下午考語文和理綜,不出意外的都答題答得十分順利。


    今天晚上最後一節晚自習,陸清羽在講台上給大家講卷子。


    範老師早就已經把各科的卷子給大家拿到教室裏,所以大家在聽講解的同時也給自己估算了一下分數。


    陸清羽講題不僅講題目中的知識點,他還會延伸一些例題的應用。


    所以,你看實驗班前後門站著以及窗台上趴著的,不僅有老師,還有那不上晚自習的學生。


    市二中采取的是高一高二正常放學,高三增加兩節自習課用來最後的衝刺。


    而實驗班雖然是高二年級,但是由於提前參加高考,所以也就增加了兩節自習課。


    這兩節自習課也就恰恰成了陸清羽給大家講解的時間。


    自從前幾天有老師和同學不經意的路過聽到他的講解後,就聽進去了。


    這不,自從那天之後,他們也摸清了陸清羽總結的時間,一到點兒一個個都拿著書本自發的站在了實驗班的外麵。


    陸清羽不管外麵怎樣,他隻是按照自己的思路來給大家分析卷子。


    孫校長背著雙手踱著步子走到了這邊,看那裏三層外三層的情況,忍不住眯起眼睛。


    “張老師,你們這是?”


    孫瑜看見高三的數學張老師拿個小本子正在專心的記著什麽,忍不住發問道。


    張老師看到校長後,忍不住有些不好意思的說:“嘿嘿,我這不是來偷師學藝了嘛。都說陸清羽厲害,我聽了幾下覺得真的很能抓住重點。我們班的孩子不方便過來,我這作為老師的就來取取經。”


    張老師可不是什麽老古板,陸清羽的能力毋庸置疑的。


    他沒有說自己是老師就教的肯定沒問題的話,如果陸清羽總結到位,那麽自己也是可以取長補短。


    隻要學生考得好,那他做什麽都值了。


    孫校長再看那高一高二的學生也趴在窗台上認真的做著筆記,忍不住失笑說:“這群高一的學生也來聽,能聽懂嗎?”


    這會兒大家已經發現校長的到來,一個個有些不知所措的站在那裏。


    他們聽到校長的話,有那學生忍不住說道:“校長,聽的懂,我們已經開始預習高二的課本了,陸神講課穿插高中各個階段知識點,我們跟得上,而且感覺比老師講的容易理解。”


    這位“仗義執言”的勇士話剛說完,就遭到了他的老師的大白眼,那位老師心裏想:這孩子說什麽大實話?老師我不要麵子的嗎?


    這時候校長才發現,不僅是張老師,還有幾位老師也在這裏。


    “看來陸清羽同學真的講的有過人之處啊,這不僅吸引學生,連老師都來取經了。”


    孫校長話剛說完,就聽到走廊上傳來偷笑聲。


    範老師不是沒有發現自己班級外的情況,但是她也沒有說什麽,畢竟人家也沒有打擾到自己班級的學習。


    今天忽然在教室裏聽到了校長的聲音,她就忍不住出去看了一眼。


    這一看她就嚇了一大跳,怎麽這麽多人啊!


    “那個,大家這是……”

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