最後班主任放棄了這個“危險”的想法。
而之前身為神仙不太了解人類生活的雒硯聽炮仗講解過後，才知道班主任口中說的監控是什麽意思。
原來她的一舉一動都被人記錄下來了。
“既然看了監控那老師你應該也知道我為什麽要踢垃圾桶了吧？”
班主任被她問住了，他被叫過去看監控認領這是不是他班裏的學生，期間也看到了完整的視頻，單從視頻裏看雒硯應該是和別人發現了爭執。
還打了別的女生一巴掌。
班主任也就是看到了她毫無猶豫地打人才對上次的龍澤羽事件進行了反思。
“老師看到了全過程，那老師問問你，你為什麽要打那個女同學？”
原本班主任是想忽略這件事的，因為在校園裏發生這種不能定性為校園暴力的爭執事件都很難處理。
再者他也沒聽說被打女生有向她自己的老師反應，那位女生也是一名平時劣跡斑斑的孩子，從數量上看是對方人多先挑釁雒硯嚇退了她們。
班主任隱約查覺到雒硯的性格有些問題，本想當做沒看到這件事再觀察觀察，但她自己提了班主任便想著借此機會問問她。
“因為她想打我，我隻是正當自我。”
“可我看那位女同學沒有動手打你。”
“我感覺到她有這個想法所以我就先發製人了，”雒硯說這些時甚至還有些想笑，居然想來欺負她，真好玩。
“不管怎麽樣你先動手打人都是一種不對的行為，你先動手了怎樣你都不占理知道嗎？”
“她要是罵我了也不行嗎？”
“當然不行，暴力不是解決事情的唯一方法，你還有更多的方法來解決這件事。”
“可暴力是最快的，”雒硯不明白為什麽班主任不提倡她打人。
在她的認知裏是實力主義至上的，實力夠強才是硬道理，那些被你打倒的人都不敢對你說什麽。
隻有強勁的實力才是保護自己的有力武器。
“害，你這樣以後是會吃虧的，實力怎麽能單從拳頭夠不夠硬來說呢，實力包含很多方麵，你要知道一味的暴力不會給你帶來好處，隻會給你帶來壞處……”
班主任發現雒硯思想有些歪後開始苦口婆心地對她進行教育，希望她能明白一點使用暴力的壞處。
雒硯怎麽可能聽得進去，這是她幾千年來認定的事情，有過硬的法力才是一切的根本。
所以她隻想做強者。
最後班主任隻顧著教導雒硯打人的事而忘了喊她來的最初目的，放她迴去後才想起來忘了說垃圾桶的事！
心想自己是不是老糊塗了，可他今年才不到四十，這不科學。
“落顏，老師他找你做什麽？”王煜看到雒硯迴來詢問道。
“沒什麽，日常的問候。”
王煜有些懷疑她話語的真假，但見她麵上沒有為難之色，想來班主任沒有為難她。
再說這點程度根本不會造成雒硯的危機感，她一貫天不怕地不怕，她這班主任還有一點好，就是喜歡以理服人。
這就更治不住雒硯了，她左耳朵進右耳朵出，根本聽不進去。
龍澤羽從黃毛那裏得知雒硯沒有生氣，得知是他誤會了才放心，到該找雒硯的時候帶著零食來找她。
目前他們的補課計劃還在繼續，龍澤羽對雒硯分外殷勤，弄得白曦有些不自在，期間無數次要去上廁所，終於龍澤羽感覺到她有些不對勁。
“落顏你覺得白曦有些不對勁嗎？”
比較遲鈍的雒硯這時才想起她為何不對勁，以至於她看龍澤羽都不順眼了，“還不都是因為你。”
“因為我？我什麽都沒做啊，”龍澤羽不知道自己那裏做了令白曦不悅的事。
“就是你惹她生氣了。”
“我沒有。”
“我說你有你就有，閉嘴，”雒硯一煩就開始不講理。
“那好吧，我有.....”龍澤羽隻好順著雒硯的意思承認是他。
但他是真的不知道自己做了什麽，他太冤枉了。
【吃完人家東西就翻臉，除了你也沒誰了。】
雒硯表示我不要臉你能奈我何，人絕不能跟吃的過不去。
“誰讓龍澤羽那麽笨，本來就怪他啊，他為什麽一點都察覺不出來白曦的心意呢？比我還笨。”
【你終於承認自己笨了。】
“你才笨呢，我就是打個比方你懂嗎？”
【小爺才不管，你剛才就是承認自己笨了。】
炮仗不講理的樣子跟某人真的是一模一樣，充分證明了狗子隨主人。
【不過你怎麽能怪龍澤羽呢？當局者迷他感覺不出來也正常。】
“那我該怎麽辦，都說了我不會處理這方麵的問題，這簡直比數學試卷最後一道大題目還要難。”
雒硯心中又竄起憤怒的小火苗，他們兩個就不能自己學乖點趕緊互相喜歡，好讓她快點完成任務嗎？
【都讓別人自己完成了那還能叫你的任務嗎？要你幹啥來了？】
“來人間吃喝玩樂。”
【你還挺有自知之明。】
炮仗表示有被氣到，還要不要臉了？要點臉行不行？好歹是個神。
雖被雒硯無腦懟了一通龍澤羽也沒有生氣，在遇見雒硯之後他的脾氣就變好了不止一點，或者說他想縱容雒硯所有的蠻不講理。
隻要是她就想無條件縱容。
龍澤羽看著雒硯覺得不能再等了，他希望雒硯能夠知道他的心意，他感覺他的喜歡就要藏不住了。
現在他每天最想做的事情就是見到雒硯。
他也不知道自己突然怎麽了，總之就是很喜歡，很喜歡。
眼裏就隻能看到雒硯的存在。
“落顏你卷子做完了嗎？我幫你看看，”王煜出言打破沉默。
“哦，”雒硯將剛寫好的卷子給他，現在學習對她來說不是什麽難事，像她這麽聰明的果然什麽事都能做到。
【任務不就做不到。】
炮仗在合適的時間點出來捅刀。
【如果我沒記錯你第一個世界任務也沒完成，難道你要成為任務全敗之神了？】
“你再罵？我怎麽可能任務全敗？也不看看我是誰，幾天不收拾你你就不知道誰是你主子了。”
【來人呐！這裏有人虐麒麟啦，有沒有愛麒麟人士，救命啊。】
“你今天叫破喉嚨都沒人會來。”
【破喉嚨！】
而之前身為神仙不太了解人類生活的雒硯聽炮仗講解過後，才知道班主任口中說的監控是什麽意思。
原來她的一舉一動都被人記錄下來了。
“既然看了監控那老師你應該也知道我為什麽要踢垃圾桶了吧？”
班主任被她問住了，他被叫過去看監控認領這是不是他班裏的學生，期間也看到了完整的視頻，單從視頻裏看雒硯應該是和別人發現了爭執。
還打了別的女生一巴掌。
班主任也就是看到了她毫無猶豫地打人才對上次的龍澤羽事件進行了反思。
“老師看到了全過程，那老師問問你，你為什麽要打那個女同學？”
原本班主任是想忽略這件事的，因為在校園裏發生這種不能定性為校園暴力的爭執事件都很難處理。
再者他也沒聽說被打女生有向她自己的老師反應，那位女生也是一名平時劣跡斑斑的孩子，從數量上看是對方人多先挑釁雒硯嚇退了她們。
班主任隱約查覺到雒硯的性格有些問題，本想當做沒看到這件事再觀察觀察，但她自己提了班主任便想著借此機會問問她。
“因為她想打我，我隻是正當自我。”
“可我看那位女同學沒有動手打你。”
“我感覺到她有這個想法所以我就先發製人了，”雒硯說這些時甚至還有些想笑，居然想來欺負她，真好玩。
“不管怎麽樣你先動手打人都是一種不對的行為，你先動手了怎樣你都不占理知道嗎？”
“她要是罵我了也不行嗎？”
“當然不行，暴力不是解決事情的唯一方法，你還有更多的方法來解決這件事。”
“可暴力是最快的，”雒硯不明白為什麽班主任不提倡她打人。
在她的認知裏是實力主義至上的，實力夠強才是硬道理，那些被你打倒的人都不敢對你說什麽。
隻有強勁的實力才是保護自己的有力武器。
“害，你這樣以後是會吃虧的，實力怎麽能單從拳頭夠不夠硬來說呢，實力包含很多方麵，你要知道一味的暴力不會給你帶來好處，隻會給你帶來壞處……”
班主任發現雒硯思想有些歪後開始苦口婆心地對她進行教育，希望她能明白一點使用暴力的壞處。
雒硯怎麽可能聽得進去，這是她幾千年來認定的事情，有過硬的法力才是一切的根本。
所以她隻想做強者。
最後班主任隻顧著教導雒硯打人的事而忘了喊她來的最初目的，放她迴去後才想起來忘了說垃圾桶的事！
心想自己是不是老糊塗了，可他今年才不到四十，這不科學。
“落顏，老師他找你做什麽？”王煜看到雒硯迴來詢問道。
“沒什麽，日常的問候。”
王煜有些懷疑她話語的真假，但見她麵上沒有為難之色，想來班主任沒有為難她。
再說這點程度根本不會造成雒硯的危機感，她一貫天不怕地不怕，她這班主任還有一點好，就是喜歡以理服人。
這就更治不住雒硯了，她左耳朵進右耳朵出，根本聽不進去。
龍澤羽從黃毛那裏得知雒硯沒有生氣，得知是他誤會了才放心，到該找雒硯的時候帶著零食來找她。
目前他們的補課計劃還在繼續，龍澤羽對雒硯分外殷勤，弄得白曦有些不自在，期間無數次要去上廁所，終於龍澤羽感覺到她有些不對勁。
“落顏你覺得白曦有些不對勁嗎？”
比較遲鈍的雒硯這時才想起她為何不對勁，以至於她看龍澤羽都不順眼了，“還不都是因為你。”
“因為我？我什麽都沒做啊，”龍澤羽不知道自己那裏做了令白曦不悅的事。
“就是你惹她生氣了。”
“我沒有。”
“我說你有你就有，閉嘴，”雒硯一煩就開始不講理。
“那好吧，我有.....”龍澤羽隻好順著雒硯的意思承認是他。
但他是真的不知道自己做了什麽，他太冤枉了。
【吃完人家東西就翻臉，除了你也沒誰了。】
雒硯表示我不要臉你能奈我何，人絕不能跟吃的過不去。
“誰讓龍澤羽那麽笨，本來就怪他啊，他為什麽一點都察覺不出來白曦的心意呢？比我還笨。”
【你終於承認自己笨了。】
“你才笨呢，我就是打個比方你懂嗎？”
【小爺才不管，你剛才就是承認自己笨了。】
炮仗不講理的樣子跟某人真的是一模一樣，充分證明了狗子隨主人。
【不過你怎麽能怪龍澤羽呢？當局者迷他感覺不出來也正常。】
“那我該怎麽辦，都說了我不會處理這方麵的問題，這簡直比數學試卷最後一道大題目還要難。”
雒硯心中又竄起憤怒的小火苗，他們兩個就不能自己學乖點趕緊互相喜歡，好讓她快點完成任務嗎？
【都讓別人自己完成了那還能叫你的任務嗎？要你幹啥來了？】
“來人間吃喝玩樂。”
【你還挺有自知之明。】
炮仗表示有被氣到，還要不要臉了？要點臉行不行？好歹是個神。
雖被雒硯無腦懟了一通龍澤羽也沒有生氣，在遇見雒硯之後他的脾氣就變好了不止一點，或者說他想縱容雒硯所有的蠻不講理。
隻要是她就想無條件縱容。
龍澤羽看著雒硯覺得不能再等了，他希望雒硯能夠知道他的心意，他感覺他的喜歡就要藏不住了。
現在他每天最想做的事情就是見到雒硯。
他也不知道自己突然怎麽了，總之就是很喜歡，很喜歡。
眼裏就隻能看到雒硯的存在。
“落顏你卷子做完了嗎？我幫你看看，”王煜出言打破沉默。
“哦，”雒硯將剛寫好的卷子給他，現在學習對她來說不是什麽難事，像她這麽聰明的果然什麽事都能做到。
【任務不就做不到。】
炮仗在合適的時間點出來捅刀。
【如果我沒記錯你第一個世界任務也沒完成，難道你要成為任務全敗之神了？】
“你再罵？我怎麽可能任務全敗？也不看看我是誰，幾天不收拾你你就不知道誰是你主子了。”
【來人呐！這裏有人虐麒麟啦，有沒有愛麒麟人士，救命啊。】
“你今天叫破喉嚨都沒人會來。”
【破喉嚨！】