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課雖然隻是考察課，而且還是中途新加的課，但畢竟是自己教的課，所以錢浩仍然很重視。
結課這天，一早上，他就打扮的好好的。雖然沒有抹這個粉那個油，穿也穿的很普通，羽絨服加厚厚的褲子。但他精神抖擻，好似第一天上班的小夥子。
即使一出門，隆冬的寒風凜冽，他也昂著頭，興致頗高，好似枝頭迎雪綻放的臘梅。
來到教室，他嚇了一跳，人居然這麽多，比第一次上課還多。不僅如此，中文係的老師，居然也來了一半，而陳肅赫然在列。
這，太誇張了吧？
實際上，老師們本沒想來的，隻有陳肅腦海活絡著這個心思。他想，第一節課，錢浩講了一篇經典的文章。
這最後一節課，恐怕也是如此吧。
即使講的不如《大學》，恐怕也是很不錯的東西。
正是懷有這樣的心思，他才偷偷準備紙筆，想再旁聽一節課。
不想，有老師眼睛賊亮，勘破他這奇怪的行為。然後一逼問，知道他的心思，心裏也產生這樣的想法。
這卻不是誇張，《大學》之後，錢浩聲名日增。尤其是中文係這塊，大有少年大師的意思。
至於學生多，這也屬正常。畢竟最後一節課，慕名而來的不在少數，而平時逃課的也乖乖來了。
不錯，每個老師，即使是錢浩，手下也有逃課、不聽課的學生。
這太正常不過了。
錢浩初一進來，有些驚訝，但很快恢複正常，開門見山的說:“既然都來了，那咱們開始考試吧。”
考察課大多最後一節課考試，並且題目都是老師當堂出，而學生手寫下來。
錢浩說完，便把手上一遝考試用的白紙交給孫賢，讓他發下去。而他自己則拿起白粉筆，轉身在黑板上寫起題目。
後麵兩排老師，頓時有人懊惱，暗道今天不應該來。考察課最後不就是考試，還講什麽課，都怪陳老師瞎說。
不過，也有老師，比如陳肅，就問孫賢要了一張考試紙。看他那樣子，似乎也要“考試”。
“陳老師，你這閑著沒事幹啊？”
“噗嗤，學生們寫的題目，你寫也沒意思呀？”
“呦，挺好玩的，也給我一張，我也寫著玩兒。”
老師們調侃、議論了會兒，都抬頭看黑板，不過也有人趁機從後門離開。那樣子哪像老師，分明就是逃課的學生，令陳肅等人苦笑不已。
陳肅等人笑了兩聲，便繼續抬頭看黑板。起初，他們還不以為意，但很快就詫異起來。
嗯？這首詩，這題目？
何止他們詫異，學生們也同樣驚訝，並且都小聲議論起來。
“有才的老師真會玩！”
“我查了，沒查到，看來這首詩是小錢老師自己寫的……”
“師會玩，這是自己寫詩讓我們解析？”
“還別說呢，別人誰敢這麽玩？也就小錢老師流弊。”
“憋特麽說話，我就想好好看詩！擦，小錢老師別擋著啊，下麵是什麽？”
“小錢老師出新詩，嗚嗚，別擋著啊，我要看我要看我要看！”
陳肅等人聽到學生們的議論，頓時也產生興趣，期待錢浩擋住的部分。
錢浩聽到議論聲，嘴角勾出一個微笑，文不加點，筆走龍蛇的繼續寫。不過，他心裏卻泛起一絲惡趣。
解析，不不，你們想的太簡單了。
他花了不少時間，特意想出這麽個題目，怎麽可能是老生常談的解析？
錢浩心泛惡趣，手卻不停，片刻就把一首詩寫出來。
“可憐白雪曲，未遇知音人。
恓惶戎旅下，蹉跎淮海濱。
澗樹含朝雨，山鳥哢餘春。
我有一瓢酒，可以慰風塵。”
寫完之後，他便站到一旁，讓眾人看清這首詩。
學生們開始很期待，但看過之後，有些失望，覺得這首詩不如小錢老師以前的作品。不過，最後一句倒是挺有味道。
但是，大多數學生這麽覺得，一小部分卻不這麽看。比如孫賢，他讀了幾遍，越讀越覺得有味道，好似其中飽含一種難言的情緒。
確實有種情緒，學生們沒有經曆，大多咀嚼不出，可是老師們卻是一下子就讀出來。
他們讀著，細細品味，不覺輕歎一聲。白雪曲，無知音，向來如此。苦苦尋覓，蹉跎青春，誰人不是？
隻是，一瓢酒，真的可以慰風塵嗎？
他們喝過多少酒，喝醉了，放肆放縱，可第二天不還是繼續規矩的生活？慰風塵，哪有什麽酒可以慰？
陳肅等人的心情變化，錢浩並沒有看出來，蓋因他們掩飾的好，而錢浩也沒太關注。
錢浩等了幾分鍾，見眾人看的差不多，便開口笑道:“我看到一些同學已經動筆了，嗬嗬，我可沒讓你們寫解析。”
噗……
一句話，大半學生手一頓，臉色凝固，因為他們已經寫了好幾行。
坑爹啊，以前不都是寫解析，或者寫作文嗎？怎麽，今年不一樣了？
他們的吐槽一點用也沒有，錢浩依舊笑咪咪的說:“其實吧，我的作業是——”
說到這兒，他聲音一頓，轉身又寫下兩句詩:我有一壺酒，足以慰風塵。
然後，他才繼續笑道:“這兩句是由最後兩句變來的，難度降低了。現在，你們就以這兩句為起始，嗯，寫一首詩。”
“次奧，小錢老師真會玩。”
“寶寶錯了，寶寶下次再也不選這課了。”
“麻麻，我想迴家！”
錢浩說的輕描淡寫，但卻讓大半學生哀歎不已。這些學生就是來混學分的，哪知道什麽詩不詩的。不過，也有學生欣喜，如孫賢，又如楚瑤。
錢浩見哀鴻一片，臉上笑意更濃，道:“我這首詩肯定會出現在古詩詞上，要是你們寫的好，我也推薦給古詩詞。哈哈，你們可要好好寫。”
哀歎的學生不哀歎了，羨慕嫉妒恨起來。他們也是中文係的，自然也想有作品發表，可惜機會來了，他們卻無法抓住。
而本就躍躍欲試的學生，眼睛一亮，立刻苦思冥想起來。這麽好的時機，可不能錯過了。
至於後排的老師，麵麵相覷，不知道自己該不該動手。這要是沒寫好，被學生比下去，豈非丟死人？
陳肅沒想那麽多，執筆伏身，苦思冥想起來。
ps:還有幾天就能恢複正常更新了(^_^)
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結課這天，一早上，他就打扮的好好的。雖然沒有抹這個粉那個油，穿也穿的很普通，羽絨服加厚厚的褲子。但他精神抖擻，好似第一天上班的小夥子。
即使一出門，隆冬的寒風凜冽，他也昂著頭，興致頗高，好似枝頭迎雪綻放的臘梅。
來到教室，他嚇了一跳，人居然這麽多，比第一次上課還多。不僅如此，中文係的老師，居然也來了一半，而陳肅赫然在列。
這，太誇張了吧？
實際上，老師們本沒想來的，隻有陳肅腦海活絡著這個心思。他想，第一節課，錢浩講了一篇經典的文章。
這最後一節課，恐怕也是如此吧。
即使講的不如《大學》，恐怕也是很不錯的東西。
正是懷有這樣的心思，他才偷偷準備紙筆，想再旁聽一節課。
不想，有老師眼睛賊亮，勘破他這奇怪的行為。然後一逼問，知道他的心思，心裏也產生這樣的想法。
這卻不是誇張，《大學》之後，錢浩聲名日增。尤其是中文係這塊，大有少年大師的意思。
至於學生多，這也屬正常。畢竟最後一節課，慕名而來的不在少數，而平時逃課的也乖乖來了。
不錯，每個老師，即使是錢浩，手下也有逃課、不聽課的學生。
這太正常不過了。
錢浩初一進來，有些驚訝，但很快恢複正常，開門見山的說:“既然都來了，那咱們開始考試吧。”
考察課大多最後一節課考試，並且題目都是老師當堂出，而學生手寫下來。
錢浩說完，便把手上一遝考試用的白紙交給孫賢，讓他發下去。而他自己則拿起白粉筆，轉身在黑板上寫起題目。
後麵兩排老師，頓時有人懊惱，暗道今天不應該來。考察課最後不就是考試，還講什麽課，都怪陳老師瞎說。
不過，也有老師，比如陳肅，就問孫賢要了一張考試紙。看他那樣子，似乎也要“考試”。
“陳老師，你這閑著沒事幹啊？”
“噗嗤，學生們寫的題目，你寫也沒意思呀？”
“呦，挺好玩的，也給我一張，我也寫著玩兒。”
老師們調侃、議論了會兒，都抬頭看黑板，不過也有人趁機從後門離開。那樣子哪像老師，分明就是逃課的學生，令陳肅等人苦笑不已。
陳肅等人笑了兩聲，便繼續抬頭看黑板。起初，他們還不以為意，但很快就詫異起來。
嗯？這首詩，這題目？
何止他們詫異，學生們也同樣驚訝，並且都小聲議論起來。
“有才的老師真會玩！”
“我查了，沒查到，看來這首詩是小錢老師自己寫的……”
“師會玩，這是自己寫詩讓我們解析？”
“還別說呢，別人誰敢這麽玩？也就小錢老師流弊。”
“憋特麽說話，我就想好好看詩！擦，小錢老師別擋著啊，下麵是什麽？”
“小錢老師出新詩，嗚嗚，別擋著啊，我要看我要看我要看！”
陳肅等人聽到學生們的議論，頓時也產生興趣，期待錢浩擋住的部分。
錢浩聽到議論聲，嘴角勾出一個微笑，文不加點，筆走龍蛇的繼續寫。不過，他心裏卻泛起一絲惡趣。
解析，不不，你們想的太簡單了。
他花了不少時間，特意想出這麽個題目，怎麽可能是老生常談的解析？
錢浩心泛惡趣，手卻不停，片刻就把一首詩寫出來。
“可憐白雪曲，未遇知音人。
恓惶戎旅下，蹉跎淮海濱。
澗樹含朝雨，山鳥哢餘春。
我有一瓢酒，可以慰風塵。”
寫完之後，他便站到一旁，讓眾人看清這首詩。
學生們開始很期待，但看過之後，有些失望，覺得這首詩不如小錢老師以前的作品。不過，最後一句倒是挺有味道。
但是，大多數學生這麽覺得，一小部分卻不這麽看。比如孫賢，他讀了幾遍，越讀越覺得有味道，好似其中飽含一種難言的情緒。
確實有種情緒，學生們沒有經曆，大多咀嚼不出，可是老師們卻是一下子就讀出來。
他們讀著，細細品味，不覺輕歎一聲。白雪曲，無知音，向來如此。苦苦尋覓，蹉跎青春，誰人不是？
隻是，一瓢酒，真的可以慰風塵嗎？
他們喝過多少酒，喝醉了，放肆放縱，可第二天不還是繼續規矩的生活？慰風塵，哪有什麽酒可以慰？
陳肅等人的心情變化，錢浩並沒有看出來，蓋因他們掩飾的好，而錢浩也沒太關注。
錢浩等了幾分鍾，見眾人看的差不多，便開口笑道:“我看到一些同學已經動筆了，嗬嗬，我可沒讓你們寫解析。”
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一句話，大半學生手一頓，臉色凝固，因為他們已經寫了好幾行。
坑爹啊，以前不都是寫解析，或者寫作文嗎？怎麽，今年不一樣了？
他們的吐槽一點用也沒有，錢浩依舊笑咪咪的說:“其實吧，我的作業是——”
說到這兒，他聲音一頓，轉身又寫下兩句詩:我有一壺酒，足以慰風塵。
然後，他才繼續笑道:“這兩句是由最後兩句變來的，難度降低了。現在，你們就以這兩句為起始，嗯，寫一首詩。”
“次奧，小錢老師真會玩。”
“寶寶錯了，寶寶下次再也不選這課了。”
“麻麻，我想迴家！”
錢浩說的輕描淡寫，但卻讓大半學生哀歎不已。這些學生就是來混學分的，哪知道什麽詩不詩的。不過，也有學生欣喜，如孫賢，又如楚瑤。
錢浩見哀鴻一片，臉上笑意更濃，道:“我這首詩肯定會出現在古詩詞上，要是你們寫的好，我也推薦給古詩詞。哈哈，你們可要好好寫。”
哀歎的學生不哀歎了，羨慕嫉妒恨起來。他們也是中文係的，自然也想有作品發表，可惜機會來了，他們卻無法抓住。
而本就躍躍欲試的學生，眼睛一亮，立刻苦思冥想起來。這麽好的時機，可不能錯過了。
至於後排的老師，麵麵相覷，不知道自己該不該動手。這要是沒寫好，被學生比下去，豈非丟死人？
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