本來,宋博士他們這樣的團隊,大多都是一心鋪在項目上,把項目當成自己人生中最重要的事業在幹,很少有時間帶學生,


    尤其他們現在要帶的,還是聯大這幫經常連他們所說的話都聽不懂的學生……


    不過齋小果可是擁有係統的存在,係統負責摘取成功果實,至於分配果實,係統不管,齋小果說了算。


    之前,他在宋博士的團隊身上,摘取了好幾顆關於計算機科學與技術、數據搜集與挖掘、數據分析、智能學習和大數據方麵的成功果實,


    這些果實與之前在聯大校園內摘取的各路成功果實完全不同!


    如果說從聯大學生身上摘取的知識經驗類成功果實十分青澀,隻是比齋小果這個純外行更厲害的話,


    那麽從宋博士幾位大牛身上摘取的成功果實就已經是紅彤彤的成熟果實了。


    齋小果覺得,自己要是沒有之前從羅誠智身上摘取的相關成功果實做鋪墊,而是從零開始消化吸收這些成功果實的話,


    沒兩、三個星期半脫產,一個星期全脫產的消化吸收時間,絕對沒戲……


    此時,齋小果正站在一樓辦公區,一個叫韓玉哲的實習生身後。


    韓玉哲本來有自己實習生該幹的活,而且還要補課,不過現在,他正在幫身後齋校董做一件臨時加塞的任務:


    通過企業查的渠道,和他自己剛學了不到一個月的信息查詢和挖掘手段,深挖知學網兩個最大股東,也是背後實際控製人的劉山、陳雪豔二人的資料。


    而站在韓玉哲背後的齋小果,看似在親自關注反擊知學網的攻關事宜,其實他的注意力完全在係統中,正在偷偷檢查之前分享給韓玉哲的一顆關於數據挖掘方麵的成功果實!


    此時,這顆果實已經被韓玉哲在不知不覺中消化吸收了8%左右!


    而坐在韓玉哲隔壁桌的羅誠智,就是齋小果得到係統後第一個摘取成功果實的隔壁學生,信息工程學院,計算機科學與技術專業的專業第一,自上次通過全國大學生編程大賽網絡賽階段後,又通過了分站賽的聯大少數學霸,身上也有一個被齋小果分享的成功果實,來自於宋博士團隊中,一位多語言開發工程師,


    這顆果實,已經被羅誠智消化吸收了20%多!


    之前說過,知識經驗類成功果實,與其他存在狀態類的成功果實不同,不存在此消彼長一說,就像老師把知識教給學生,並不是學生學了多少,老師的知識經驗就少了多少,


    這跟齋小果摘取別人財富、摘取別人電動車嶄新的狀態等完全不同。


    而且,知識經驗類成功果實的這種特性,還決定了它們可以被分享無數次!就像一個老師可以教很多學生一樣!


    為了不讓這些剛剛開始努力沒多久,總體水平依然很拉跨的學生們不至於太過差勁,出現學校聘來各個領域的頂級牛人、大佬,卻因為與學生與其差距太大根本帶不動的情況,齋小果就開啟了分享這些牛人身上摘取的、一顆顆牛批閃閃的知識經驗類成功果實!


    當然,其他人可沒有係統,也看不到消化吸收成功果實的進度條,他們消化吸收成功果實的過程更不像齋小果那樣,就跟吃了顆蘋果似的,可以迅速消化吸收裝進自己的腦子裏。


    試想,就連擁有係統的齋小果本人在消化吸收別人的知識經驗時,都需要很努力的集中精力專注於此,經常搞得自己頭昏腦漲、痛苦不已,更別說其他人了……


    這些學生們消化成功果實的過程,就像人們想要健身增肌需要補充蛋白質一樣,吃掉的蛋白質究竟能吸收多少用來增加到肌肉纖維上,要看方法論是否科學,以及路線正確後又付出了多少努力。


    用正在被齋小果抓壯丁的韓玉哲來舉例的話,假設他還是像原來一樣,每天宅在寢室肝遊戲,也就是說他生活中所做之事壓根就與數據挖掘沒有任何聯係,那齋小果給他的這顆成功果實就根本不會被消化吸收,提高他這方麵的實力。


    這就相當於想要增肌去參加健美比賽,雖然也吃了肉,補充了動物白質,


    但吃的是高油、高鹽、高糖的垃圾食品,而且從沒去過健身也沒參與過訓練,整天當街溜子,那吃掉的蛋白質就不會增加到肌肉纖維上去。


    總之就是,這幫學生在學習工作上付出了多少,給與他們的成功果實就消化吸收多少。


    至於,羅誠智,本來底子就好,起點也高,消化吸收成功果實的進度比韓玉哲多就變得很正常。


    雖然還是需要個人努力加成,但這已經比齋小果不出手,讓學生們自己摸索的狀態要厲害多了!


    用之前說過的向山頂推石頭理論來解釋的話,現在這幫學生們麵對的不再是立於身前的垂直懸崖,而是一條擁有盤山路的高山,


    不推肯定上不去,但隻要努力推了,就能上去。


    以目前這些學生們每天除了白天學習、晚上補課,就是周末和節假日實習工作的狀態來看,想坡頂爬是沒問題的。


    這樣一來,就比一般狀態下靠教育篩選係統進行廣撒網抓小魚的策略要好。


    那種方法相當於坐在山頂看下麵無數學生爬山,目睹一批批爬懸崖的炮灰學生們沒爬幾步就掉下去摔死被淘汰,然後坐等那一小撮集齊爬坡條件的人最後通過盤山路來到自己麵前,為己所用……


    經過齋小果的操作,宋博士他們的團隊已經發現,自己要帶的學生們並不是無法雕刻的朽木,這段時間下來,已經跟他們最初剛接手時說什麽都不懂、根本帶不動的狀態不一樣,而是能學、肯學,且進步可見!


    最初讓他們帶這些半瓶子學生的時候,他們是把齋小果當成外行領導內行的……


    這可是技術崗位啊!不是那些專業要求不高的崗位!


    在聯大校企,連打雜的崗位都有專業的人來做,薪酬也不低,根本輪不到安排實習生去當牛做馬跟人家搶活幹,


    所以,過來實習的學生都必須安排所實習崗位的本職工作做才行……


    未完待續……


    作者的話:


    “感謝‘邪眼’和‘鑽一原楠楠’同學的推薦票,謝謝!”

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