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    顧海平看完常主任,被呂主任叫住聊了一下,一路沉默走迴科室,迴到自己的辦公室,關上門。【△網.】


    他需要捋一捋這些事情,他還要擬出一個可行性的改革中醫科的方案,他根本顧不上跟誰去計較什麽,他有一大堆正經事情要做,他的時間和精力做正經事都不夠,至於他們那些烏七八糟的算計,他沒空理。


    他也知道科裏人心惶惶,他也懶得理,個人自有他們的未來和去處,殺伐決斷他會根據個人才能加以區別,不會因為他們曾經的過錯而不要他們,不過對幾個很是張揚的人,倒是應該給點顏色看看。恩威並施常常是一個領導者應該有的手段,不過現在還顧不上理他們。


    他在構思未來的中醫科要是個怎樣的結構,他需要的中醫科是個什麽樣子,雖然一直想要有一個屬於自己的獨立天地來把他熱愛的中醫事業發揚光大,然後星火燎原。但真正要設計出一個具體而功能齊全的園地,倒不是個一蹴而就的事情。


    他在一張稿紙上寫下一行字:中醫科構建。


    人員構成、硬件設施、軟件配套……


    在他的腦子裏迅速構建著未來中醫科的宏圖。


    明天還有一天,後天周一,就要把報告交出來,他覺得時間有點緊,不能再在這裏浪費時間,他走出來跟蘭果歡打聲招唿:“蘭護長,我有事出去,有人找我,打電話給我。”


    沒等蘭果歡答應,顧海平就大步流星地走出了科室,他除了自己心中的藍圖,還需要去跟導師商量一下,一個功能齊全、能發揮強大優勢的中醫科應該有一些什麽構建?


    先打電話給山丹告訴他去找導師有事,又打電話給導師相約,導師聽說顧海平成為中醫科主任,想要如何建設中醫科與他協商,表示很高興,百忙中抽出時間專門等他。


    見到顧海平,導師親熱地握著顧海平的手:“你小子,可以哦!去沒幾個月就得到重用啊?”


    導師很年輕,比顧海平大十歲左右,亦父亦兄。


    顧海平顯得有些苦惱,導師很詫異:“怎麽了?覺得擔子重,有些膽怯?”


    “不是,是發生了一些事情,我有些苦惱。”顧海平皺著眉頭。


    “怎麽了?”導師拉顧海平坐在沙發上,親切地問。


    “我去醫院以後,門診什麽的都搞好了,原來的主任居然要害我,找了一些人誣陷我出了醫療事故,要不是因為周政委讓我及時去出差,想想都後怕,要是我在現場,要是周政委沒有察覺常主任的陰謀,我可能有口都說不清了。”顧海平苦惱地說。


    “我知道你不願意留下來幫我,就是因為不想搞人事、行政,我沒有強留你,也不是不想留你,是想要你能按照自己的願望去工作生活,可是我也知道,憑你的優秀,走到哪裏都不能完全離開人事行政這一塊,遲早你都要接觸、學會這一塊,我們不能死讀書、不能摒棄社會一個人生活,作為醫生每天麵對的都是人,況且,你要想實現自己的報負,你沒有一個團隊,靠自己一個人是不可能的。你沒有留下來單純搞行政,我是不想浪費了你對中醫的造詣,現在,你一邊可以研究中醫學,一邊也努力去做好人事,這是給你一個很好的鍛煉機會。至於原來的主任想要陷害你這樣的事情,未來可能還有很多,大家有利害衝突,有人玩陰的也在所難免,不過看樣子領導還是比較重視你,會保護你。以後你自己也要靈醒一點兒,不要被人利用、陷害。”導師耐心教導。


    “可是,老師,這樣的人心也太險惡了吧?我還沒遇到過。倒是也能想得通,隻是很厭惡。”顧海平還是不能釋懷,像個受了委屈的小孩子。


    “哈哈哈,那是因為之前你的生活、工作環境相對簡單,你自己還沒有給任何人構成威脅,也就是人家還不用提防、壓製你,如今,你威脅到人家的地位和利益,當然就被誣陷了,憑你的優秀,以後估計少不了被人嫉妒,就當對你的嘉賞好了。”導師像父親一樣的大手拍拍顧海平的肩頭以茲鼓勵。


    “唉!”顧海平突然長歎一聲,這幾天其實他的壓力也不小,隻是怕山丹擔心才一直壓抑著那一份焦躁和焦慮。


    “沒什麽,慢慢習慣就好了。你說你當中醫科主任後,領導叫你規劃一下?”導師看著顧海平有些沮喪的情緒,轉移話題。


    “是的,我今天來主要是想請您幫我看看,怎麽個規劃法?”顧海平甩甩頭,似乎是要把煩惱甩掉,好集中精力來跟導師研究中醫科建設的事情。


    導師看著這個心思簡單的孩子,很是愛惜。但是人生路,不管你願不願意都要走,都要自己走,其他人不過可以提供或多或少的幫助而已,就是父母也不能幫孩子走路啊。


    “好!把那些不愉快的事情丟在腦後,邪不壓正,隻要用心做好自己的事情,誰想誣陷你都沒機會。首先要自己變得強大,才不會受委屈。來,我們討論一下你的中醫科。”導師微笑著說。


    “嗯,大致上我是這樣設想的,先把硬件搞起來,比如病房、病床、藥房、中藥之類該具備的都搞好,然後再引進專業人才,至少要是中醫專業本科畢業,護士呢,我想最好也是懂一些中醫常識和手法的人。”顧海平說出自己初步的打算。


    “對!你的想法很對,還有你找一些護師、技師,你可以先培訓他們,教一些基本理論和技術,你的醫囑要有人配合實施。至於硬件,那是必須的,現在的中藥都在使用飲片,我看很不錯。價格是貴一些,但藥品質量保證,也便於使用。還有,你的針灸、中醫外科倒是也要搞起來。還有你盡可能發揮自己的特長,把藥劑做出成藥來,這樣你的經濟效益提高,也把握了用藥的劑量問題。不會因為病人的煎藥期間出現偏差,療效也得到提高。”導師想得更具體一些。


    “還有最近出了一款新的煎藥機,你倒不妨買兩台,到時候可以直接出中藥飲劑。現在的人很忙,也有很多人嫌麻煩,不願意熬中藥,你想想煮一次中藥,整個房間都是中藥味兒,很多人受不了,要是可以直接拿到成品,迴家按時服用,是不是更能吸引人?尤其是一些工作繁忙、不差錢的年輕人。”導師建議。


    “嗯,我還想做一些粉劑和膏劑,這樣也方便服用。”顧海平點頭。


    “你的經費怎麽樣?你要鋪開了,可能沒有百來萬下不來。”導師問。


    “應該沒有問題,政委叫我放開手幹,估計一兩百萬對醫院來說,不算什麽大數據。那醫院這樣的投入,一定會要它的產出的,經濟效益就要考慮入內。我還得考慮到一些項目的經濟收入。”顧海平考慮。


    “那當然,他要豎你成為一杆標旗,投入是必須的,那自然也要你的迴報。雖然我們有著懸壺濟世之心,但現實還是要考慮的,況且很多人的病都是業力所致,花錢消災也是應該的,我們隻是一個醫者。醫者仁心應該有,但不能成為你治病、救人、濟世的阻力。臨床上,你可以區別對待,對一些實在拿不出醫療費的,適當給予照顧就好了。其實說白了,如果考慮到六道輪迴,很多人的病痛折磨、窮困潦倒都是他們應得的,是他們三世積累的業力,我們沒有能力改變什麽。但作為醫者,盡力而為好了。”導師的諄諄教導,顧海平用心銘記。


    “嗯,我懂得。我打算每周抽出一個半天來義診,不收錢,專門診治一些窮困病人。”顧海平認真地點點頭。


    “很好!你這樣的善心、仁義,會是你事業發展的助力。你的攤子鋪開,我考慮估計得需要15個病房,50張床,10個左右的專業醫師,6個專業技師,還有一兩個管理人員。你覺得呢?”導師具體到數量的思考上。


    “嗯,我也是打算先開50張床,一些設備需要花錢的都一步到位,盡量多要不能少了,到時候不夠用再添,估計就沒有現在這麽好做了。至於人員,我想在我們大學先招一批實習生,到時候他們畢業了,我挑好的留下來,這樣您看怎麽樣?”顧海平說出自己的初步打算。


    “對的!你的計劃要想得周全一些,趁著這個機會,一步到位是必須的,小打小鬧做不成大事。人員配比,你可以先招幾個能直接上手的,部隊醫院有的是資金,也有吸引力,不愁招不到有資質和本事的醫生。至於你要從基礎來培養一批你自己的人,親自教導他們的中醫修為,我覺得也是十分可行的。到時候,我給你挑一些好學生,由你來帶。”導師讚賞的眼神看向顧海平。


    “謝謝老師!那我就不客氣了,老師。我要從您這兒各個專業都挑幾個學生,一者要成績好,還要有些悟性跟靈性的孩子,不能是笨的。哈哈哈!”顧海平覺得自己有些得寸進尺,自嘲地笑起來。


    “哈哈哈!開始貪心了吧?很多成績好的孩子都打算考研究生呢,或許你可以挑幾個研究生到你那?”導師建議。


    “那最好了!不過研究生能不能入伍就說不定,待遇倒是不低於地方醫院,到時候我把中醫科搞好了,勞務費也不會低。就是怕人家不願意。本科的同學倒是不一定非要成績十分優秀的,我認為喜歡中醫、甚至熱愛中醫,有為之努力奮鬥的心更加重要,老師,您說呢?”


    “那是,不是說興趣是最好的老師嗎?隻要人不是很笨,喜歡中醫,又有你教導,我想,應該不成問題。過不了幾年,你就可以把中醫發揚光大了。但是,一口吃不成胖子,你要慢慢來,一步一個腳印慢慢完善。先把硬件設施鋪展開來,然後再添加內容。”導師耐心教導道。


    “嗯,謝謝您!我想把報告一次性做到位,所以,要多動動腦筋,除了需要考慮具體的設施之外,還要考慮實施的可能性。可能還是要把需要花錢的部分考慮清楚,寧多勿少,省得到時候被動。至於人才方麵,可能還是要慢慢來。”顧海平說道。


    “對!要充分利用機會,抓住到手的機遇,來個一鳴驚人。當然,也不能太張揚,有很多人羨慕嫉妒呢。不要給自己樹敵太多,與人為善,路會越走越寬。還要多多提攜自己人,做事要有幫手,你的師兄弟都是你的左膀右臂,我建議你倒是可以先找你的師兄們,了解他們的情況,看看他們有什麽好的想法或者建議給你,畢竟,他們的臨床閱曆要比你多一些,你虛心請教他們,他們應該會幫你。我再打電話給他們,爭取一蹴而就,不要出任何差錯。”導師精心安排。


    “謝謝您!有您,我什麽時候心裏都有底,大致規劃我基本有了概念,先不打擾您了,我先迴去擬個提綱,我再發郵件給您,您幫我把把關,周一我就要拿出一份像樣的報告給領導。我先迴去了,再見!”顧海平擺擺手急急匆匆下樓去了。


    導師看著他的背影,露出欣慰的笑容,他知道這個孩子是個可塑之材,他的仁義、厚道、善良和認真、腳踏實地的精神,都是他成功的原動力,除了這些,他對中醫的熱愛以及對學問的鑽研精神都非常非常執著,他看好他。


    當時,沒有留他下來,也是因為愛才心切,不忍心剝奪了他對中醫那一份熱愛,一個年輕人對古典文化的熱愛,讓他很是動容,其實,他十分想留他下來,有了他,他相信他的事業一定會更加成功,這個年輕人會成為他的左膀右臂也會成為他的接班人。可惜,他誌不在此,愛才就要惜才,況且,能有一個這麽熱愛中華古典文化、傳承中醫事業的人實在難能可貴,所以,他隻好忍痛割愛,放他去更廣闊的天空,他一直相信這個孩子一定會有所成就。他可以默默的支持他、鼓勵他、幫助他,象是他的孩子一樣。他讓他產生了一種類似父愛的情愫。


    顧海平急急忙忙往迴趕,有了導師鼓勵和指導,他也鬥誌昂揚起來,胸中對未來充滿憧憬,他要立馬見到山丹,告訴她,他的雄心壯誌,他還要得到山丹的指點,很多時候,山丹的話可以讓他茅塞頓開。每一次他困頓的時候,都希望看到她,她有一種與身俱來的能讓他安心的東西。(未完待續。)手機用戶請瀏覽m.閱讀,更優質的閱讀體驗。

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