經曆了前幾天的小衝突後，安格與高安、博納格、路路古德和安吉裏之間的關係也變得更加融洽了。他們在一起相互討論學習，共同探討各自擅長的領域，並且經常在學院的公共區域中碰麵，一起研究入學指南中的內容。雖然安格表現出強大的戰士氣場，但在魔法方麵，他還是一名新人。盡管他閱讀了大量魔法書籍，對魔法有一定的理論了解，但他並沒有係統學習過魔法的基礎知識和實操，因此與這些新朋友們的交流中，他更多的時候選擇默默傾聽，從他們的對話中汲取經驗和知識。
尤其是在與高安的對話中，安格聽到了一些令他深感觸動的內容。高安向大家分享了魔法修煉的基礎原理，特別是對於元素吸納的重要性。他強調：“魔法修煉不能操之過急，更不能沒有係統的引導。我們每個人體內的魔力通道和元素親和性是不同的，正確的引導非常重要，否則後果不堪設想。”他繼續說道：“魔法修煉中最常見的一個誤區就是盲目吸納元素進體內。要知道，每個人的元素親和性都是不一樣的，比如有人對火元素更敏感，有人則對水元素更親近。而如果沒有經過嚴格的篩選和引導就胡亂吸收各種元素，就可能導致體內的魔力變得駁雜，這樣不僅會削弱魔法的威力，更嚴重的情況可能會引發體內元素衝突，從而導致能量失控，甚至暴體而亡。”
安格聽到這些，心中不禁對魔法的複雜性和危險性有了更深的認識。雖然他之前看過不少關於魔法的書籍，但那些書籍多是理論性的描述，缺乏實際操作的警示和具體案例。高安的講述讓他明白到，魔法修煉遠不是簡單地提升力量那麽單純，尤其是在吸納元素這一步，必須謹慎行事，否則不僅無法提高實力，反而會危及自身安全。高安還分享了一個他自己家鄉的案例：一位年輕的魔法學徒因為對自己的天賦過於自信，未經導師指導就擅自吸收了多種元素，最終因為體內魔力駁雜，導致能量混亂，失控後引發爆炸，傷及無辜。
這些真實的例子讓安格感到心驚，他也更加堅定了自己在帝國魔法學院要紮實學習基礎知識的決心。他明白，魔法與戰士的修行有很大的不同，戰士的力量更多是通過身體的鍛煉和技能的掌握，而魔法則是對元素的感知、操控和融合。這種與自然力量的對話，需要精細的控製和深厚的理解，否則就會如高安所說，誤入歧途。
安格默默地聽著他們的討論，偶爾也會提出一些問題，特別是關於如何找到自身的元素親和性，以及怎樣在修煉過程中保持元素的純粹和穩定。高安和博納格很樂意分享他們的見解，他們指出，一般來說，法師通過冥想和導引術來探索自身的元素親和性，而學院的初級課程裏就會有專門的指導，幫助學生們找出最適合自己的元素路徑。博納格還補充道：“即便是同樣的元素，每個人的感知方式也不一樣。所以我們不僅要找到自己的元素親和性，還要學會如何去與這些元素和諧相處。”
路路古德在一旁也附和道：“是啊，我的導師曾經告訴我，魔法的修煉不僅僅是力量的積累，更是心靈的修行。魔力是自然的力量，我們與它相處的方式會影響到它的流動與展現。所以保持內心的平靜和專注，也是魔法修煉中很重要的一部分。”
安吉裏這個年紀最小的女孩，也展現出了對魔法的極大熱情和認真態度。她經常在討論中認真記錄著每一個要點，並且時常向其他人請教問題。安吉裏曾透露，她之所以這麽努力，是因為她的家族對她寄予了厚望，而她也想通過自己的努力在帝國魔法學院脫穎而出。看到安吉裏的刻苦和堅持，安格對她產生了由衷的敬佩。
在與這些新朋友的相處中，安格逐漸感受到團隊的力量和學習的樂趣。他開始意識到，魔法不僅僅是一個人的修行，它更是一個需要交流與分享的過程。通過與他人的互動，安格不僅學到了很多實用的知識，還讓自己在新的領域中找到了歸屬感。
安格暗自下定決心，在帝國魔法學院的三年時間裏，他要將魔法的基礎打牢，吸收一切可以學習的知識，並在此過程中不斷提升自己的實力。他也更加珍惜與這些新朋友之間的友誼，因為他們不僅是學習上的夥伴，更是安格在這個陌生環境中最寶貴的支持。隨著開學的日子逐漸臨近，安格對未來充滿期待，他相信，在帝國魔法學院的日子將是他人生中一段極為重要的篇章，也是他成長為真正強者的關鍵階段。
正式開學的日子很快就到來了，學院按照慣例，將新生分班前會進行一係列的天賦檢測和魔法知識的考核。安格與高安、博納格、路路古德和安吉裏等幾位新朋友一起前往檢測點。他們對即將開始的新生活充滿期待，但也都隱隱有些緊張。每個人都想知道自己在這座天才雲集的學院裏究竟能占據怎樣的位置。
在進行天賦檢測時，安格看著周圍的檢測儀器，以及忙碌的法師們，不禁有些心跳加速。他想起了自己在坦安斯特省城的魔法學院看到的那些簡單裝置，而眼前的這些精密的儀器，無不體現出帝國魔法學院在資源和技術上的雄厚實力。安格上前接受檢測，雙手放在水晶球上，感覺到一股溫暖的力量在自己體內流動，不一會兒，水晶球開始閃爍微弱的光芒，並緩慢地變化著顏色。最終，水晶球呈現出一種淡藍色的光暈，這意味著他的元素親和性較強，但沒有達到極高的天賦水平。
檢測完成後，安格又接受了魔法知識的考核。這次考核涉及魔法的基本理論、曆史知識以及一些基礎咒語的解析。雖然安格之前在自學時也接觸過不少相關的內容，但麵對如此專業的考核，他仍然感到有些吃力。一些問題他隻能勉強作答，而對於那些較為深入的理論，安格意識到自己還有很多需要學習的地方。
考核結束後，安格看著自己的成績單，心中有些複雜。他的魔法天賦在同齡人中算是不錯，但放眼整個帝國魔法學院，也隻能說是中規中矩。對比那些水晶球發出耀眼光芒，甚至被檢測法師稱讚為“難得一見”的學生，安格的表現顯得有些平平。安格這時才明白，自己在辦理入學時，聽到的那些誇獎和讚美，大多隻是客套而已。來到這裏，他才真正感受到什麽叫做“人外有人，天外有天”。在這座匯聚了帝國頂尖魔法天才的學院裏，天賦稍遜就可能被淹沒在茫茫人海中。
分班結果很快公布，安格被分配到一個初等班級，與高安、博納格他們並沒有分在一起。高安因為在元素親和性上的出色表現被分到了一個較高等級的班級，而博納格和路路古德也各自進入了不同的班級。安吉裏雖然年紀最小，但憑借紮實的基礎知識和出色的天賦，成功進入了一個高級班級。這種分班結果雖然讓大家有些意外，但也在意料之中，畢竟每個人的天賦和實力在考核中都有所體現。
安格心中雖然有些失落，但他也明白，這裏是帝國魔法學院，是所有天才和強者聚集的地方。與他人相比，自己的天賦確實不算出類拔萃，但安格並沒有因此而氣餒。相反，他在心中暗自激勵自己：即便天賦平平，他也要通過更加努力的學習和訓練，在這裏找到屬於自己的位置。
在新班級的首次見麵會上，安格見到了自己的新同學們。他們來自帝國的各個地方，個個身上都有著或多或少的驕傲與自信。大家在自我介紹時，都提到了自己的家鄉、天賦和過往的成績。安格在自我介紹時保持了謙遜，他簡短地介紹了自己來自坦安斯特，雖然沒有過多強調自己的背景，但他清晰有力的表述讓其他同學對他有了一些好感。
在接下來的課程安排中，安格發現帝國魔法學院的教學體係果然名不虛傳。每節課都由經驗豐富的導師親自授課，這些導師們不僅知識淵博，還能深入淺出地講解各種複雜的魔法原理。安格漸漸意識到，這裏並不隻是一個單純傳授知識的地方，而是一個培養全麵發展的魔法師的搖籃。課程不僅包括基礎魔法的學習，還有魔法與戰鬥的結合，魔法陣的解析與布置，甚至還有與魔獸相處的技巧和實踐課。
盡管班級裏有不少天賦出眾的學生，安格也沒有被這些“天才”們的光芒所掩蓋。他保持著每天的學習習慣，不斷充實自己的魔法知識。在課堂上，他認真聽講，不放過任何一個細節；課後，他會抓緊時間複習和做筆記，同時還會請教一些魔法天賦比自己強的同學。他相信，天賦固然重要，但更重要的是自己的努力和堅持。
安格很快就適應了新班級的氛圍，雖然他並沒有一開始就成為最耀眼的學生，但他堅信，隻要自己不斷努力，一定能夠在這裏有所成就。每當感到有些吃力的時候，他就會想起路易斯大師對他的叮囑，想到自己對魔法的熱愛，以及對成為強者的渴望。這些信念不斷激勵著他前行。
安格時常在學習之餘去拜訪高安、博納格和安吉裏，他們會一起討論課程中的疑難問題，也會互相鼓勵和支持。雖然不在同一個班級，但他們之間的友誼並沒有因為分班而疏遠。大家彼此都明白，在這座巨大的學院中，找到幾位誌同道合的朋友是多麽難得的事情。他們約定，不論將來會麵對什麽樣的挑戰，都要一起努力，一起成長。
尤其是在與高安的對話中，安格聽到了一些令他深感觸動的內容。高安向大家分享了魔法修煉的基礎原理，特別是對於元素吸納的重要性。他強調：“魔法修煉不能操之過急，更不能沒有係統的引導。我們每個人體內的魔力通道和元素親和性是不同的，正確的引導非常重要，否則後果不堪設想。”他繼續說道：“魔法修煉中最常見的一個誤區就是盲目吸納元素進體內。要知道，每個人的元素親和性都是不一樣的，比如有人對火元素更敏感，有人則對水元素更親近。而如果沒有經過嚴格的篩選和引導就胡亂吸收各種元素，就可能導致體內的魔力變得駁雜，這樣不僅會削弱魔法的威力，更嚴重的情況可能會引發體內元素衝突，從而導致能量失控，甚至暴體而亡。”
安格聽到這些，心中不禁對魔法的複雜性和危險性有了更深的認識。雖然他之前看過不少關於魔法的書籍，但那些書籍多是理論性的描述，缺乏實際操作的警示和具體案例。高安的講述讓他明白到，魔法修煉遠不是簡單地提升力量那麽單純，尤其是在吸納元素這一步，必須謹慎行事，否則不僅無法提高實力，反而會危及自身安全。高安還分享了一個他自己家鄉的案例：一位年輕的魔法學徒因為對自己的天賦過於自信，未經導師指導就擅自吸收了多種元素，最終因為體內魔力駁雜，導致能量混亂，失控後引發爆炸，傷及無辜。
這些真實的例子讓安格感到心驚，他也更加堅定了自己在帝國魔法學院要紮實學習基礎知識的決心。他明白，魔法與戰士的修行有很大的不同，戰士的力量更多是通過身體的鍛煉和技能的掌握，而魔法則是對元素的感知、操控和融合。這種與自然力量的對話，需要精細的控製和深厚的理解，否則就會如高安所說，誤入歧途。
安格默默地聽著他們的討論，偶爾也會提出一些問題，特別是關於如何找到自身的元素親和性，以及怎樣在修煉過程中保持元素的純粹和穩定。高安和博納格很樂意分享他們的見解，他們指出，一般來說，法師通過冥想和導引術來探索自身的元素親和性，而學院的初級課程裏就會有專門的指導，幫助學生們找出最適合自己的元素路徑。博納格還補充道：“即便是同樣的元素，每個人的感知方式也不一樣。所以我們不僅要找到自己的元素親和性，還要學會如何去與這些元素和諧相處。”
路路古德在一旁也附和道：“是啊，我的導師曾經告訴我，魔法的修煉不僅僅是力量的積累，更是心靈的修行。魔力是自然的力量，我們與它相處的方式會影響到它的流動與展現。所以保持內心的平靜和專注，也是魔法修煉中很重要的一部分。”
安吉裏這個年紀最小的女孩，也展現出了對魔法的極大熱情和認真態度。她經常在討論中認真記錄著每一個要點，並且時常向其他人請教問題。安吉裏曾透露，她之所以這麽努力，是因為她的家族對她寄予了厚望，而她也想通過自己的努力在帝國魔法學院脫穎而出。看到安吉裏的刻苦和堅持，安格對她產生了由衷的敬佩。
在與這些新朋友的相處中，安格逐漸感受到團隊的力量和學習的樂趣。他開始意識到，魔法不僅僅是一個人的修行，它更是一個需要交流與分享的過程。通過與他人的互動，安格不僅學到了很多實用的知識，還讓自己在新的領域中找到了歸屬感。
安格暗自下定決心，在帝國魔法學院的三年時間裏，他要將魔法的基礎打牢，吸收一切可以學習的知識，並在此過程中不斷提升自己的實力。他也更加珍惜與這些新朋友之間的友誼，因為他們不僅是學習上的夥伴，更是安格在這個陌生環境中最寶貴的支持。隨著開學的日子逐漸臨近，安格對未來充滿期待，他相信，在帝國魔法學院的日子將是他人生中一段極為重要的篇章，也是他成長為真正強者的關鍵階段。
正式開學的日子很快就到來了，學院按照慣例，將新生分班前會進行一係列的天賦檢測和魔法知識的考核。安格與高安、博納格、路路古德和安吉裏等幾位新朋友一起前往檢測點。他們對即將開始的新生活充滿期待，但也都隱隱有些緊張。每個人都想知道自己在這座天才雲集的學院裏究竟能占據怎樣的位置。
在進行天賦檢測時，安格看著周圍的檢測儀器，以及忙碌的法師們，不禁有些心跳加速。他想起了自己在坦安斯特省城的魔法學院看到的那些簡單裝置，而眼前的這些精密的儀器，無不體現出帝國魔法學院在資源和技術上的雄厚實力。安格上前接受檢測，雙手放在水晶球上，感覺到一股溫暖的力量在自己體內流動，不一會兒，水晶球開始閃爍微弱的光芒，並緩慢地變化著顏色。最終，水晶球呈現出一種淡藍色的光暈，這意味著他的元素親和性較強，但沒有達到極高的天賦水平。
檢測完成後，安格又接受了魔法知識的考核。這次考核涉及魔法的基本理論、曆史知識以及一些基礎咒語的解析。雖然安格之前在自學時也接觸過不少相關的內容，但麵對如此專業的考核，他仍然感到有些吃力。一些問題他隻能勉強作答，而對於那些較為深入的理論，安格意識到自己還有很多需要學習的地方。
考核結束後，安格看著自己的成績單，心中有些複雜。他的魔法天賦在同齡人中算是不錯，但放眼整個帝國魔法學院，也隻能說是中規中矩。對比那些水晶球發出耀眼光芒，甚至被檢測法師稱讚為“難得一見”的學生，安格的表現顯得有些平平。安格這時才明白，自己在辦理入學時，聽到的那些誇獎和讚美，大多隻是客套而已。來到這裏，他才真正感受到什麽叫做“人外有人，天外有天”。在這座匯聚了帝國頂尖魔法天才的學院裏，天賦稍遜就可能被淹沒在茫茫人海中。
分班結果很快公布，安格被分配到一個初等班級，與高安、博納格他們並沒有分在一起。高安因為在元素親和性上的出色表現被分到了一個較高等級的班級，而博納格和路路古德也各自進入了不同的班級。安吉裏雖然年紀最小，但憑借紮實的基礎知識和出色的天賦，成功進入了一個高級班級。這種分班結果雖然讓大家有些意外，但也在意料之中，畢竟每個人的天賦和實力在考核中都有所體現。
安格心中雖然有些失落，但他也明白，這裏是帝國魔法學院，是所有天才和強者聚集的地方。與他人相比，自己的天賦確實不算出類拔萃，但安格並沒有因此而氣餒。相反，他在心中暗自激勵自己：即便天賦平平，他也要通過更加努力的學習和訓練，在這裏找到屬於自己的位置。
在新班級的首次見麵會上，安格見到了自己的新同學們。他們來自帝國的各個地方，個個身上都有著或多或少的驕傲與自信。大家在自我介紹時，都提到了自己的家鄉、天賦和過往的成績。安格在自我介紹時保持了謙遜，他簡短地介紹了自己來自坦安斯特，雖然沒有過多強調自己的背景，但他清晰有力的表述讓其他同學對他有了一些好感。
在接下來的課程安排中，安格發現帝國魔法學院的教學體係果然名不虛傳。每節課都由經驗豐富的導師親自授課，這些導師們不僅知識淵博，還能深入淺出地講解各種複雜的魔法原理。安格漸漸意識到，這裏並不隻是一個單純傳授知識的地方，而是一個培養全麵發展的魔法師的搖籃。課程不僅包括基礎魔法的學習，還有魔法與戰鬥的結合，魔法陣的解析與布置，甚至還有與魔獸相處的技巧和實踐課。
盡管班級裏有不少天賦出眾的學生，安格也沒有被這些“天才”們的光芒所掩蓋。他保持著每天的學習習慣，不斷充實自己的魔法知識。在課堂上，他認真聽講，不放過任何一個細節；課後，他會抓緊時間複習和做筆記，同時還會請教一些魔法天賦比自己強的同學。他相信，天賦固然重要，但更重要的是自己的努力和堅持。
安格很快就適應了新班級的氛圍，雖然他並沒有一開始就成為最耀眼的學生，但他堅信，隻要自己不斷努力，一定能夠在這裏有所成就。每當感到有些吃力的時候，他就會想起路易斯大師對他的叮囑，想到自己對魔法的熱愛，以及對成為強者的渴望。這些信念不斷激勵著他前行。
安格時常在學習之餘去拜訪高安、博納格和安吉裏，他們會一起討論課程中的疑難問題，也會互相鼓勵和支持。雖然不在同一個班級，但他們之間的友誼並沒有因為分班而疏遠。大家彼此都明白，在這座巨大的學院中，找到幾位誌同道合的朋友是多麽難得的事情。他們約定，不論將來會麵對什麽樣的挑戰，都要一起努力，一起成長。