“野火燒不盡，春風吹又生……呀，這兩句太貼切了，昨天的直播戰鬥雖然是以帝國的失敗而告終，可是我人族從未向蟲族低頭，哪怕是在最艱難的時候，也毫不退縮，就如同荒原上的野草一般，即便是被野火焚燒，等到第二年春天的時候又會煥發出勃勃生機……”聽到張東哲念出來的四句詩，美女老師鍾英不禁大聲叫好。
“可是……這怎麽可能？”有位同學提出了大家心**同的疑問，將被這首古詩震撼到的眾人拉了迴來，包括正沉浸在整首詩意境中的美女老師鍾英。
“就是，依我看啊，他肯定是在哪兒看到這首詩的，竟然自稱是原創！”單聽語氣，張東哲就知道這肯定是自己的對頭，微微掃了一眼，再度確認了對方的身份，或者準確的說是將眼前之人和記憶融合起來。這位同學名叫理查德，理查德.奧蘭多，也是一名純正的龍騰帝國人，祖上甚至追隨過趙雲龍大帝，所以迄今為止奧蘭多家族都是龍騰帝國的一大勢力。不過可以肯定的是，理查德.奧蘭多並沒有參與到針對林心依和林天雷的陰謀之中，這家夥是真的喜歡林心依，此前就因為爭風吃醋鬧出過不少風波。
再加上奧蘭多家族權勢極大，族內有三名原力武聖，根本不用看任何人的臉色行事，就連龍騰帝國的皇室麵對奧蘭多家族的族長之時都是客客氣氣的，更別說是讓理查德.奧蘭多這個家族嫡子，怎麽可能被他人驅使，來做這種出力不討好並且注定會臭名遠揚且將林天雷這位風頭正勁的原力武聖得罪死的事呢？
不過說起來，理查德這家夥的確是有些令人不爽，此前張東哲就被他欺負過多次，就因為他和林心依走得比較近。
但事實上張東哲的確是有些無辜，他和林心依真的沒有什麽，非要說的話也就是林心依是一個非常純真的少女，她對於文學有著極大的興趣，連帶的對班上的“尖子生”張東哲也有幾分興趣，但也僅此而已。
其實理查德也知道這一點，所以他經常會在班上顯露自己的才華，同時也對張東哲多方打壓，不過所謂窮文富武，身為奧蘭多家族嫡子的理查德即便是表現出再高的文學天賦，眾人也隻會覺得理所當然。
所以他在先天上就不如平民小子張東哲，更何況後者的確是頗有天賦，這一來二去，反倒是讓張東哲出了不少風頭，興許那些幕後黑手正是如此才選中張東哲的吧。
“是這樣麽？”聽到理查德的話，鍾英老師美目連閃，好奇的望向張東哲。也許班上這些學生還無法完全領會那首詩的含義，但作為天龍學院的老師，鍾英的文學修養其實是相當高的，在極短的時間內她便完成了對這首詩的初步品鑒，並得出了一個結論，那便是張東哲念出來的古詩富含哲理，且情景交融，韻味無窮。
關鍵是這首詩隱含堅韌之情，將人族的艱難處境與不屈意誌表達得淋漓盡致，麵對席卷宇宙的“野火”，麵對數量遠超己方且專為戰鬥與侵略而生的蟲族大軍，無數人類英雄前仆後繼，戰鬥在元空間，即便是曆經慘敗也絕不服輸，迄今為止依然占據數百個星係，而且力保平民的安全，就如同荒原上的小草在野火燒過之後根依然紮在泥土裏，等待第二年的春天到來，再度煥發出勃勃生機！
這還不算，更讓鍾英感到驚訝的是，全詩不但用語簡單直白，而且章法謹嚴，同時自然流暢而又工整，寫景抒情水乳相融，意境渾成——不管烈火怎樣無情地焚燒，隻要春風一吹，又是遍地青青的野草，極為形象生動地表現了野草頑強的生命力。
可越是這樣，鍾英才越是感到驚訝。如果說張東哲是一名深研古文多年的老學究也就罷了，可他僅僅隻是一名還未畢業的文院學生啊，即便是真正的天才也難以寫出這種處處透露著古香古韻的好詩吧！
“嗬嗬！”麵對眾人的質疑，特別是理查德那肆無忌憚的嘲諷，張東哲不以為意，展顏一笑，微微點了點頭：“沒錯，這首詩的確不是我做的。”
“看吧！果然是這樣，抄襲，老師，他都承認了，這是抄襲！”聽到張東哲的話，理查德立時大喜：“我就說嘛，張東哲這小子怎麽可能寫出古詩來，真是的，竟敢騙大家，這下被我們拆穿了吧，哈哈！”
與此同時，美女老師鍾英卻是略有些詫異的看向張東哲，等待著他的下文。
今天的張東哲給鍾英的感覺與以往有些不同，她覺得對方無論是在氣質上還是說話的語氣上都已經跳出了學生這個身份的限製，給人一種別樣的感覺。
“文章本天成，妙手偶得之！”張東哲幽幽說道。
“呀！”
聽到這句富含裝逼哲理的話，無論是正在嘲笑張東哲的理查德同學還是若有所思的鍾英老師，以及周圍的學生，全都張大了嘴巴。
文章本是不加人工，天然而成的，是技藝高超的人在偶然間所得到的。
這本來就不是我創作的，而是天然而成的，你怎麽著吧！
“好！好！好！”至此，鍾英老師不再懷疑，無論張東哲是親自創作的那首古詩還是他從別處抄襲的，都不影響鍾英老師對他的評價，不說別的，單隻是最後那句話就足以讓人佩服他在古文之上的學識。
鍾英老師倒沒有想過這句話是否是張東哲的原創，如此有哲理與韻味的話語，怎麽可能出自一名學生之手呢？他頂多隻是引用而已。
“張東哲，那你來給大家解釋一下那首詩的意思！”不待其他同學插話，美女老師鍾英又繼續說道，將這堂課拉迴到自己的掌控之下：“比如說，離離是什麽意思？能給老師解釋一下嗎？”
“好的！”張東哲微微一笑，隨即說道：“疊字‘離離’描寫的是春草的茂盛；然後第二句‘一歲一枯榮’，寫的是原上野草秋枯春榮，歲歲循環，生生不已的規律；第三、四句‘野火燒不盡，春風吹又生’，一句寫‘枯’，一句寫‘榮’，是‘枯榮’二字意思的發揮。”
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“可是……這怎麽可能？”有位同學提出了大家心**同的疑問，將被這首古詩震撼到的眾人拉了迴來，包括正沉浸在整首詩意境中的美女老師鍾英。
“就是，依我看啊，他肯定是在哪兒看到這首詩的，竟然自稱是原創！”單聽語氣，張東哲就知道這肯定是自己的對頭，微微掃了一眼，再度確認了對方的身份，或者準確的說是將眼前之人和記憶融合起來。這位同學名叫理查德，理查德.奧蘭多，也是一名純正的龍騰帝國人，祖上甚至追隨過趙雲龍大帝，所以迄今為止奧蘭多家族都是龍騰帝國的一大勢力。不過可以肯定的是，理查德.奧蘭多並沒有參與到針對林心依和林天雷的陰謀之中，這家夥是真的喜歡林心依，此前就因為爭風吃醋鬧出過不少風波。
再加上奧蘭多家族權勢極大，族內有三名原力武聖，根本不用看任何人的臉色行事，就連龍騰帝國的皇室麵對奧蘭多家族的族長之時都是客客氣氣的，更別說是讓理查德.奧蘭多這個家族嫡子，怎麽可能被他人驅使，來做這種出力不討好並且注定會臭名遠揚且將林天雷這位風頭正勁的原力武聖得罪死的事呢？
不過說起來，理查德這家夥的確是有些令人不爽，此前張東哲就被他欺負過多次，就因為他和林心依走得比較近。
但事實上張東哲的確是有些無辜，他和林心依真的沒有什麽，非要說的話也就是林心依是一個非常純真的少女，她對於文學有著極大的興趣，連帶的對班上的“尖子生”張東哲也有幾分興趣，但也僅此而已。
其實理查德也知道這一點，所以他經常會在班上顯露自己的才華，同時也對張東哲多方打壓，不過所謂窮文富武，身為奧蘭多家族嫡子的理查德即便是表現出再高的文學天賦，眾人也隻會覺得理所當然。
所以他在先天上就不如平民小子張東哲，更何況後者的確是頗有天賦，這一來二去，反倒是讓張東哲出了不少風頭，興許那些幕後黑手正是如此才選中張東哲的吧。
“是這樣麽？”聽到理查德的話，鍾英老師美目連閃，好奇的望向張東哲。也許班上這些學生還無法完全領會那首詩的含義，但作為天龍學院的老師，鍾英的文學修養其實是相當高的，在極短的時間內她便完成了對這首詩的初步品鑒，並得出了一個結論，那便是張東哲念出來的古詩富含哲理，且情景交融，韻味無窮。
關鍵是這首詩隱含堅韌之情，將人族的艱難處境與不屈意誌表達得淋漓盡致，麵對席卷宇宙的“野火”，麵對數量遠超己方且專為戰鬥與侵略而生的蟲族大軍，無數人類英雄前仆後繼，戰鬥在元空間，即便是曆經慘敗也絕不服輸，迄今為止依然占據數百個星係，而且力保平民的安全，就如同荒原上的小草在野火燒過之後根依然紮在泥土裏，等待第二年的春天到來，再度煥發出勃勃生機！
這還不算，更讓鍾英感到驚訝的是，全詩不但用語簡單直白，而且章法謹嚴，同時自然流暢而又工整，寫景抒情水乳相融，意境渾成——不管烈火怎樣無情地焚燒，隻要春風一吹，又是遍地青青的野草，極為形象生動地表現了野草頑強的生命力。
可越是這樣，鍾英才越是感到驚訝。如果說張東哲是一名深研古文多年的老學究也就罷了，可他僅僅隻是一名還未畢業的文院學生啊，即便是真正的天才也難以寫出這種處處透露著古香古韻的好詩吧！
“嗬嗬！”麵對眾人的質疑，特別是理查德那肆無忌憚的嘲諷，張東哲不以為意，展顏一笑，微微點了點頭：“沒錯，這首詩的確不是我做的。”
“看吧！果然是這樣，抄襲，老師，他都承認了，這是抄襲！”聽到張東哲的話，理查德立時大喜：“我就說嘛，張東哲這小子怎麽可能寫出古詩來，真是的，竟敢騙大家，這下被我們拆穿了吧，哈哈！”
與此同時，美女老師鍾英卻是略有些詫異的看向張東哲，等待著他的下文。
今天的張東哲給鍾英的感覺與以往有些不同，她覺得對方無論是在氣質上還是說話的語氣上都已經跳出了學生這個身份的限製，給人一種別樣的感覺。
“文章本天成，妙手偶得之！”張東哲幽幽說道。
“呀！”
聽到這句富含裝逼哲理的話，無論是正在嘲笑張東哲的理查德同學還是若有所思的鍾英老師，以及周圍的學生，全都張大了嘴巴。
文章本是不加人工，天然而成的，是技藝高超的人在偶然間所得到的。
這本來就不是我創作的，而是天然而成的，你怎麽著吧！
“好！好！好！”至此，鍾英老師不再懷疑，無論張東哲是親自創作的那首古詩還是他從別處抄襲的，都不影響鍾英老師對他的評價，不說別的，單隻是最後那句話就足以讓人佩服他在古文之上的學識。
鍾英老師倒沒有想過這句話是否是張東哲的原創，如此有哲理與韻味的話語，怎麽可能出自一名學生之手呢？他頂多隻是引用而已。
“張東哲，那你來給大家解釋一下那首詩的意思！”不待其他同學插話，美女老師鍾英又繼續說道，將這堂課拉迴到自己的掌控之下：“比如說，離離是什麽意思？能給老師解釋一下嗎？”
“好的！”張東哲微微一笑，隨即說道：“疊字‘離離’描寫的是春草的茂盛；然後第二句‘一歲一枯榮’，寫的是原上野草秋枯春榮，歲歲循環，生生不已的規律；第三、四句‘野火燒不盡，春風吹又生’，一句寫‘枯’，一句寫‘榮’，是‘枯榮’二字意思的發揮。”
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