不多時，俞世昌和小耳朵分別抱著一隻幼虎走了進來：“王爺，您找我？”
梁峰點點頭，輕聲說道：“你咋把這兩個吃貨抱來了？”
小耳朵一聳肩：“狐狸讓你自己養著，以後跟著你親。”
梁峰一臉黑線，詢問道：“威龍呢？”
小耳朵把虎崽交給梁峰：“黑球帶著外麵玩呢。”
俞世昌恭敬地說：“王爺，這白虎可是好東西！哪來的？”
梁峰笑了笑，輕聲說道：“趙明亮從大理那邊搞到的，送北京去了，又讓狐狸給我送過來了。”
俞世昌點點頭，恭敬說道：“微臣覺得沈大人做的沒毛病，這可是大殺器，您親自養大絕對是一大助力。
剛才微臣看到黑球帶著的是金翅大鵬鳥嗎？這種鷹可是海東青的天敵，聽說最大可以長到三丈多翼展，妥妥的空中霸主。”
梁峰一臉怪笑道：“你咋什麽都懂？”
俞世昌笑了笑，恭敬說道：“王爺教得好，王爺您找微臣有什麽事？”
梁峰拉過來一把椅子，點頭示意了一下：“坐吧，和你商量點事。”
俞世昌一臉恭敬：“王爺吩咐便是。”
梁峰想了想，把蒙古諸部的情況簡單介紹了一下，看向俞世昌，輕聲問道：“這事你怎麽看？”
俞世昌想了想，低聲說道：“王爺是想學劉徹？還是想學李世民？”
梁峰一皺眉，大聲說道：“怎麽講？”
俞世昌一臉平靜，恭敬說道：“漢武大帝征而不治，解決不了實際問題，而太宗征服胡人後，用胡人治胡，效果又不是特別好。
微臣覺得王爺應該另辟蹊徑，從根本上拿下蒙古，而不是僅僅打敗他們。
以王爺現在的實力，他們這夥小可愛一起上也不夠您打兩個迴合的。
如果不能徹底解決他們，一旦以後我們遠征，無暇顧及他們，他們又會卷土重來，想想天天追他們，就頭大。”
梁峰點點頭，眉頭緊鎖，輕聲問道：“先生有什麽好辦法？”
俞世昌一握拳頭，沉聲說道：“王爺您說過：存人失地，人地皆存。存地失人，人地皆存。
我們是農耕文明，而蒙古是遊牧文明。
我們之間文化差異大，文化認同感也存在巨大的鴻溝。
如果想讓他們認同我們，我們就要對他們進行洗腦，同化他們，讓他們覺得自己就是華夏民族的一份子，而非異族。”
梁峰一臉嚴肅，輕聲問道：“先生有辦法了？”
俞世昌想了想，輕聲說道：“思想！”
梁峰一臉疑惑，俞世昌一笑：“遊牧民族因為強大不是因為本身的製度有多先進，而恰恰相反，是非常落後，他們適者生存，逐水草而居。
他們大汗基本都是死於非命，不是被手下幹掉就是被兒子幹掉，很少能有所善終。
他們崇拜強者，因為他們本身就不信儒家忠孝仁義那一套，他們生命中充滿了狼性，缺少人性。
遊牧民族畏威而不懷德，喜歡殺戮，對於殺人非但不以為恥反以為榮，這是意識形態的問題，不能單純用野蠻來詮釋。
隻要殺不光，用不了幾年，野火燒不盡，春風吹又生。
這是和他們的生存方式有關係的，他們居無定所，想征服他們就要捆住他們不要亂跑，隻要控製住思想，馴服他們輕而易舉。”
梁峰一臉嚴肅，繼續問道：“說說看。”
俞世昌想了想，輕聲說道：“蒙古信仰自由，可以引入藏傳佛教教他們為人向善。
人向善是好事，但對於惡劣環境下的人們，善良就沒有意義了，隻有活著才是最重要的，失去了野性就意味著失去了生存的手段。
王爺建立城邦，提供交易和生存環境，如果不為生計發愁，誰願意拋家舍業到處亂跑？這樣您不就栓住了一部分人了嗎？”
梁峰一臉茫然，輕聲說道：“傳教讓他們向善，弱化狼性，這我可以理解，但不可能管住大多數人不到處跑？”
俞世昌笑了笑，伸手握拳：“文化入侵！
其實對於傳教，教育有更好的效果。
從孩子身上入手，為草原牧民的孩子提供免費教育，一定會有大批牧民送孩子上學，有文化就可以當官，變成人上人。
每一個父母都希望孩子可以學文化，可以有更好的發展，這是人性。
他們一旦選擇圍繞城市生活，就失去了遊牧民族的機動性，使他們沒有辦法通過劫掠來獲取財富，也會變得自己動手，豐衣足食的生活。
王爺再選擇土地肥美之地築城，再用鐵路串聯，學校設在城鎮裏，可以直接完成人口綁定。
學校可以讓孩子們對華夏文明產生強烈地認同感，而牧民的心也會因為孩子被您栓住，哪怕就是再遷徙，也會把根留在城裏，不再漂泊。
孩子學業完成，也會更加認同中原文化，一箭雙雕，這和王爺的誌向相同：
耕者有其田，織者有其杼，居者有其廬，孩童有其學，老幼有從依，黔首不曾愚，言者無憂懼，各盡其才，承古萌新。
我民之安將如日之恆久，與國之泰將如星之璀璨 。”
梁峰眼睛一眯：“教育這塊一直在做，徒老和耶律楚才正在積極推進，隻是我還沒有想到蒙古這塊。”
俞世昌恭敬說道：“打江山靠拳頭，治江山靠統籌。
微臣覺得，栓住孩子，就是栓住了整個部族的人，別說小小的蒙古，就算其他地域，文化入侵也是最厲害的手段。”
梁峰點點頭，沉聲說道：“龍祖橫掃六合，統一文字，統一度量衡，那我就統一意識形態，那你覺得現在蒙古諸部先打誰？”
俞世昌一臉賤笑，輕聲說道：“逢戰必先反間、分化、拉攏，自己出兵不明智，何況咱們還有宋軍要消化掉。
所以沒有先打誰一說，要讓他們一起入局，您做棋手。
其實，咱們需要一個人，一個對王爺絕對忠心，但表麵看起來和您還有矛盾的人，此人要有膽識，要有謀略，做這個攪局者。”
梁峰眉頭一皺：“你想幹什麽？”
俞世昌一臉怪笑道：“苦肉計入局，反間計破局，借刀殺人削弱其力量，讓他們自相殘殺不斷削弱其力量，隻是這樣的人太難找。
如果王爺出兵，他們必然抱團，打好打，打服難，追更難啊。”
梁峰眼睛眨了眨，輕聲說道：“讓他們內亂？”
俞世昌點點頭，沉聲說道：“是，利用托雷，拉扯窩闊台和木華黎的微妙關係。
木華黎原本是奴隸，而窩闊台是黃金家族的話事人，他們本身矛盾極深，相互之間看不上，王爺可讓托雷入局，隻是需要有人領著他們走，我們可以這樣……”
聽完俞世昌的計劃，梁峰倒吸一口涼氣：“你個老陰逼！”
俞世昌一笑：“謝謝王爺誇獎！”
這時薑才推門進屋：“王爺，完顏陳和尚迴來了，您要不要見一見？”
梁峰眼睛一亮：“見，馬上見！”
梁峰點點頭，輕聲說道：“你咋把這兩個吃貨抱來了？”
小耳朵一聳肩：“狐狸讓你自己養著，以後跟著你親。”
梁峰一臉黑線，詢問道：“威龍呢？”
小耳朵把虎崽交給梁峰：“黑球帶著外麵玩呢。”
俞世昌恭敬地說：“王爺，這白虎可是好東西！哪來的？”
梁峰笑了笑，輕聲說道：“趙明亮從大理那邊搞到的，送北京去了，又讓狐狸給我送過來了。”
俞世昌點點頭，恭敬說道：“微臣覺得沈大人做的沒毛病，這可是大殺器，您親自養大絕對是一大助力。
剛才微臣看到黑球帶著的是金翅大鵬鳥嗎？這種鷹可是海東青的天敵，聽說最大可以長到三丈多翼展，妥妥的空中霸主。”
梁峰一臉怪笑道：“你咋什麽都懂？”
俞世昌笑了笑，恭敬說道：“王爺教得好，王爺您找微臣有什麽事？”
梁峰拉過來一把椅子，點頭示意了一下：“坐吧，和你商量點事。”
俞世昌一臉恭敬：“王爺吩咐便是。”
梁峰想了想，把蒙古諸部的情況簡單介紹了一下，看向俞世昌，輕聲問道：“這事你怎麽看？”
俞世昌想了想，低聲說道：“王爺是想學劉徹？還是想學李世民？”
梁峰一皺眉，大聲說道：“怎麽講？”
俞世昌一臉平靜，恭敬說道：“漢武大帝征而不治，解決不了實際問題，而太宗征服胡人後，用胡人治胡，效果又不是特別好。
微臣覺得王爺應該另辟蹊徑，從根本上拿下蒙古，而不是僅僅打敗他們。
以王爺現在的實力，他們這夥小可愛一起上也不夠您打兩個迴合的。
如果不能徹底解決他們，一旦以後我們遠征，無暇顧及他們，他們又會卷土重來，想想天天追他們，就頭大。”
梁峰點點頭，眉頭緊鎖，輕聲問道：“先生有什麽好辦法？”
俞世昌一握拳頭，沉聲說道：“王爺您說過：存人失地，人地皆存。存地失人，人地皆存。
我們是農耕文明，而蒙古是遊牧文明。
我們之間文化差異大，文化認同感也存在巨大的鴻溝。
如果想讓他們認同我們，我們就要對他們進行洗腦，同化他們，讓他們覺得自己就是華夏民族的一份子，而非異族。”
梁峰一臉嚴肅，輕聲問道：“先生有辦法了？”
俞世昌想了想，輕聲說道：“思想！”
梁峰一臉疑惑，俞世昌一笑：“遊牧民族因為強大不是因為本身的製度有多先進，而恰恰相反，是非常落後，他們適者生存，逐水草而居。
他們大汗基本都是死於非命，不是被手下幹掉就是被兒子幹掉，很少能有所善終。
他們崇拜強者，因為他們本身就不信儒家忠孝仁義那一套，他們生命中充滿了狼性，缺少人性。
遊牧民族畏威而不懷德，喜歡殺戮，對於殺人非但不以為恥反以為榮，這是意識形態的問題，不能單純用野蠻來詮釋。
隻要殺不光，用不了幾年，野火燒不盡，春風吹又生。
這是和他們的生存方式有關係的，他們居無定所，想征服他們就要捆住他們不要亂跑，隻要控製住思想，馴服他們輕而易舉。”
梁峰一臉嚴肅，繼續問道：“說說看。”
俞世昌想了想，輕聲說道：“蒙古信仰自由，可以引入藏傳佛教教他們為人向善。
人向善是好事，但對於惡劣環境下的人們，善良就沒有意義了，隻有活著才是最重要的，失去了野性就意味著失去了生存的手段。
王爺建立城邦，提供交易和生存環境，如果不為生計發愁，誰願意拋家舍業到處亂跑？這樣您不就栓住了一部分人了嗎？”
梁峰一臉茫然，輕聲說道：“傳教讓他們向善，弱化狼性，這我可以理解，但不可能管住大多數人不到處跑？”
俞世昌笑了笑，伸手握拳：“文化入侵！
其實對於傳教，教育有更好的效果。
從孩子身上入手，為草原牧民的孩子提供免費教育，一定會有大批牧民送孩子上學，有文化就可以當官，變成人上人。
每一個父母都希望孩子可以學文化，可以有更好的發展，這是人性。
他們一旦選擇圍繞城市生活，就失去了遊牧民族的機動性，使他們沒有辦法通過劫掠來獲取財富，也會變得自己動手，豐衣足食的生活。
王爺再選擇土地肥美之地築城，再用鐵路串聯，學校設在城鎮裏，可以直接完成人口綁定。
學校可以讓孩子們對華夏文明產生強烈地認同感，而牧民的心也會因為孩子被您栓住，哪怕就是再遷徙，也會把根留在城裏，不再漂泊。
孩子學業完成，也會更加認同中原文化，一箭雙雕，這和王爺的誌向相同：
耕者有其田，織者有其杼，居者有其廬，孩童有其學，老幼有從依，黔首不曾愚，言者無憂懼，各盡其才，承古萌新。
我民之安將如日之恆久，與國之泰將如星之璀璨 。”
梁峰眼睛一眯：“教育這塊一直在做，徒老和耶律楚才正在積極推進，隻是我還沒有想到蒙古這塊。”
俞世昌恭敬說道：“打江山靠拳頭，治江山靠統籌。
微臣覺得，栓住孩子，就是栓住了整個部族的人，別說小小的蒙古，就算其他地域，文化入侵也是最厲害的手段。”
梁峰點點頭，沉聲說道：“龍祖橫掃六合，統一文字，統一度量衡，那我就統一意識形態，那你覺得現在蒙古諸部先打誰？”
俞世昌一臉賤笑，輕聲說道：“逢戰必先反間、分化、拉攏，自己出兵不明智，何況咱們還有宋軍要消化掉。
所以沒有先打誰一說，要讓他們一起入局，您做棋手。
其實，咱們需要一個人，一個對王爺絕對忠心，但表麵看起來和您還有矛盾的人，此人要有膽識，要有謀略，做這個攪局者。”
梁峰眉頭一皺：“你想幹什麽？”
俞世昌一臉怪笑道：“苦肉計入局，反間計破局，借刀殺人削弱其力量，讓他們自相殘殺不斷削弱其力量，隻是這樣的人太難找。
如果王爺出兵，他們必然抱團，打好打，打服難，追更難啊。”
梁峰眼睛眨了眨，輕聲說道：“讓他們內亂？”
俞世昌點點頭，沉聲說道：“是，利用托雷，拉扯窩闊台和木華黎的微妙關係。
木華黎原本是奴隸，而窩闊台是黃金家族的話事人，他們本身矛盾極深，相互之間看不上，王爺可讓托雷入局，隻是需要有人領著他們走，我們可以這樣……”
聽完俞世昌的計劃，梁峰倒吸一口涼氣：“你個老陰逼！”
俞世昌一笑：“謝謝王爺誇獎！”
這時薑才推門進屋：“王爺，完顏陳和尚迴來了，您要不要見一見？”
梁峰眼睛一亮：“見，馬上見！”