時光匆匆,轉眼間便到了六月三日這個特殊的日子,離別之期已然臨近,大家即將互道珍重、揮手作別。


    對於高一和高二的同學們來說,此刻或許尚未感受到那份濃烈的離愁別緒,但對於即將畢業的高三學子而言,淚水早已在眼眶中打轉,心中滿是對校園生活的不舍與留戀。


    常言道:“鐵打的營盤流水的兵。”


    這句話用在此處雖不完全貼切,但其中所蘊含的那種人員更迭、歲月流轉之意卻是相同的。


    清晨時分,陽光透過樹葉的縫隙灑下斑駁的光影,同學們紛紛踏入校門,開始這在校園中的最後一日課程。


    而此時,孫校長早已守候在了校門口,身姿挺拔如鬆。


    每當有高三的學生緩緩走來,孫校長總會麵帶微笑地迎上前去,親手遞上一枚精心準備的護身符。


    有人也許會覺得這有些迷信,甚至斥之為形式主義,但隻有孫校長自己心裏清楚,他隻是想盡自己所能,將自認為最美好的祝福贈予這些即將踏上新征程的孩子們。


    麵對這份飽含深情厚意的禮物,即便是平日裏最為調皮搗蛋的學生,此刻也不禁動容。


    他們眼中噙著淚花,鄭重其事地接過護身符,並深深地向孫校長鞠上一躬,以表達內心的感激之情。


    然而,也有個別生性活潑的孩子,想要打破這略顯沉重的氛圍,故意調侃道:“校長,您這護身符不會是從義烏小商品市場批發來的吧?”


    此言一出,引得周圍同學一陣輕笑,但更多的還是感動與溫暖。


    “嗬,你可說對了,我就是批發迴來的,辦公室裏還放著一大堆準備給下屆學生呢!”


    孫校長聽到那學生的玩笑話,也樂嗬嗬的迴答。


    隻有在場的其他學校領導們知道,這些符都是孫校長專門去寺廟求來的,為此還捐獻了一大筆香火錢呢!


    實驗班今天的氛圍特別安靜,大家沒有往日的喧鬧,隻剩下筆尖刷刷的書寫聲。


    “哎,王晨夕。我那同學錄是不是還在你這裏啊?寫完沒有,還有好幾個沒給我寫呢,你速度快點兒!”


    張浩生把手裏的同學錄寫完後,才想起來找自己的同學錄。


    “快了快了,等我十分鍾啊!這趕卷子都沒你這麽著急的!”


    王晨夕嘴上說著話,手裏可一點都沒有含糊,不停的寫著。


    隻見她桌麵上還擺著四五本同學錄沒寫完呢……


    這會兒要說班級裏誰最忙,那肯定非唐雪瑤和陸清羽這裏了。


    大家都是先把別的同學的寫完,最後給這兩人。


    可是班裏同學們又像是說好的一樣,同時把同學錄的前兩頁都空了出來。


    在他們看來,陸清羽是這個班的靈魂,唐雪瑤和陸清羽一樣重要,所以他們把最開始的位置留給了他們。


    唐雪瑤抬起頭,看到同學們留出來的空白頁麵,心裏滿是感動。


    她輕輕碰了碰旁邊的陸清羽,小聲說:“看呀,大家都很重視我們呢。”


    陸清羽嘴角上揚,眼中帶著溫柔。

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