“這就促使老師隻會教課本的內容,凡是與課文無關的東西,都不能學。”


    “還會讓一些老師變懶,上課就隻會念課本。數學的教學也是如此,每次教新內容,就會跟你說,這個公式很重要,考試會考,都給我記住了!”


    “照著例題講解一下,然後做習題,再布置作業。”


    “學不好,記不住,就是你沒有讀書的天賦。”


    林長青的話,讓五人感同身受。


    因為他們的經曆就是這樣。


    “現在你們還認為自己是沒有讀書天賦的人嗎?佳佳同誌,你認為自己不聰明嗎?”


    “啊?我.....我不知道,可是我真的好像不夠聰明,以前總是出錯。”


    宋佳佳還是有些自卑,每次做錯事,都被罵怎麽就這麽笨呢?豬都比你聰明!


    這些話,她記憶猶新。


    想改變宋佳佳的自卑,還是不能急。


    林長青心中明白,宋佳佳的自卑,是長時間形成的,一時間很難改變。


    不過,隻要建立起她對學習上的自信,她的自卑就會消除。


    “沒事,沒有哪個人不會犯錯的。人是可以改變的,以前總是犯錯,但是現在你基本沒有犯錯了!這就是學習進步。”


    “上學不好,那是因為老師沒有教你方法,是他們懶,不懂思考。”


    “讀書需要天賦,根本就是無稽之談。這句話,你們要記住。”


    “剛才講文章的方法,是不是很簡單,我教了你方法,再拿一篇新文章給你,你能不能看懂文章,分析文章?”


    “能!”林長青的方法,宋佳佳學會了,分析文章自然不在話下。


    “既然如此,你還相信自己是沒有讀書天賦的人嗎?”


    “不信!”宋佳佳下意識迴答,這一刻,她突然一身輕鬆,原來自己相信的天賦一說,根本就是假的。


    如果不是假的,自己肯定不會看文章,長青同誌教的方法,也沒有用。


    這一刻,宋佳佳恍然大悟,原來一直都是自己給自己套上枷鎖啊!


    “長青同誌,謝謝你!”


    “不客氣,你有收獲就好!”林長青擺擺手。


    嗯?


    其餘四人不明所以,怎麽就感想起來了呢?


    李清月似乎想到了什麽,不過,她什麽也沒有說。


    “長青同誌,剛才你說的方法,我感覺自己還是不會寫文章,是不是我理解不到位啊?”


    趙虎滿腦子疑惑,雖然懂得分析,但他覺得自己根本不會寫文章。


    “這很正常,還有一點我沒有說。”


    林長青在黑板上寫了四個字:模仿和遷移。


    “舉一個例子,有一篇寫狗的文章,你讀了覺得很好,然後想自己寫一篇。”


    “接著,你就分析文章,總結中心思想,提取框架。然後就看著文章發呆!”


    “因為你無從下手,如果要模仿的話,隻能用自己的話,翻譯這篇文章,變成中譯中,所以便是抄襲!”


    林長青的話,。


    “好像真是這樣!”趙虎撓撓頭道。


    “哈哈哈!”


    其餘四人頓時哈哈哈大笑起來。


    “俺也一樣!”


    高可傑迴了一句!


    過了一會兒,看到眾人安靜下來,林長青繼續說道:


    “其實,你的方向錯了!寫狗的文章,我們要學的是文章的結構框架,所以要模仿,我們可以寫貓、牛等其他動物,不一定非要寫狗啊!”


    “比如說,人家文章第一段寫狗的來曆和外貌,你寫貓,也寫貓的來曆和外貌。兩個動物不一樣,根本上,你是在寫新的文章!”


    “第二段寫狗的能力,你就寫貓的能力。第三段寫家人和狗的關係,你也寫家人與貓的關係。”


    “這樣跟著人家的結構寫,不說內容好不好,但是結構不會錯。人家看了你的文章,也知道你寫的有條理!”


    “寫動物的文章,結構有哪些,寫風景的文章,結構又有哪些,寫議論觀點的文章,結構有哪些,這樣結構框架,總結出來,按照結構框架寫,文章就不會亂。”


    “文章的結構框架,也有很多,那麽我們就需要分析對比,分類,總結。”


    “文章的結構框架,說白了,就是寫文章的順序,什麽先寫,什麽後寫,這樣安排有什麽作用。明白這些,你們寫文章,基本就不會有問題。”


    “這就是模仿和遷移,我們學文章,也是學這些。以後你們要好好積累,隻有消化了才是自己的。”


    經過林長青的講解,五人都明白,原來是這樣。


    以前老師都不教這些,難怪他們學得不好。


    一想到寫文章,就頭大。


    現在就不一樣了,有了方向,五人心中都想著積累文章結構框架。


    “文章的學習,講完了,還有一個重要問題,上學時,老師為什麽讓你們背誦課文?你們又是如何背誦課文的?”


    “這個我知道,當然是考試會考啊!”趙虎立馬迴答,“多讀幾遍,就可以背下來。”


    “趙虎,不對,有一些不會考的,老師也讓我們背誦!背不下來就要打手心!”


    宋佳佳立馬反駁,打手心的情景,她還依稀記得,那個老師太可怕了!


    “那你說怎麽背誦課文的?”


    “我記得不多,就是一段一段的背,第一段反複朗讀,直到背下來,然後就下一段。”


    “是不是記住下一段,上一段就忘記的差不多了?”


    “長青同誌,你怎麽知道的?”宋佳佳一臉驚奇,她可是知道林長青十分聰明,背誦課文的話,看幾遍就能背下來了。


    當時讀書時,班上成績最好的那個學生就是這樣。


    林長青能夠去留學,就說明林長青記憶力必然不差。


    “我當然知道,我不是說過了嗎,小學畢業前一年,我也是很笨的。當時也是這樣背誦的!”


    宋佳佳差點被忽悠了,誰知李清月開口了:


    “可是,後來你開竅了!”


    “對啊!長青同誌,你開竅了!你能不能說說你是怎麽開竅的?”


    不但是宋佳佳,其餘四人都十分好奇,林長青到底是怎麽開竅的。


    如果他們得到開竅的方法,那豈不是一飛衝天?

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