機場，林母和林父拉著林昊一直在不停地囑咐著什麽，林昊沒有像以前一樣不耐煩，反而乖乖地現在原地聽著兩位的嘮叨。
teddy則是一身黑子帶個口罩站在旁邊，不停地看著時間但又不好打擾兩位。
畢竟家裏孩子出遠門，身為父母的都會擔心，說實在的，teddy也有些擔心林昊，怕他適應不了那邊的生活。
一個是崇尚儒教的，另一個則是崇尚人權自由。雖然隻是幾個字的差別，但這些卻在方方麵麵體現在生活。
為此teddy還專門聯係了一個自己交情還算不錯的音樂製作人，在那邊接機。
林昊沒有多悲傷，雖然他也很不舍，但成長的道路注定孤獨注定荊棘遍地，沒有付出談不上收獲。
“好了好了，我又不是出去就再也不迴來了，你們就不能能高高興興地送我嗎？
哦媽！家裏少了一個跟你作對一天到晚都讓你伺候的人，你還不高興？
你可以和你的朋友一起去做指甲吃日料了啊！”
誰知林母擦著眼淚迴答道：“你在不在我都這樣……”
好嘛……我不說話。
看向了林父，林父收起了平時家裏和林昊和善相處的目光，一臉的嚴肅。
“記住，到了那邊不許碰什麽不三不四的東西，要是做了，我打斷你的腿！”
林母責怪地拍了拍林父的肩膀，眼睛瞪了一眼林父。
“別聽你爸的，到那邊該怎麽就怎麽，需要買什麽就給你媽說，家裏錢都在我這。”
林父：(′-﹏-`；)
林昊：(′-﹏-`；)
teddy：我在這是不是有點多餘……(′-﹏-`；)
……
終於，林昊過了安檢，看著還在遠處不願意離去的三人，揮了揮手。
三人也對著林昊揮著手，林母的反應尤為劇烈，不停地擦著淚水。
看著後麵人潮湧動的機場大廳，終究還是歎了口氣，轉身走了…
“咳咳咳……”
額頭的汗水顧不得擦掉，金智秀插著腰看著已經進去了的一個背影，一直堅持著的氣力也終於堅持不住了。
一屁股坐在了地上。
“我想說……”
話語梗在了喉嚨裏，想要說出口，可站在自己對麵的身影已經慢慢消散，淪為泡影。
即使已經是深秋冬初，金智秀還是一頭的汗水，就這麽在機場看著林昊離開的入口愣了很久。
“我主動的話，會不會不一樣……”
誰知道呢？因為世界的主旋律永遠是現在進行時，過去時隻能拿來迴憶而不是拿來反悔的。
然而就在金智秀開始站起來準備離開時，卻在入口處又看到那個令她振奮的身影---林昊。
他是知道我來了嗎？
我是不是該上去抱他，跟他說明白？
我還在猶豫什麽？
上去啊？
可金智秀正要站起來奔過去的瞬間，林昊就看向了自己這一邊。
一時間，金智秀忘了自己接下來該怎麽做，兩人就這麽互相看著。
林昊旁邊的機場人員一直催促著林昊登機，林昊無奈地看了眼對方，朝著金智秀的方向揮了揮手，示意金智秀離開。
然後便轉身進了登機口。
林昊向自己揮手的時候，金智秀滿含淚水也揮動著手。
林昊離開了，金智秀低下頭，不知道在想著什麽。
終究……
他還是離開了。
深吸了口氣，強行把眼淚縮了迴去。自嘲地笑了笑。
“你還是那個隻會躲在小林子後麵的臭丫頭……”
說完這句便轉身離開了。
林母：“他爸，我們是不是有點多餘啊……”
林父：“我感覺是的，這兩人都沒往我們這邊看過一眼……”
林母：“挺好的，我家基因又可以優化了，你看那姑娘是不是挺好看的，以前我就覺得這兩人有貓膩。”
“或許吧，我們迴去吧，我證券中心那裏還需要我……”
teddy覺得自己才是最不受關注的一個，完全就是上帝視角看了一出狗血到不能再狗血的肥皂劇……
強行咽下了喉嚨裏的甜意，揣著口袋落寞地離開了。
如果這都不算愛~~
……
teddy給林昊安排了一個世界前三的音樂學院就是位於紐約的茱莉亞音樂學院。
茱莉亞學院(thejuilliardschool)始建於1905年，是世界上最頂尖的專業音樂院校之一，被譽為“音樂屆哈佛”，位於美國紐約市林肯中心。學校有舞蹈、戲劇與音樂三個專業學科。現在的茱莉亞學院是由1905年dr.frankdamrosch創建的音樂藝術學院(instituteofmusicrt)，以及1924年augustusd.juilliard的遺產托管基金成立的茱莉亞研究生院(julliardgraduateschool)合並而成。作為世界上最為著名的專業音樂院校之一，它為8至18歲有藝術才能的青少年提供係統專業的音樂教育與指導。因該校以高標準篩選“神童”級學生，申請茱莉亞學院需經過極為激烈的競爭。
可以這麽說，這個學校隻收妖怪學生，如果你隻是一個普普通通的高中畢業生又想要來這裏。
對不起，收拾東西滾蛋~
我們史萊克學院從不收凡人，隻收怪物~
而且這所學校也設有多種學科，就是林昊想學也要掂量一下自己有沒有這個能力。
音樂係是茱莉亞學院規模最大、最多學科分類的院係，包含各種不同的課程需求及類型。茱莉亞學院對於不同專業的學生，有清晰的專業教學目標與定位：聲樂學生主要學習將聲音與樂譜結合以產生個性的表演能力；管弦樂的學生應深諳樂譜中所表現的音樂的本質；銅管及號角的學生要學會讓樂器發演奏的音樂與唿吸合二為一；作曲的學生首先要學會要捕捉來自心靈的聲音，讓音樂充滿生命力。
可以這麽說，teddy能把林昊安排進去也很是不容易，為此沒少給自己相識的外國製作人好處。
然而即使這樣也沒有給林昊走後門的機會。
對方這麽迴複：“學校答應了給你一個麵試的機會，先給你們說清楚，如果你過不了的話也是留情麵的。”
所以teddy在林昊離開之前就鄭重地囑咐過：“你到了那裏，把你渾身所有的東西都交出來，指不定對方的要求有多高。”
對此，林昊是即興奮又忐忑。
新的挑戰即將到來。
teddy則是一身黑子帶個口罩站在旁邊，不停地看著時間但又不好打擾兩位。
畢竟家裏孩子出遠門，身為父母的都會擔心，說實在的，teddy也有些擔心林昊，怕他適應不了那邊的生活。
一個是崇尚儒教的，另一個則是崇尚人權自由。雖然隻是幾個字的差別，但這些卻在方方麵麵體現在生活。
為此teddy還專門聯係了一個自己交情還算不錯的音樂製作人，在那邊接機。
林昊沒有多悲傷，雖然他也很不舍，但成長的道路注定孤獨注定荊棘遍地，沒有付出談不上收獲。
“好了好了，我又不是出去就再也不迴來了，你們就不能能高高興興地送我嗎？
哦媽！家裏少了一個跟你作對一天到晚都讓你伺候的人，你還不高興？
你可以和你的朋友一起去做指甲吃日料了啊！”
誰知林母擦著眼淚迴答道：“你在不在我都這樣……”
好嘛……我不說話。
看向了林父，林父收起了平時家裏和林昊和善相處的目光，一臉的嚴肅。
“記住，到了那邊不許碰什麽不三不四的東西，要是做了，我打斷你的腿！”
林母責怪地拍了拍林父的肩膀，眼睛瞪了一眼林父。
“別聽你爸的，到那邊該怎麽就怎麽，需要買什麽就給你媽說，家裏錢都在我這。”
林父：(′-﹏-`；)
林昊：(′-﹏-`；)
teddy：我在這是不是有點多餘……(′-﹏-`；)
……
終於，林昊過了安檢，看著還在遠處不願意離去的三人，揮了揮手。
三人也對著林昊揮著手，林母的反應尤為劇烈，不停地擦著淚水。
看著後麵人潮湧動的機場大廳，終究還是歎了口氣，轉身走了…
“咳咳咳……”
額頭的汗水顧不得擦掉，金智秀插著腰看著已經進去了的一個背影，一直堅持著的氣力也終於堅持不住了。
一屁股坐在了地上。
“我想說……”
話語梗在了喉嚨裏，想要說出口，可站在自己對麵的身影已經慢慢消散，淪為泡影。
即使已經是深秋冬初，金智秀還是一頭的汗水，就這麽在機場看著林昊離開的入口愣了很久。
“我主動的話，會不會不一樣……”
誰知道呢？因為世界的主旋律永遠是現在進行時，過去時隻能拿來迴憶而不是拿來反悔的。
然而就在金智秀開始站起來準備離開時，卻在入口處又看到那個令她振奮的身影---林昊。
他是知道我來了嗎？
我是不是該上去抱他，跟他說明白？
我還在猶豫什麽？
上去啊？
可金智秀正要站起來奔過去的瞬間，林昊就看向了自己這一邊。
一時間，金智秀忘了自己接下來該怎麽做，兩人就這麽互相看著。
林昊旁邊的機場人員一直催促著林昊登機，林昊無奈地看了眼對方，朝著金智秀的方向揮了揮手，示意金智秀離開。
然後便轉身進了登機口。
林昊向自己揮手的時候，金智秀滿含淚水也揮動著手。
林昊離開了，金智秀低下頭，不知道在想著什麽。
終究……
他還是離開了。
深吸了口氣，強行把眼淚縮了迴去。自嘲地笑了笑。
“你還是那個隻會躲在小林子後麵的臭丫頭……”
說完這句便轉身離開了。
林母：“他爸，我們是不是有點多餘啊……”
林父：“我感覺是的，這兩人都沒往我們這邊看過一眼……”
林母：“挺好的，我家基因又可以優化了，你看那姑娘是不是挺好看的，以前我就覺得這兩人有貓膩。”
“或許吧，我們迴去吧，我證券中心那裏還需要我……”
teddy覺得自己才是最不受關注的一個，完全就是上帝視角看了一出狗血到不能再狗血的肥皂劇……
強行咽下了喉嚨裏的甜意，揣著口袋落寞地離開了。
如果這都不算愛~~
……
teddy給林昊安排了一個世界前三的音樂學院就是位於紐約的茱莉亞音樂學院。
茱莉亞學院(thejuilliardschool)始建於1905年，是世界上最頂尖的專業音樂院校之一，被譽為“音樂屆哈佛”，位於美國紐約市林肯中心。學校有舞蹈、戲劇與音樂三個專業學科。現在的茱莉亞學院是由1905年dr.frankdamrosch創建的音樂藝術學院(instituteofmusicrt)，以及1924年augustusd.juilliard的遺產托管基金成立的茱莉亞研究生院(julliardgraduateschool)合並而成。作為世界上最為著名的專業音樂院校之一，它為8至18歲有藝術才能的青少年提供係統專業的音樂教育與指導。因該校以高標準篩選“神童”級學生，申請茱莉亞學院需經過極為激烈的競爭。
可以這麽說，這個學校隻收妖怪學生，如果你隻是一個普普通通的高中畢業生又想要來這裏。
對不起，收拾東西滾蛋~
我們史萊克學院從不收凡人，隻收怪物~
而且這所學校也設有多種學科，就是林昊想學也要掂量一下自己有沒有這個能力。
音樂係是茱莉亞學院規模最大、最多學科分類的院係，包含各種不同的課程需求及類型。茱莉亞學院對於不同專業的學生，有清晰的專業教學目標與定位：聲樂學生主要學習將聲音與樂譜結合以產生個性的表演能力；管弦樂的學生應深諳樂譜中所表現的音樂的本質；銅管及號角的學生要學會讓樂器發演奏的音樂與唿吸合二為一；作曲的學生首先要學會要捕捉來自心靈的聲音，讓音樂充滿生命力。
可以這麽說，teddy能把林昊安排進去也很是不容易，為此沒少給自己相識的外國製作人好處。
然而即使這樣也沒有給林昊走後門的機會。
對方這麽迴複：“學校答應了給你一個麵試的機會，先給你們說清楚，如果你過不了的話也是留情麵的。”
所以teddy在林昊離開之前就鄭重地囑咐過：“你到了那裏，把你渾身所有的東西都交出來，指不定對方的要求有多高。”
對此，林昊是即興奮又忐忑。
新的挑戰即將到來。