘛，這種難度的題基本可以放棄，但是，我告訴你們，你們可以猜啊，對不對，反正不會做。來，有沒有同學有思路的。”
袁建國望向班級。
嗯。
死氣沉沉。
鴉雀無聲。
置若寡聞。
杳無人煙。
袁建國：“沒事，說錯了也沒關係，有思路就行，不要求做出來，欸玉華，你來。”
宛若吃飯喝水那般，玉華被喊站起迴答問題。
此時的玉華：嗯？叫我？又叫我？現在的嗎？
玉華捂著肚子站起：“啊..這題。”
此時玉華的內心：完了剛才根本沒聽建國剛剛講的是什麽啊，楚兒你個*也不告訴我，等等，題目就在黑板上，幸虧我反應力快，還蠻全..蠻簡單的？
玉華：“額，首先我們根據題目的要求將原函數複原……”
迴答途中，玉華感覺到身前有股奇妙的目光。
視線一瞥，楚兒正扭過頭鬼迷日眼地看著他，同時她還穿著一件黑衣大袍，袍子不厚，但楚兒藏在袖子裏的右手，那一塊布料很不正常。
倆人明明是隔著的，可玉華總感覺倆人碰在一起了。
玉華：“最懶的情況呢是根據數形結合，當然，最正確的情況也是數形結合，我直接說正---解咦啊！”
玉華渾身一抽，明顯感覺到腹部下方傳來奇妙的壓力。
那種酥酥麻麻地，由自己的小分身從上而下的，同時被束縛在內褲和外褲之中的幾重觸感是無法形容的。
玉華忍住沒有過度的喊出聲。
再看向楚兒藏在袖口裏的右手，那哪是藏著啊？
逐幀解析，那分明是楚兒將右手分離出去，傳送到玉華的衣料裏麵了啊！
袁建國看著玉華一直拱著個背，但也沒打斷他，畢竟一個好學生有思維，作為老師是不能打斷的，他得在其中聽出問題再給出解決方案。
最初目的是希望學生提出思路，自己作為老師慢慢引導，可現在…玉華在正經的解題……這可是23年數學壓軸題的其中一個啊。
玉華頓了頓，挺了挺身板，將衣領拉上，又一通操作，將楚兒搗亂，不聽話的小手按進係統空間。
開玩笑，玉華現在是什麽狀態。
上下兩個頭，
都
紅溫了啊！
玉華：“圖像必須要嚴謹，但考試的時候，肯定沒有那麽多時間，所以必須要記住的是老師給的關鍵點，這裏應該用的是……”
袁建國一邊聽著玉華指示，一邊將圖在黑板上畫出。
玉華：“所以，正確答案。由圖得，三個，由於這是選擇題，一切的步驟都可以跳過為畫圖。”
“啪啪啪”袁建國毫不猶豫的鼓掌，同時同學們也跟著鼓掌。
迴答完問題的玉華這才意識到不對勁。
解一道題，還需要鼓掌嗎？
張偉小聲提醒：“玉兄你好厲害，這可是數學選擇題的最後一題，太強啦。”
玉華：“啊？”
袁建國：“玉同學答得很對，希望同學們多向他學習。”
不對，這個時候，可以補救！
大腦有些猥瑣的玉華此時也思考不了什麽。
玉華忙說道：“啊哈哈，沒什麽大不了的，這道題我前幾天剛做過。”
“嘖！哎呀！”袁建國繼續鼓掌：“這可是道選擇題啊，很多人都是隻看選項就跳過不看步驟的，玉華這種有自主學習的能力還有鑽研的精神都是大家學習的對象啊。”
鼓掌聲再次不停。
丸辣！
玉華絕望了，為什麽這是道選擇題啊。
最終，有些絕望地坐迴位置，同時不忘了將楚兒的小手拍開。
有一說一，確實舒服，能多摸一會..哎！不對！
要理智！
不要變成仲呃馬啊。
玉華！本心！本心！
楚兒：“本什麽心，縱青！縱欲~”
心累的玉華苦惱，經此一役，自己和平寧靜的校園生活，要say goodbye了。
【楚兒碎碎捏：審核不通過，看了看，怎麽連g，呃ao考這個詞都ban啊？好怪。】
張偉看了看自己手上攥著的喝了一半的礦泉水，又看了看楚兒拿在手上的吸吸凍。
越看越不是滋味，那玩意，應該很好吃吧？
天殺的學校，超市半個月不開門一次，天天吃shi堂，難受的一。
張偉：“哇，楚兒你哪裏來的零食。”
楚兒：“啊~別人，給的。”楚兒笑笑，想轉過頭去。
黃曉曼：“哎，玉華都給你說了，別收人家的禮。”黃曉曼看向玉華，奇怪對方為何隻是看著一點動作都沒有。
不多時，數學老師袁建國兩手空空走進教室。
袁建國是個樣子約莫六七十的老教師，一頭有些幹草枯的銀色短發，也有些大叔樣帥氣的短胡，或許是因為資曆老，在學校內有專門的田地留給他種。
啊當然，分田給老師不算是額外的工作，大多數老師覺得自己有一塊地長長青春無公害的蔬菜，舒服的很。
順帶一提玉華的班主任有更大一部分田地，這點之後再談。
玉華的奶奶，近幾天不知道怎麽迴事，以她的口吻來講，多了好多好多力氣，就想著幹活，不想閑著，散步看見數學老師袁建國的田地，就進去幫忙。
這一來二迴，雙方就熟絡了。
連帶著熟絡的是一個玉華不太願意有的關係。
袁建國：“欸？你們家孫子居然在我們班誒。”
玉華奶奶：“是的欸，我們家小孫子，可就多承蒙你照顧啦。”
於是。
玉華就多了一份關係，這其中的“承蒙照顧”包括但不限於“給玉華專門布置額外作業”“單獨輔導玉華數學題”“每節課幾乎都喊玉華迴答問題”。
哇！
為什麽啊，天地良心。
自己受到的關注本來就夠多了，又多一個。
該說不說，袁建國教學水平很不錯，經常不帶教材。
今天上課，他像往常寫了一個題目。
“函數y=f（x）的圖像由y=cos(2x+六分之Π)的圖像向左平移六分之Π個單位長度得到，則y=f（x）的圖像與直線y=二分之一x – 二分之一的交點個數為？
a 1 b 2 c 3 d 4”
袁建國：“我先說了，這是23年數學選擇題的最後一題，啊大部分同學是不是打退堂鼓啦？我早告訴你們，別放棄，但也別死磕，額，說句不好聽的，以我們學校學生這個分段嘛，這種難度的題基本可以放棄，但是，我告訴你們，你們可以猜啊，對不對，反正不會做。來，有沒有同學有思路的。”
袁建國望向班級。
嗯。
死氣沉沉。
鴉雀無聲。
置若寡聞。
杳無人煙。
袁建國：“沒事，說錯了也沒關係，有思路就行，不要求做出來，欸玉華，你來。”
宛若吃飯喝水那般，玉華被喊站起迴答問題。
此時的玉華：嗯？叫我？又叫我？現在的嗎？
玉華捂著肚子站起：“啊..這題。”
此時玉華的內心：完了剛才根本沒聽建國剛剛講的是什麽啊，楚兒你個*也不告訴我，等等，題目就在黑板上，幸虧我反應力快，還蠻全..蠻簡單的？
玉華：“額，首先我們根據題目的要求將原函數複原……”
迴答途中，玉華感覺到身前有股奇妙的目光。
視線一瞥，楚兒正扭過頭鬼迷日眼地看著他，同時她還穿著一件黑衣大袍，袍子不厚，但楚兒藏在袖子裏的右手，那一塊布料很不正常。
倆人明明是隔著的，可玉華總感覺倆人碰在一起了。
玉華：“最懶的情況呢是根據數形結合，當然，最正確的情況也是數形結合，我直接說正---解咦啊！”
玉華渾身一抽，明顯感覺到腹部下方傳來奇妙的壓力。
那種酥酥麻麻地，由自己的小分身從上而下的，同時被束縛在內褲和外褲之中的幾重觸感是無法形容的。
玉華忍住沒有過度的喊出聲。
再看向楚兒藏在袖口裏的右手，那哪是藏著啊？
逐幀解析，那分明是楚兒將右手分離出去，傳送到玉華的衣料裏麵了啊！
袁建國看著玉華一直拱著個背，但也沒打斷他，畢竟一個好學生有思維，作為老師是不能打斷的，他得在其中聽出問題再給出解決方案。
最初目的是希望學生提出思路，自己作為老師慢慢引導，可現在…玉華在正經的解題……這可是23年數學壓軸題的其中一個啊。
玉華頓了頓，挺了挺身板，將衣領拉上，又一通操作，將楚兒搗亂，不聽話的小手按進係統空間。
開玩笑，玉華現在是什麽狀態。
上下兩個頭，
都
紅溫了啊！
玉華：“圖像必須要嚴謹，但考試的時候，肯定沒有那麽多時間，所以必須要記住的是老師給的關鍵點，這裏應該用的是……”
袁建國一邊聽著玉華指示，一邊將圖在黑板上畫出。
玉華：“所以，正確答案。由圖得，三個，由於這是選擇題，一切的步驟都可以跳過為畫圖。”
“啪啪啪”袁建國毫不猶豫的鼓掌，同時同學們也跟著鼓掌。
迴答完問題的玉華這才意識到不對勁。
解一道題，還需要鼓掌嗎？
張偉小聲提醒：“玉兄你好厲害，這可是數學選擇題的最後一題，太強啦。”
玉華：“啊？”
袁建國：“玉同學答得很對，希望同學們多向他學習。”
不對，這個時候，可以補救！
大腦有些猥瑣的玉華此時也思考不了什麽。
玉華忙說道：“啊哈哈，沒什麽大不了的，這道題我前幾天剛做過。”
“嘖！哎呀！”袁建國繼續鼓掌：“這可是道選擇題啊，很多人都是隻看選項就跳過不看步驟的，玉華這種有自主學習的能力還有鑽研的精神都是大家學習的對象啊。”
鼓掌聲再次不停。
丸辣！
玉華絕望了，為什麽這是道選擇題啊。
最終，有些絕望地坐迴位置，同時不忘了將楚兒的小手拍開。
有一說一，確實舒服，能多摸一會..哎！不對！
要理智！
不要變成仲呃馬啊。
玉華！本心！本心！
楚兒：“本什麽心，縱青！縱欲~”
心累的玉華苦惱，經此一役，自己和平寧靜的校園生活，要say goodbye了。
【楚兒碎碎捏：審核不通過，看了看，怎麽連g，呃ao考這個詞都ban啊？好怪。】