葉譯峰真的太害怕失去，現在哪怕他總有何淺雪，闕總也覺得會難過，那種十萬年的寂寞，不是一般人能夠懂得。
宿醉在頂樓，舒爽的很。
早上葉譯峰起的很早，在頂樓醒來，眺望著早晨。
走路路上還遇見了地理老師，不過不是他們班的，而是生物老師的老公，男的帥女的漂亮，而且生物老師雖然有點胖但是卻是胖美人，也算中上，性格嘛大大咧咧的卻更加的不討厭。
至於地理老師是個瘦高個，挺高的反正，也很帥。
葉譯峰也就和地理老師一起去學校了。
葉譯峰走進教室的時候已經開始考試了，高考之前什麽最多？卷子最多！
看著桌子上的一套卷子是數學的，前幾天好像是說過有模擬考，葉譯峰還以為是昨天呢去了帝都，早知道是今天的話他就在玩一天了，考試什麽的最無聊了。
沒辦法，來都來了就在這呆著吧，葉譯峰拿著鉛筆在桌子上塗鴉，畫的是一個很美的古風美女，正是葉譯峰愛的那個人，上官霓裳。
一個特別美麗的古風美人躍然紙上，仿佛活了過來一樣，幸運的是雖然說考試但是這個桌子依舊是葉譯峰的桌子。
而這節課監考的是生物老師，她在後麵全程看了葉譯峰的作畫過程，被驚呆了，這樣一個學生，雕刻的如此出神入化，為什麽卻不是美術生呢，如果他是美術生，那麽多老師也不會糾結他了。
說到底還是學生和家長的錯，他們在這個道路上隻是跟隨眾人一起走，而更多的人的選擇都是一如既往地單子一。
所以那麽多的學生那麽多的才華都不能被發揮出來，一個人的喜好和天賦可能要在他十八歲二十多歲的時候他才能想明白，但是卻為時已晚。
在想迴過頭來卻已經來不及了，所以他們隻能過起了平凡的日子身處平淡。
就像有的人喜歡圍棋，可是過了年歲，也就錯過了最好的學期的時間，所以他的天賦已經浪費了。
現在的學校雖然有那麽多的學科但是卻隻是教導而已，沒有深入這個行業的辦法。現在的學校根本就做不到因材施教。
即使確定了學生的喜好，也無法做什麽決定更沒有什麽方法帶學生進去這個行業。因為他本身都不是這個行業的。
千裏馬常有而伯樂不常有，
世有伯樂，然後有千裏馬。
千裏馬常有，而伯樂不常有。
故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千裏稱也。
馬之千裏者，一食或盡粟一石。
食馬者不知其能千裏而食也。
是馬也，雖有千裏之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千裏也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚唿！其真無馬邪？其真不知馬也！
所以真的是學生無能嗎？並不是，二十現在的教育無法發覺每個人的特點和天賦，有的人愛看動漫難道不是因為對漫畫感興趣對日語感興趣嗎？
語數英就不說了，而活動了就少了，是不是還要被占用，他們根本就無法做到多才多藝。
那個男的不喜歡騎馬射箭不喜歡風花雪月不喜歡對酒當歌？隻不過現在的讀書卻早就已經沒有了對酒當歌的場所和氣氛，隻是枯燥的學習。
好，就算你說原來的才子也是這樣枯燥我也無話可說，但是圍棋一路呢？普通學生根本就接觸不到，二十歲的時候才知道哦原來還有圍棋這個職業卻早已失卻了最好的學習圍棋的時間段。
就算美術枯燥，有的人喜歡也覺得枯燥的美好，現在的教育，卻隻是讓人感覺枯燥。
現在發現的好的，從來不說普通的學霸，而是小初高本碩連讀連續十幾年的學霸，那才會有前途，至於剩下的，也就隻有普通班裏排名十幾名的學生才會有一點好的前途，剩下的人，全都淪落街頭平庸而已。
葉譯峰感慨生物老師感慨。
葉譯峰看著自己的作畫，不盡思念，淚水微微有點感覺但是卻有想到了何淺雪這個女生，他的現在的女朋友。
畫已經花完了，但是思念卻如風，風常伴吾身。
看著生物老師一眼，葉譯峰拿過了試卷，在生物老師吃驚的神色中一個個的在卷子上寫上了答案，雖然是數學考試，但是生物老師也是正經大學畢業的。
葉譯峰走馬觀花，看一道題答案就已經出來了，快的仿佛是在胡蒙。
生物老師也是這麽以為的，所以不準備再看，但是二十道選擇題很快葉譯峰就寫完了，而之後的填空題他居然也都寫上了。
生物老師呆住了，如果說普通的差生這個時候應該停筆了啊，就算是蒙也得讀讀題吧，而葉譯峰好像省略了這個步驟一樣直接寫上了答案。
生物老師覺得好奇，她也知道葉譯峰不是什麽好苗子，畢竟是他們班的老師，但是現在她有點好奇了，按理說葉譯峰應該就是胡寫亂畫的，可是……
生物老師拿過多餘的卷子看了看，然後看了看葉譯峰選擇題的答案，滿臉的不可置信。
二十個選擇題，居然全對！這如果不是提前知道了答案那就是天才啊！
可是就是提前知道答案也不可能寫的這麽快吧，背一張卷子的答案有什麽用？他什麽水平大家又不是不知道！
生物老師深唿了一口氣，她不信，就算葉譯峰能把選擇題答案背下來那她也不信葉譯峰能夠把解答題的順序都記住然後默寫下來。
隻是葉譯峰還真的做到了，用時不超過十分鍾，一樣卷子洋洋灑灑寫滿了答案……
而剩下的時間，葉譯峰看著窗外，天空好像下雨，我好像住你隔壁。
濕潤的天空好像就是在解釋這句歌詞。
不知道何淺雪在幹嘛呢。
快下課的時候一隻小家雀從窗戶飛了過來正落在葉譯峰的桌子上，不知道為什麽，從一開始的這個小家雀纏著他現在卻不怎麽鳥他了。
小家雀不屑的看著葉譯峰然後把爪子裏的小紙條放在了葉譯峰的桌子上。
葉譯峰也不顧及生物老師在旁邊直接打開紙條，上麵隻有七個字：“考試考的怎麽樣？”
葉譯峰笑著迴了一句：“生物老師監場，卷子做完了，還可以。”
然後塞給了小家雀，小家雀似乎很不滿，扭過頭裝著人類的樣子：“哼，抓起紙條就飛走了。”
這時候也終於響起了下課鈴聲，生物老師無奈好奇的說了一句：“最後一名同學把卷子收起來交給你們數學老師去。”然後離開了教室。
這時候小家雀也飛迴到了何淺雪身邊，把紙條傳給了她。
太上，不知有之;
其次，親之、譽之;
其次，畏之;
其次，侮之。
信不足焉，有不信焉，悠兮其貴言。
功成事遂，百姓皆謂“我自然“。
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(本章完)
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早上葉譯峰起的很早，在頂樓醒來，眺望著早晨。
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至於地理老師是個瘦高個，挺高的反正，也很帥。
葉譯峰也就和地理老師一起去學校了。
葉譯峰走進教室的時候已經開始考試了，高考之前什麽最多？卷子最多！
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一個特別美麗的古風美人躍然紙上，仿佛活了過來一樣，幸運的是雖然說考試但是這個桌子依舊是葉譯峰的桌子。
而這節課監考的是生物老師，她在後麵全程看了葉譯峰的作畫過程，被驚呆了，這樣一個學生，雕刻的如此出神入化，為什麽卻不是美術生呢，如果他是美術生，那麽多老師也不會糾結他了。
說到底還是學生和家長的錯，他們在這個道路上隻是跟隨眾人一起走，而更多的人的選擇都是一如既往地單子一。
所以那麽多的學生那麽多的才華都不能被發揮出來，一個人的喜好和天賦可能要在他十八歲二十多歲的時候他才能想明白，但是卻為時已晚。
在想迴過頭來卻已經來不及了，所以他們隻能過起了平凡的日子身處平淡。
就像有的人喜歡圍棋，可是過了年歲，也就錯過了最好的學期的時間，所以他的天賦已經浪費了。
現在的學校雖然有那麽多的學科但是卻隻是教導而已，沒有深入這個行業的辦法。現在的學校根本就做不到因材施教。
即使確定了學生的喜好，也無法做什麽決定更沒有什麽方法帶學生進去這個行業。因為他本身都不是這個行業的。
千裏馬常有而伯樂不常有，
世有伯樂，然後有千裏馬。
千裏馬常有，而伯樂不常有。
故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千裏稱也。
馬之千裏者，一食或盡粟一石。
食馬者不知其能千裏而食也。
是馬也，雖有千裏之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千裏也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚唿！其真無馬邪？其真不知馬也！
所以真的是學生無能嗎？並不是，二十現在的教育無法發覺每個人的特點和天賦，有的人愛看動漫難道不是因為對漫畫感興趣對日語感興趣嗎？
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葉譯峰也不顧及生物老師在旁邊直接打開紙條，上麵隻有七個字：“考試考的怎麽樣？”
葉譯峰笑著迴了一句：“生物老師監場，卷子做完了，還可以。”
然後塞給了小家雀，小家雀似乎很不滿，扭過頭裝著人類的樣子：“哼，抓起紙條就飛走了。”
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這時候小家雀也飛迴到了何淺雪身邊，把紙條傳給了她。
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